掛科，并不是世界末日

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開學(xué)第一天，學(xué)生干部小D同學(xué)淚眼汪汪地向我請辭：“老師，我掛科了，我完了……對不起！”

傷心寫在臉上，沮喪只有自知。我接受了她的辭呈，卻拒絕她的道歉，回復(fù)道：“掛科已成事實(shí)，但并不代表完了！請向自己道歉，未來重新開始！”

現(xiàn)實(shí)再次說明，千萬不要相信那句話“上了大學(xué)就輕松了！”

這樣經(jīng)常遇到的畫面，卻讓我心中產(chǎn)生了疑惑，于是我反問小D：“中學(xué)時你考了不及格，會這樣么？”

她回答說：“中學(xué)沒有不及格過，即使考的差，也不會覺得有什么，反而到了大學(xué)，知道了考試成績和未來發(fā)展直接相關(guān)，掛科會導(dǎo)致很多不好的后果。所以感覺掛科像世界末日一樣！”

的確如此，在遭遇挫折時，瞬間的挫敗感會讓人如臨深淵，一時難以走出；內(nèi)心的壓抑感會讓人如履薄冰，不知如何是好。這么想來，掛科確實(shí)挺可怕的。

大學(xué)期間的規(guī)章制度和各類通知中，經(jīng)常會見到這樣一條：“無掛科現(xiàn)象?！笨梢娍荚嚦煽兒驮u優(yōu)評先、入黨考研甚至未來就業(yè)都有著直接關(guān)系。

但是，像小D一樣初入大學(xué)就遭遇掛科的學(xué)生，同樣也不在少數(shù)。那么，如何看待這個可怕的事呢？

打個比方，如果把大學(xué)比作社會，掛科就如同工作中失職、犯錯，會受到責(zé)備，有時還要被扣錢，甚至受到法律制裁。

這樣想一想，掛科還是挺寬容的，至少大學(xué)給了你補(bǔ)考和重修的機(jī)會，而到了社會中，這種重新來過的機(jī)會并不多或者幾乎沒有！

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我周圍的幾個同事談起掛科也是經(jīng)驗(yàn)豐富，中間夾雜了痛哭流涕與撕心裂肺！

M老師回憶起當(dāng)年大學(xué)期間掛科時的感受，說道：“根本沒有什么不適應(yīng)大學(xué)生活、不懂學(xué)習(xí)方法，不明確方向目標(biāo)，全部都只是在給自己找借口，只有一個原因，就是懶！不愿意好好學(xué)！現(xiàn)在想想真是后悔……但是后來覺得還要感謝掛科，正是掛科，才讓自己明白了不能放縱松懈，該醒一醒了！”

有時候，當(dāng)我們偏離航線時，總會遭遇“颶風(fēng)閃電”；當(dāng)我們偷懶討巧時，總會迎來“當(dāng)頭一棒”，這是多么痛的領(lǐng)悟，但這種痛卻十分有意義！

我多次給學(xué)生們講到，來到大學(xué)要完成了10個轉(zhuǎn)變：“1.高中生=>大學(xué)生；2.父母呵護(hù)=>獨(dú)立生活；3.獨(dú)立空間=>集體生活；4.老師監(jiān)督=>自我管理；5.沒有擔(dān)當(dāng)=>有擔(dān)當(dāng)；6.知識性學(xué)習(xí)=>經(jīng)驗(yàn)性學(xué)習(xí)；7.學(xué)生思維=>社會思維；8.迷茫=>明朗；9.IQ=>EQ；10.單一能力=>綜合能力。”你完成了多少？

說白了，大學(xué)生活正是讓我們懂得，要為自己的不努力買單，即使是掛科了，也要懂得去承受后果！如果掛科之后，你變得負(fù)責(zé)任、懂擔(dān)當(dāng)。若真能如此，掛科也不是個壞事呢！

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俗話說“分分分，學(xué)生的命根！”說到分?jǐn)?shù)和考試，似乎每個人都能講出一段有關(guān)自己的故事，有的可能很小說，甚至很傳奇！

掛科是大學(xué)生活中不可逃避的熱門話題，但它絕不應(yīng)該是主流！

校園中有名列前茅，也有掛科悲?。挥星趯W(xué)苦讀，也有風(fēng)花雪月；有高興歡樂，也有傷心沮喪。但時不時出現(xiàn)的挫折和溝坎，會讓你無比難受，這些卻都只是暫時的，孰輕孰重還得自己掂量！

人們總在說大學(xué)就像個小社會，因?yàn)樗从沉四承┥鐣F(xiàn)象，讓學(xué)生提前能夠感悟人生、完善自我。

人生的這場大“考試”中，我們經(jīng)常會一不留神就“掛科”，是變得“喪”下去還是變得“強(qiáng)”起來，能否重修通過，決定權(quán)終究在我們自己。

結(jié)果大家都懂，“喪”下去，你就真的“掛”了；“跨”過去，你就真的“強(qiáng)”了。

諸事皆有利弊。掛科，并不是世界末日，它只是學(xué)習(xí)過程中的一個預(yù)警，如果通過掛科明白了迎頭趕上、知恥后勇，而不是破罐破摔、傷心氣餒，也算是有意義的當(dāng)頭一棒。有時候?qū)W會走出困境，比一直待在順境中，更能夠使人迅速成長。