2017-9-25? 周一一 每日完全以學生 旁觀者 觀察者 記錄者 修習者的態度在孩子身邊，以孩子為主，靜觀15分鐘...
霖霖放學和同學一起回來，玩了剛買的飛行棋！
同學走后，小魔仙開始指責批評:昨晚上讓你關電腦，怎么又沒關！
霖霖特興奮:我把《我的世界-魔族》的插件下載安裝好了，還下載了一個服務器，可以幾個人一起玩！
昨晚關電腦了，今天早晨你上班后，我又開機了，幾分鐘搞定了！不過上學沒遲到哈！
這款游戲，他在哥哥家看過，就一直惦記了兩個多月，上周六終于把LA哥哥請來，搗鼓了一天，最后得出個讓人沮喪的結論是電腦配置太低！正在央求他爸爸給電腦升級！
意想不到，從周六開始，他一直在惦記著下載他癡迷的游戲！
意想不到，他可以跳出心中的權威（哥哥上高中，資深玩家），跳出結論（電腦配置低），自己搜索QQ群，從群文件里下載安裝包！
意想不到，他竟然利用早晨短暫的20幾分鐘的時間去嘗試一切可能性！
意想不到，這個如此幸運的大禮包就這么砸過來了！
觀察:
霖霖迫不及待的和我分享這份喜悅！期待著爸爸早點下班，再和爸爸去分享！
他陶醉在這份成功的喜悅中，卻沒有再去觸碰電腦（電腦周五到周日才能玩），積極 順暢完成著每天例行的功課！（讀經典 錄百問，武學作業）
圖片發自簡書App
