《成功，動(dòng)機(jī)與目標(biāo)》讀書筆記
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前一篇文章《思維方式有多重要？》講了關(guān)于思維方式差異。在人生道路上，遇到問題，做出不同的選擇，就會(huì)產(chǎn)生不一樣的結(jié)果，從而使得眾生有著不一樣的所謂”命運(yùn)“。不言而喻，思維方式重要到足以決定你的人生。
其中列舉了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)同一事物“是什么”和“為什么”兩種不同的理解，讓我們能夠比較清晰的認(rèn)識(shí)，思考方式的差異是什么？
這兩種理解方式，沒有誰更優(yōu)，每一種都有其利弊。下面進(jìn)一步說明它們各自的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)在哪里？讓我們能夠反觀自我，以便在未來的工作學(xué)習(xí)中，考量如何運(yùn)用不同的思維方式處理問題，最終做好屬于自己正確的人生選擇題。
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據(jù)研究顯示，我們偏向抽象的“為什么”方式思維，是在理解較久以后的、或者是長(zhǎng)期的計(jì)劃。而理解近期計(jì)劃，則會(huì)側(cè)重于比較具體的、實(shí)際的思維方式“是什么”，來思考我們要做哪些事才可以順利完成。
如果能夠根據(jù)實(shí)際需要，結(jié)合這兩種思維方式，轉(zhuǎn)換運(yùn)用，對(duì)于我們做選擇和決定來說至關(guān)重要。
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舉兩個(gè)列子來幫助理解。
比如，《把時(shí)間當(dāng)作朋友》的作者李笑來，為了能夠進(jìn)新東方，著名的背單詞故事。當(dāng)時(shí)李老師28歲，北漂，為了能夠入職新東方，英語必須強(qiáng)悍才行啊，要講托福、GRE單詞量是基本裝備。怎么做？背唄！
這里首先想到用”是什么“的方式思考，把學(xué)英語具體化。定計(jì)劃，每天背多少個(gè)單詞，閱讀幾篇文章，寫幾篇短文。給自己定下時(shí)間表，按照表格中規(guī)定的日程執(zhí)行。
學(xué)過英語的人都知道，這是一個(gè)長(zhǎng)期的需要堅(jiān)持的過程，枯燥、略有難度，一不小心就會(huì)放棄。這也是“是什么”思維方式的劣勢(shì)，遇到相對(duì)復(fù)雜、困難的事物的時(shí)候，會(huì)很難堅(jiān)持下去。李老師有他自己的一套想法來解決這個(gè)問題，就是把這件事賦予一個(gè)對(duì)他來說重大的意義，“為什么”要做這件事。
據(jù)說進(jìn)了新東方年薪百萬，想到此，把這件事抽象化。那么，背一個(gè)單詞相當(dāng)于50塊錢，這就比較刺激了。他原本計(jì)劃每天50個(gè)單詞，即每天可以賺2500元錢，后來覺得賺的不夠多，不過癮，一個(gè)月后改為賺10000元人民幣。就這樣，關(guān)了自己四個(gè)月，后來真的到了新東方教書。
“為什么”要做這件事，對(duì)你來說什么才是最重要的意義，只有你自己知道。思維變了，堅(jiān)持似乎也沒那么難。
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另外一個(gè)列子，是《成功，動(dòng)機(jī)與目標(biāo)》作者海蒂?格蘭特?霍爾沃森的故事。說明了為了減少麻煩——具體化，而錯(cuò)過了多少有意義的事。他想去印度，因?yàn)槟抢锏囊磺形@位哥倫比亞大學(xué)的心理學(xué)博士。有一次，他婉拒了可以免費(fèi)去印度的機(jī)會(huì)。為什么呢？因?yàn)樗X得在幾周內(nèi)做好準(zhǔn)備壓力過大，要接種預(yù)苗、辦好護(hù)照換發(fā)、辦簽證，甚至考慮到走后誰來照看家里的狗？諸如此類的問題，導(dǎo)致失去這次機(jī)會(huì)，讓他十分后悔。
如果他當(dāng)時(shí)不過于思考具體事物，而是賦予更多的意義，”為什么“去做，那些瑣事也就不成為問題了。許多人可能都經(jīng)歷過這樣的心理，知道有些事該做，但是把細(xì)節(jié)想的過多，總有各自的理由沒有做。
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還有的是沒有具體化該怎么做，想要減肥？下個(gè)月開始吧；想要健身？明天再開始；想學(xué)習(xí)編程，改天再開始。沒有用”是什么“思維去考慮，從哪里開始？怎么做？那么，即便是有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，不行動(dòng)，一切都是枉然。
如果把行動(dòng)計(jì)劃具體化，比如運(yùn)動(dòng)，（是什么）在一個(gè)月內(nèi)，每天早晨8點(diǎn)，做一組健身操，或跑步、游泳，并執(zhí)行。再把這件事賦予屬于自己的重大意義（為什么），健身使身體健康，能提高免疫力，身材變得健碩或曼妙，可以穿好看的衣服......兩種思維方式相互轉(zhuǎn)換、結(jié)合，那么，有些事只要你想，是可以做到的。
