1.臥推400個
100個一組完成，每個100組都是一分鐘之內完成，可是每組的間隔卻讓我著實惱火，說好的休息30秒，都要磨蹭五到十分鐘才能歸位進入狀態到完成下一組，所以整個完成快半個小時。
今天一回家，還特地怕祂磨蹭，還故意說了，今天打卡玩就做立體王，想用此來激勵祂快點完成臥推，祂還信誓旦旦的說沒問題，到最后還是問題多多，最終時間不夠，沒能做立體王，祂也是無所謂，還得換個能撓祂心癢癢的東西來逼逼祂的速度才行。
2.古詩打卡
今天學新詩，跟著我讀了幾遍，然后我還是帶著祂讀的打卡。
3.培生打卡
今天的沿襲昨天三本書的打卡，但是今天讀的狀態卻是我看過的最好的一次了。
狀態放松思想卻是高度集中，整個人沉浸在閱讀的節奏與意境當中，無論是語氣語調還是朗讀節奏的把握，都像是在繪聲繪色的講一個小故事，祂讀完第一本，我就忍不住夸獎了祂讀的真好，結果祂不好意思的說，我都不知道我讀的哪里好，你夸我的我都不懂。我說不懂沒關系，就照著剛才讀的感覺放松的去讀書就好，結果后兩本在這樣的狀態下也讀的非常好。
其實無論是中午的朗讀還是英文的朗讀，在機理上還是一樣的，一定是深入了解了文字當中的意思及意境，才能讀出作者書寫這段文字時的正真的情緒和想要表達的意境，所以，雖然堅持讀古詩一個暑假了，但是祂讀的境界還是沒有，歸咎下來還是識字量不夠，完全看不懂，光靠我的解釋，所能領略的境界還是膚淺的，但是英語的學習之路畢竟已經走了兩年了，陪生這套預備級的書時讀時不讀，斷斷續續也有讀了半年多了，今天讀的這幾本書少說每本也讀的不下二三十遍了，所以熟稔于心，所以，今天的朗讀可以說是信手拈來，是一個長時間積累的必然成長。看著祂今天這樣一個閱讀狀態，更是給了我信心，朗誦這件事情，無論是中文的還是英文的一定陪祂堅持下去。古人有句話“書讀百遍，其義自見”，說的就是這個意思吧。
4.親子閱讀
因為祂最近接二連三的換牙拔牙長新的槽牙，今天祂翻出了《牙齒大街的新鮮事兒》。因為這本繪本的文字量太大，不適宜做識字指認，于是干脆乖乖的讀給祂聽，以前祂聽的時候只是靜靜的聽，今天卻不一樣了，聽到一些祂不明白的詞組，會立刻問我是什么意思，感覺現在祂聽繪本也開始有思考在里面了。
5.額外感動的一事
今天的澡聊，祂突然很有感悟的說了一句：“這個世界上的每個人都會覺得自己最最喜歡的那個人是媽媽，所以，媽媽，你是我最最喜歡的人！媽媽，我愛你！”
對于祂說祂愛我這樣的話，因為我們經常互相表達愛意，已經聽了也不會太激動了，不過祂今天說的前半句“這個世界上的每個人都會覺得自己最最喜歡的那個人是媽媽！”我真的是太喜歡了，沒想到祂小小的腦袋里能想出如此有哲理的話。
