很多家長(zhǎng)在教育寶寶的時(shí)候都會(huì)被寶寶的眼淚打敗，我們?cè)谝徊讲降耐讌f(xié)甚至于沒(méi)了原則。寶寶可以沒(méi)有限制的玩手機(jī)，而家長(zhǎng)覺(jué)著不鬧就好；寶寶可以打大人，而家長(zhǎng)覺(jué)著還小不懂事就沒(méi)有批評(píng)；寶寶可以搶別人的玩具，大人在抱歉卻忘了明確告訴孩子不可以。
我們總安慰自己孩子還小，這些壞的習(xí)慣大些就改了，可是習(xí)慣是恰恰是從小培養(yǎng)起來(lái)的。我們可以遷就，可是等寶寶長(zhǎng)大有自己的社交圈，誰(shuí)還會(huì)遷就呢？說(shuō)到底，家長(zhǎng)最后以培養(yǎng)寶寶獨(dú)立適應(yīng)社會(huì)為原則，來(lái)判斷哪些可以哪些不可以。
想讓孩子絕緣電子產(chǎn)品是不現(xiàn)實(shí)的，所以最好限制下時(shí)間，而且一定要在交給寶寶手機(jī)時(shí)明確告知說(shuō)只能玩多久，等還有幾分鐘的時(shí)候再通知一下。這樣做的好處是讓寶寶心里有個(gè)準(zhǔn)備，等收回手機(jī)時(shí)不至于唐突。當(dāng)然拿回手機(jī)寶寶會(huì)哭鬧，這時(shí)家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持住，讓寶寶知道家長(zhǎng)說(shuō)到做到哭鬧沒(méi)用。心軟的粑粑每次都不忍心，所以寶寶都是拿軟柿子捏，他知道只要哭一下粑粑就會(huì)滿足自己的要求。當(dāng)然這招在我這沒(méi)用，寶寶把手機(jī)給我就去玩自己的了。
