學(xué)期課快結(jié)束了，就想著讓小朋友們再體驗一種全新的創(chuàng)作方法，于是就上了這樣一節(jié)主題為《神獸門環(huán)》的課，學(xué)生們因為喜歡，上課的紀(jì)律特別好，專注度特別高，完成度也很高，看到的老師們也超級喜歡，連聲稱贊。
現(xiàn)在對這節(jié)課的成功呈現(xiàn)做一個反思與總結(jié)，也供咱們家長和同行們借鑒。
激趣導(dǎo)課環(huán)節(jié)
我將課前制作好的范畫，掛在黑板上讓同學(xué)們來猜“像什么？”有的猜，“像老虎”；有的猜，“像條龍”；有的猜，“像豹子”，有的猜，“像獅子”……七嘴八舌的，總而言之都是那種兇猛的猛獸。
獨特的猛獸造型成功引起了小朋友們的極大興趣。我猜他們此刻的心情是忐忑的，就像初見奧特曼和綠巨人的那種。
導(dǎo)課法中的激趣導(dǎo)入，“趣”是必須要著力挖掘的，而這個挖掘的出發(fā)點就是孩子們的興趣點。抓住了孩子們的興趣，調(diào)動起了情緒，課就成功了一半。
精彩課堂呈現(xiàn)
這節(jié)課的作品很高大上，主要得益于最后刷上去的那一層金色的丙烯。夲節(jié)屬于泡泡泥平面浮雕畫，步驟其實很簡單:先用黑色泡泡泥揉一個圓球，做一個怪獸的大臉，然后再沾上鼻子、眼睛、眉毛、牙齒、嘴巴等。
我鼓勵孩子們大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)意，不必對我的范畫亦步亦趨。做得越兇越好。結(jié)果孩子們塑造出的種種奇特造型讓我忍俊不已。孩子們的作品總是那樣的活靈活現(xiàn)，妙趣橫生，耐人尋味。相比之下，成人的作品中規(guī)中矩，圓是圓，方是方，但卻少了很多的靈氣。
可貴的智慧火花
大畫家畢加索曾經(jīng)有一句名言“我用一生的時間學(xué)習(xí)如何像孩子那樣繪畫”。自我從事創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)，對這句話的感觸越來越深。
繪畫，作為兒童的第二語言，絕對不能以“像”與“不像”作為標(biāo)準(zhǔn)，因為那是技術(shù)層面的，隨年齡增長自會提高；而是要看孩子是否畫出了自己的內(nèi)心所想，哪怕凌亂一點，但那是可貴的、靈魂層面的、關(guān)乎想象力的智慧火花。
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在古建筑的大門上，都有門環(huán)，通常是一頭怪獸含著門環(huán)，這種部件由兩部分組成，一是銜環(huán)的底座稱之為鋪首，剩下的就是門環(huán)，鋪首銜環(huán)的成語也是由此而來。
門環(huán)的第一個作用，就是和門把手一樣，可以拉動大門，方便著力。
門環(huán)的第二個作用則是叩門，敲這種門不需要用手去叩，只需要把手搭在門環(huán)上拍動，門環(huán)就會撞擊在門上，發(fā)出叩門的聲音。一個門環(huán)兼具把手和門鈴的作用，可謂巧妙。
而輕扣門環(huán)便可開門迎客，也反映了我國禮儀之邦的儀態(tài)，連敲門都有這樣含蓄的做法，我華夏文化實可謂博大精深。
