最近在學習阿何的60天引爆你的學習力，其中一課——03三步式學習法是最讓我印象深刻的。這節課，顛覆了我對學習過程的概念，也解決了我學習中的一些困惑，同時也提供了切實可行的案例，所以，我將“三步式快速學習”作為我持續學習的第一篇更新，以此奠定學習的基調和實操方法論。
過去的我學習往往是這樣的：
在期末考試的時候，翻開專業書，從頭看到尾，然后，什么也什么記住；想要學習PPT ，買了課程之后，卻被繁重的目錄和不知所云的知識點嚇壞了，漸漸失去了興趣。
在通常的學習方式中，順序式學習是占主要地位的，也就是循序漸進地從基礎概念入手，慢慢深入學習知識，進而用知識解決問題。然而卻會帶來很多問題：
一、枯燥難懂。
很長時間接觸的東西都是你看不懂的概念，作為一個對領域一無所知的新手，耐心和興趣在前面繁重的基礎概念的“熏陶”下漸漸失去興趣。那么如何應對呢？從案例入手，通過一個個鮮活的例子來幫你構建那些基礎概念的生動解釋，當然，這是在知識框架構建完整的基礎之上。
二、不解迷茫。
不知道基礎概念有什么用，概念好像也理解了，但是實際上卻無法用起來。
三、沒有正向激勵。
正向激勵是指能夠時刻了解學習進度，能夠靠學習解決問題。很明顯，傳統的順序式學習在正向激勵上是欠缺的，在很長時間的學習中，我們都嘗不到甜頭。
什么是高效的三步學習法：
一、快速構建知識框架二、以解決問題為導向，初步構建網絡
三、刻意練習
一、快速構建知識框架：六步法
1.找到規范教材
2.閱讀目錄，繪制思維導圖
3.速讀
4.再次閱讀目錄和導圖
5.自己繪制知識的框架圖
6.修改優化
二、以解決問題為導向，初步構建網絡：五步法
1.手機整理案例
2.嘗試解決問題
3.復習模糊知識點
4.最終解決問題
5.寫下最終解決問題的所有知識點
總思路：帶著問題解決知識
三、刻意練習：三步法
1.回歸課本，開始順序式學習法
2.刻意練習：針對相關練習，進行大量的聯系。---在以后的課程會具體展開
3.補充學習：補充其他關于這個領域的知識，獲得隱知識。
D1寫作復盤：
1.第一次寫的時候，選題很難定，一時間不知道要寫什么東西。----平時的積累不夠，也就是輸入不夠，所以輸出的時候會覺得有困難，沒有知識，沒有思考，感悟和干貨就更加寥寥無幾了；
2.整個文章的排版感覺很亂-----這個可以通過研究其他大V?的排版解決，熟悉簡書的操作界面；同時也反映了我在寫作的時候整個思路是不清晰的。有時候寫下一個大標題，但是里面的內容卻寫不出來，這也是要補充輸入的部分，或者說是關于這點自己的思考不夠，沒有自己切身的感悟；
3.就這篇文章而言，總體來說，我覺得太空，好像只是把別人分享的一個框架羅列下來而已，有骨架沒有血肉和靈魂-----對比同樣的課程，別人聽到的什么，是如何寫自己的筆記的；怎樣把知識說的有趣，讓人能夠理解，能夠記住。
行動計劃：
1.看十篇簡書文章，重點看他們是如何排版的（序號，引用、加粗、水平線，以及圖片插入等）40min；
2.閱讀別人寫的學習力的聽課筆記3篇，積累其他平臺的優秀筆記到有道筆記（3篇），引入知識庫作為學習對象；
3.以【秋葉PPT】作為三步式學習法的一個案例，在簡書上持續更新文章，倒逼自己進行輸入。
