【派別】文魁派
【導師】袁文魁.王玉印
【分舵】思維圖騰
【舵主】林麗莉
圖片發自簡書App
【導圖解說】這張導圖主要是呈現的是教練素質。首先，教練有三大功能，他處于中立，他是一個鏡子，他也是一個指南針，同時也是催化劑。這是教練時時都要發揮的功能。為了能支持到對方教練必須具備四大能力。第一個聆聽第二個發問第三個區分第四個回應。聆聽和發問。到了區分這里再次產生回應。我在那個地方換了四個圖片，并且用紅色的箭頭開始梳理。在教練執行的過程中有四大步驟。你組詞是兩個意思，我把它分開了，用紅色的標出方向，后面坐的是目的，厘清的是目標反映出來的是真相，心態要做到遷善，行動要有計劃。同時他們四個步驟就是相互循環和牽制的，第一步是理清目標，第二步反映真相，又進行第三步心態遷善到了第四步行動計劃，然后再次回到理清目標那里，周而復始。這些都屬于技能和方法。在教練的信念里邊對人教練永遠不是比當事人懂的多。而是把當事人懂得多的地方放大。在事情上解決，教練永遠不會給答案解決問題，而是以問題解決問題。在這個部分信念后面，當時我寫了兩個教練，我想這個信念就是教練的而分配的，對的是人和事兒，他倆是平層的，請老師和同學指點。在現在畫到第九張圖的時候越來越有信心，越來越喜歡結果，老師的點評層次也越來越清晰了。謝謝老師和舵主的付出。謝謝同學們的支持。
