寫在前面（與本書無關）：
對于喜歡閱讀的人來說，倘若你希望通過讀書來快速提高自己，你可以這樣做，今天分享兩點：
一、學以致用
在閱讀之前，先問自己一個問題，你為什么要讀這本書？這個問題看似沒用，但它是整個閱讀的核心。
帶著在生活/工作中所遇到的問題來讀書，來尋找答案，從而能夠馬上做到學以致用，同時又解決了問題，這樣知識才能發(fā)揮它最大的價值。否則，學了之后沒用，一是知識更新的快，二是，過些時日就忘了，所以你還不如發(fā)發(fā)呆，跟朋友看看電影、吹吹牛，放松一下自己來的更實際。
二、記筆記
怎么記，要做到有骨、有血、有肉（有核心、有論點、有感受）
目的是，融匯貫通，做到內化，讓學到的知識與自己的原有知識庫產(chǎn)生化學反應。否則A是A，B還是B，很容易產(chǎn)生分離，時間長了也就忘了。
以上兩點對于我來講是多么痛的領悟。。。
簡單說，是將知識轉化為智慧的過程。
一、關于本書
《思考結構力》這本書是實操性的工具書，它的核心觀點來源于《金字塔原理》，作者像剝洋蔥一樣的，一層層的幫助讀者建立起對本觀點的全貌認識，相較于“金字塔”這本書而言它更淺顯易懂，從始至終都在圍繞這個主題，并不是“青出于藍而勝于藍”的前者優(yōu)于后者，而是“金字塔”這本書信息量太大，需要你的思考力與邏輯力更強一些。
結構思考力是我們職業(yè)人的基本思維方式，這種思維方式在我們思考（解決問題、決策）和表達（寫作、口頭溝通、輔導）等方面都是一個基本思路。我們不妨先從《結構思考力》讀起，建立我們最初的思維框架。
二、本書能夠幫助你解決什么問題？
1.有時，問題 / 信息會像洪水一樣的一股腦兒冒出來———然后淹沒你。（輸入）
你要出去時，你的妻子讓你順便買點東西回來，她說：“看到電視上有那么多葡萄的廣告，我現(xiàn)在特想吃葡萄。”
你穿衣服時，她又說：“也許你可以再買點牛奶。”
你穿上大衣，她說：“咱家的土豆不夠了應該再買點土豆，對了雞蛋也沒有。”
你走到門口，她又說：“再買些胡蘿卜，也可以買些桔子。”
你按下電梯按鈕，妻子說：“還有咸鴨蛋。”
你走進電梯，妻子又說：“再買些蘋果和酸奶。”
。。。。。。如果沒記住，是因為你太笨嗎？
2.甚至，你的思維 / 表述是漂浮的，想到哪里是哪里———雜亂無章。（輸出）
張先生打電話說他不能參加下午3點的會議。李先生說他不介意晚一點開會，明天也可以，但是明天十點半之前不行。唐先生的秘書來電話說明天要晚些時候才能從法國趕回來。會議室明天已經(jīng)有人預定了，但是周四還可以預定，我看了下會議時間訂在周四上午11點比較合適，您看可以嗎？
本書能幫助你：
1）面對復雜信息時，它是一個抓手，能夠更快的幫你捕捉到核心的論點、問題的本質；
2）你思索問題時，它是一個指南針，能夠更快的幫你建立起思維的框架；
3）你向對方闡述觀點/回答問題時，它是一個萬能表述法，能夠幫助你的受眾去更好、更快的理解你所表達的意思。
拋去以上，這本書總體而言，比較適合于職場人士閱讀。
這一切都指向：讓你清晰的思考、有力的表達。
三、什么是結構？
書中有這樣一幅圖，你能夠快速的記憶下面的圖案，并做到永生難忘嗎？
在《賴聲川的創(chuàng)意學》一書中，是這么評價結構的：“內容必須找到形式，形式必須配合內容。讓形式顯現(xiàn)最重要的關鍵，在于對結構的認識。”
比如，舉個簡單的例子對于一個業(yè)務員而言，他的結構可以是這樣：
1.顧客：痛點與需求；
2.公司：優(yōu)勢與劣勢；
3.對手：優(yōu)勢與劣勢。
這就是一個業(yè)務員在面對提案競爭的時候所需的基本邏輯要求，然后再依照這些點進行細化學習、分析和討論，采取一步步的對策。
所以，對結構的認識必須從認識事物的整體與部分開始，因為事物就是部分所組成的整體。簡單地說，結構就是事物秩序。
萬物都有結構，如果能看到事物的結構，就可以開始探索它如何運行。
百科中是這么定義結構：組成整體的各部分的搭配和安排。
四、結構化如何習得？
為什么有些人無論在分析多么復雜的問題時，都可以做到非常清晰和精準呢？原因在于，他們從結構化的視角看待事物，既能自己總結提煉相應的結構模型，又以大量的現(xiàn)有模型來分析問題。
以下是我通過思維模型導圖的方式，對全書的邏輯脈絡做的知識點提煉，重在幫助自己理清思路:
