大家好，我是終身學習的踐行者譚瑤琳，你們可以叫我Telling，它既是我中文名的諧音，也代表我這人熱愛溝通與表達。

不知大家是否看了羅振宇今年的跨年演講——《原來，還能這么干》。

如果看過，當天跨年演講給你們留下最深印象的內容是什么呢？

在我的朋友圈里，這張截圖的轉載率最高，因為它跟我們每一個人都息息相關，引發大家的共鳴。隨著年紀的日漸增長，你的身邊是否有這樣一群愿意帶你、用你、捧你、跟你和請教的人呢？

前一段時間，在給某大學應屆畢業生做的一場演講中，我提到每個人都是自己人生的“投資者”。

如果從投資人這個角度來思考，請問你是如何投資自己人生的？

回顧我們的一天，是由三個8小時組成的。第一個8小時，大家都在工作。第二個8小時，大家都在睡覺。第三個8小時，才是決定著我們未來人生的關鍵，這是著名的“三八理論”。今天我將為大家分享兩個我自己人生投資的故事，希望對大家來說可以有點啟發。

第一個故事：是關于重拾學習，在職場涅槃重生。

我目前就職于一家世界500強國企，主要從事政企大客戶的工作。不知你們入職的初衷為何？反正我當初的想法很簡單，想著國企嘛~不就是過著“朝九晚五”的白領生活：上班打打卡，下班喝喝茶。

實際情況是：剛入職我被分配到了星沙分公司，每天六點早起從南邊跑到北邊上班，晚上下班后還要陪客戶，一天下來連喝水的時間都沒有。有人會說，那按照這樣的工作節奏，兩三年后應該就會升職加薪了吧？我自己當時就是這么認為的。

入職后的第第三年國慶前夕，我剛到機場，準備享受愉快的旅行假期時，收到了人力資源部發來的通知：“請在9月30日前完成工作交接，并到新部門報道。”頓時，我內心有一萬頭草泥馬呼嘯而過——辛辛苦苦、拼死拼命，換來的不是“升職加薪”，而是“調離”。原來，職場中即使你付出了再多，也不一定有回報。到了新的崗位，一切都歸零，一切都得從頭開始。

但幸運地是，我遇到了人生中的導師——番茄，一個積極主動、樂觀開朗、熱愛學習的人。她找到我了解了整件事情的前因后果，一方面安撫我的情緒，另一方面也在幫我分析復盤。當時她提到了一個詞“認知留級”：很多人在告別學生身份的同時，也告別了學習這項事業，在認知上成為了一個留級生，不同于真正意義上的留級，認知的留級往往很難察覺，兩個人可能年紀相仿，但是認知上可能會相差幾十年。從而導致思維模式的不同，甚至影響升職加薪。

雖然我自認為自己很努力的工作，為組織、為企業辛勤付出，但在這個無情的社會里，除了硬技能，還需軟技能。硬技能就是指我們的專業技術能力；軟技能則囊括學習、創新、溝通、傾聽、說服、自我激勵、團隊建設、時間管理等多種非技術性能力的綜合，是一種個人高維價值的實現。

在今年羅振宇的跨年演講中也提到了這個詞，而且說的特別扎心。

“如果你沒有軟技能，旁人都知道，只有你不知道”。

還好當時番茄及時點醒了我，為提升軟技能，她推薦我加入到一個提升溝通力、領導力和培訓力的非盈利組織——AACTP長沙培訓師俱樂部。俱樂部的口號是：“人人都是培訓師，教就是最好的學”!番茄作為當時俱樂部的主席，看到她在臺上自信瀟灑的進行公眾演講，并對很多會議流程提供精準又獨有見地的點評，我的內心既激動又羨慕，希望自己有朝一日也可以那顆閃閃發光的星星。后來，我通過將俱樂部中學習到的軟技能嫁接到職場工作中，得到了部門的領導和同事的認可，也相繼在公司的相關競聘中取得了一定成績。

所以，面對失敗，跌倒爬起來，就算再次失敗又如何？

每一塊烏云都鑲著金邊，所以，遭遇才會特別明顯。

也正因為在職場中的這次涅槃重生，才讓我與這位導師結下了緣分，才加入到一個終身學習的演講組織，改變自己的“思維模式”。

第二個故事：是關于持續學習，開啟斜杠人生的。

我原本是一個跟熱愛學習沾不上邊，空有三分鐘熱度的拖延癥晚癌患者。年初立下的讀書計劃，年尾仍然只是個計劃。

為何別人做的到，而我卻總是半途而廢？

相信很多伙伴都有和我一樣的困惑。

其實答案很簡單：因為這不是我們熱愛的事情。

那如何把學習當成自己熱愛的事情呢？

我們需要帶著問題學習—以終為始，明確目標。

這里的問題是指的Problem而不是question，也就是說它無法單純從百度、谷歌中搜到，而是需要通過書籍、網絡、課程、向人請教等多種渠道學習。

俗話說：一個好問題勝過一千個好答案。

如今的我，通過這個問題，已堅持公眾演講4年，讀書778天，累計聽書256本，去年讀書60本以上。

那我的這個問題是什么呢？

調離到新部門不久，有一次我跟上級領導匯報工作，結果滔滔不絕講了半天，領導聽得一臉懵逼，隨后她忍不住說：“譚瑤琳啊，你真是要改掉說話啰嗦的毛病！”頓時，我的大腦一片空白，一直以為自己是能說會道，原來只是沒有邏輯、毫無重點的在自顧自表達，甚至被別人懷疑自己的專業能力。

當時她說的這句話對我影響非常大，因為我讓非常尊敬的領導失望了。也正是從那個時候起，我下定決心要攻克說話啰嗦的問題。那么該如何做呢？

網絡上有很多提升職場溝通方法的碎片化知識，但這些都只是知識點，相當于沙漠中的一粒沙，若要真正攻克這個問題，就需要聚沙成塔，通過結構化的學習，從問題出發，刻意練習，多渠道學習，并以輸出倒逼輸入，從而達到學有所獲、學以致用的效果。

正好當時正值疫情無法參加線下俱樂部會議，我當時就通過線上會議的形式鏈接到了AACTP全國培訓師的大家庭，這里有一群不論多晚都會給你反饋，不論多忙都會給你指導的大咖們（排名不分先后：Ligo大大、陶然姐、壹姐、賀教授、Leon、茵茵、非暴力溝通組員、金字塔原理組員、問題分析與解決組員等）。通過以學員、組長、助教、教練等多種角色參加大區項目團隊精心籌備的翻轉課堂訓練營、微課設計訓練營、微課點評訓練營等一系列學習營的方式，讓我從一個0基礎的培訓小白，成長為如今的斜杠培訓師。

2020年在疫情期間，我作為俱樂部主席，通過線上的方式開展了一系列“非暴力溝通”、“金字塔原理”等工作坊分享。為了回饋自己從俱樂部學到的東西，我開始擔任長沙培訓師俱樂部的微課導師、演講教練，在小區、中區和大區發起一系列Speechcraft演講工藝坊項目，教授并幫助300多名俱樂部成員學習如何公開演講，如何提升自己的溝通力和領導力等相關技能，收到了大家的一致好評。同時，這些技能嫁接到職場中，對我向上匯報和發表言論也有了很大提升，甚至還因此成為了企業內訓師。

正是通過這些分享和企業授課，我逐漸找到了自己熱愛的事情—培訓，我發現當把知識分享給聽眾并得到正反饋的時候，我的內心無比的開心，感覺自己很幸福，因為我的分享可以真正幫助到他人，我覺得培訓是一個很有價值，很有成就感的工作，我希望可以一直做下去。也就這樣，我逐步走上了斜杠培訓師的道路。

為了達成新的目標，我開始學習各類授課技巧的書籍并考取相關證書，同時參加了AACTP全國微課大賽。從俱樂部內部選拔到小區比賽、再到中區比賽和最后的全國比賽，通過以賽帶練的方式，不斷修改和完善自己的課件內容。課程的一句話可以死磕一個小時，評委老師的每一個建議都認認真真修改完善，就這樣歷時三個多月，打磨了20多個版本，通過無數次的刻意練習，一次次不斷迭代優化，最終獲得了全國大賽的季軍。

現在的我已經正式成為了《金字塔原理》版權課的認證講師，幫助眾多企業員工將結構化思維和故事思維融入溝通技巧中，以實現工作匯報、高效溝通等領導力和個人影響力等方面的能力提升。

萬萬沒想到，曾經不愛學習，只想“躺平”的我，會成為一個踐行終身學習的人。

正如《習慣的力量》一書中提到的一個數學公式：

1.01的365次方是37.8；0.99的365次方是0.03，兩者相除的倍數是多少？

1260倍，這就是微習慣的力量。

如果你每天進步1%，和你每天退步1%，一年后的差距可能就是1260倍，如果你能持續性學習，終有一天你會驚艷到自己。

羅振宇說：“只有長期主義者，才能成為時間的朋友。”

未來很長，你走的每一步都算數。

所以，和我一起做個終身學習者，發現更好的自己吧！