為貫徹落實教育部“五項”管理規(guī)定和兩辦的“雙減”政策，英語教研組經(jīng)過研討，計劃如下：
一、關(guān)于作業(yè)
1.健全英語作業(yè)管理機制。嚴(yán)禁英語老師給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
2.明確英語作業(yè)總量。各年級英語作業(yè)布置作業(yè)的量總時長不超過25分鐘。單詞鞏固記憶性作業(yè)書寫不超過3遍。
3.提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。分層布置作業(yè)，并積極創(chuàng)新作業(yè)形式，計劃以中秋節(jié)、國慶節(jié)和春節(jié)大型節(jié)日為契機，給學(xué)生布置一些實踐性作業(yè)。
4.加強作業(yè)完成指導(dǎo)。所有布置作業(yè)老師必須全批全改。并要求作業(yè)要有批注和指導(dǎo)語。
二、關(guān)于特色活動兩個：
（一）《愛在中秋》
1.七年級以攝影和繪畫作品形式，展示自己心目中的中秋節(jié)，要求英文批注。
2.八年級以訪談和調(diào)查形式采訪自己的祖輩和父輩，通過節(jié)日的變化，感受祖國的發(fā)展變化，并錄3-5分鐘英語小視頻一個，談?wù)撟约旱母邢搿?/p>
3.九年級以英語書面表達形式描述自己心中的中秋節(jié)，并開展作文比賽。
活動目的：培養(yǎng)學(xué)生開放性的思維和用英語做事情的習(xí)慣，講好中國文化傳統(tǒng)故事，增強文化認(rèn)同感。激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛和對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。
評價方式：英語攝影展、英語書畫展、英語作文秀（線上公眾號或線下展板）
說明：若因疫情原因時間不允許，改為春節(jié)活動。
（二）圣誕新年歌會
? ? 以圣誕節(jié)和新年為契機，開展英文歌曲比賽活動，師生共聯(lián)歡，減輕學(xué)生考前焦慮，歡歡喜喜迎新年。
? ? 總導(dǎo)演：邊紅滿
? ? 參加人員：七、八、九三個年級的學(xué)生和全體英語教師。
三、關(guān)于教研活動安排
1.嚴(yán)格落實學(xué)校對英語組的各項工作要求。
2.組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高認(rèn)識，讓各年級老師明確自己的教學(xué)重點和教學(xué)難點，做到心中有課標(biāo)，眼中有學(xué)生，教學(xué)有方法。
3.各年級組統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教學(xué)進度，做到穩(wěn)步推進教學(xué)。不加快課程進度，不提高課程難度，鼓勵老師們化繁為簡，精講精練，注意學(xué)法指導(dǎo)，讓每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)的成就感。
? 4.降低考試壓力，改進考試方法，以練代考，充分利用智學(xué)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)分析功能，讓試卷評講更有效，更高效。
? 5.在教學(xué)中努力讓“核心素養(yǎng)”培養(yǎng)目標(biāo)落地。充分發(fā)揮思維導(dǎo)圖在英語學(xué)習(xí)中的作用，積極在七、八年級推廣九年級英語組的課題研究成果，培養(yǎng)學(xué)生的分析、梳理、歸納、概括能力。
? 6.突出各備課組的特色教研。七年級研討重在對學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生使用衡水體書寫；八年級研討重在課堂雙基的訓(xùn)練，并夯實語法基礎(chǔ)；九年級研討重在對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和思維的訓(xùn)練。
7.加強大組教研，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，指導(dǎo)青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課大賽。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)英語組
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021年8月28日
【三位組長共商共議，終于完成了這個年級組計劃，完美收官！】
