1

緣起

這是本書的作者哈珀·李，據(jù)說她只寫了這一部長篇小說。我以前一直有聽說這本小說，但因為覺得書太厚，不敢看。

我在國慶節(jié)的時候搞了一個“你選書，我?guī)妥x”的特別活動。當(dāng)時，這本書是被讀者票選出來的三本書中的一本。我想，群眾的眼光是雪亮的，所以我就花了幾乎快一個月的時間把這本書看完了。

2

主題

《殺死一只知更鳥》的故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代的美國。那時候種族歧視泛濫。種族問題就是他們的政治敏感問題。

這本書就是這樣一部關(guān)于種族歧視和偏見的長篇小說。這本小說三觀非常正，但是說實話，這個主題決定了這本書看起來不會太輕松。

故事的第一敘述人是小女孩斯庫特，還是剛?cè)胄W(xué)的年紀(jì)。她的哥哥叫杰姆，也還在讀小學(xué)。他們的媽媽去世得早，由爸爸帶大，爸爸叫阿迪克斯，是梅科姆小鎮(zhèn)的律師。他們家還有一個黑人保姆叫卡尼珀。

小說的主角就是孩子們的父親——小鎮(zhèn)律師阿迪克斯。

在這個充滿偏見的梅科姆鎮(zhèn)，阿迪克斯就像一個孤獨的斗士，是小說塑造的一個完美的人。他清醒睿智，觀點獨到，是反對種族歧視的有識之士，是培養(yǎng)孩子平等、民主、批判意識的慈父，也是人們公平正義的守護(hù)者。

2003年，美國電影學(xué)會曾經(jīng)評選過一次百年影史50大英雄和50大惡人。小說同名電影中的阿迪克斯力壓“007”系列中的詹姆斯?邦德和“奪寶奇兵”系列中的印地安納?瓊斯等人，成為影史上的英雄榜的榜首人物。

阿提克斯就是這樣一位紳士風(fēng)度的英雄。面對孩子，他慈愛溫暖又不失嚴(yán)肅權(quán)威；面對友鄰，他禮貌謙和又不失風(fēng)趣幽默；面對惡意，他優(yōu)雅大度又不失有力反擊；面對危險，他不計個人得失，沉著冷靜化險為夷；面對不公，他敢于拍案而起、力挽狂瀾，明知不可為而為之，堅持原則，富于正義感。

在閱讀的過程中，我一直挺好奇為什么要取這個書名的。什么是知更鳥？殺死一只知更鳥跟這本書又有什么關(guān)系呢？

這就是文化差異。實際上，“殺死一只知更鳥”出自英語俗語“殺死一只知更鳥是一種罪過”。知更鳥本身是一種無害的鳥，擅長模仿各種聲音，在俗語中就有無辜和善意的象征意義。這樣一了解就明白了這個書名和小說主題的聯(lián)系了。

如果去對號入座，書中就有這么兩只“知更鳥”，這兩個無辜和善良的人長期以來都受到鎮(zhèn)上居民的歧視和偏見。一個是被誣陷強(qiáng)奸白人女性的黑人青年湯姆?魯濱遜，另一個是多年來一直被鄰居的流言蜚語中傷的亞瑟?拉德利。

3

這本書主要講了什么

我在看這本書的前半部分的時候，淹沒在斯庫特、杰姆和迪爾三個小孩子瑣碎的日常生活細(xì)節(jié)里。說真的，我一下子不知道這本書到底想講什么？都是一些小事情，也沒有一個主線，情節(jié)鋪開得又非常慢，沒覺得有什么趣味，有一點點無聊。

但我知道這種孩子視角出發(fā)也有很多好處，可以給人營造一種真實、客觀的感覺。這是從小孩的眼中看到的大人的世界，小孩是不說謊的。

小說的第一部分主要寫了生活中一些司空見慣的關(guān)于偏見的小事。比如斯庫特被批評會認(rèn)字、瘋狗事件、杰姆闖禍等。

其中，三個小孩在暑假把靠近拉德利家探秘當(dāng)做一個冒險項目，是第一條情節(jié)線。這里設(shè)置了一個懸念，拉德利是什么樣的人？為什么他常年把自己關(guān)在家里？這個懸念一直懸而未決，不肯交代，不過我感覺這個懸念也不是特別吸引人。

當(dāng)然其中一些生活事例單獨拎出來講，比如阿迪克斯開明、公正的教育方式，對現(xiàn)在的我們來說，還有很大的教育意義。

小說的第二部分是講爸爸阿迪克斯為黑人辯護(hù)的事。從孩子們在學(xué)校被其他小孩嘲笑和謾罵后得知這件事開始，小說開始鋪墊這個懸念。從這部分開始，作者開始著力對種族歧視現(xiàn)象的批判，這是全書的核心。

第一部分描繪的阿迪克斯是一位在當(dāng)?shù)厥苋俗鹁吹穆蓭?，但是因為要給黑人做辯護(hù)，受到小鎮(zhèn)居民的指責(zé)和議論，也襯托出這種種族歧視問題的嚴(yán)重性。

我想先說一說阿迪克斯的教育方式

我對阿迪克斯教育子女的方式是有好感的。當(dāng)然剛開始我還不適應(yīng)，覺得斯庫特和杰姆兩兄妹好像挺沒教養(yǎng)的，他們怎么可以直呼父親的名字呢？

現(xiàn)在知道這是阿迪克斯灌輸?shù)钠降纫庾R，這和放任自流、沒有家教是完全不一樣的兩回事。

事實上，兩兄妹很能聽從阿迪克斯的指導(dǎo)，如果心中有疑問也會馬上詢問阿迪克斯，他們雖然是父親和子女的關(guān)系，是教育和被教育的關(guān)系，但是他們在人格上是平等的。

斯庫特因為在學(xué)校里被人嘲笑和謾罵，情緒激動地跟人家打架了。阿迪克斯說：“要保持理智，不要和其他小孩計較?！彼箮焯亟邮芰?，并努力做到。

但是隨著小鎮(zhèn)居民的議論越來越過分，甚至牽涉到其他的事情，哥哥杰姆也被激怒，惹了麻煩。

杰姆闖了禍之后，阿迪克斯嚴(yán)肅地批評了他，并命令他去給杜博斯太太賠禮道歉，杰姆乖乖地去了，回來告訴阿迪克斯，杜博斯太太提出要他接下來的一個月里，每天下課后都要來給她念兩小時的書。阿迪克斯說：“你就要去?！?/p>

斯庫特表達(dá)了對父親的不理解。斯庫特說：“他們認(rèn)為你是錯的。”還說“我們?yōu)槭裁匆３掷碇?？我所見到的小朋友從來都不保持理智。?/p>

阿迪克斯說：“別人是有疑問的權(quán)利的，但是我們沒有做錯。可能在對待良知這件事情上，只要良知過得去，是不必要遵從從眾的原則的，我們應(yīng)該有自己的獨立思考，有自己的獨立判斷。”

這種教育方式我很向往。每次，阿迪克斯都能耐心地和孩子們交流想法，取得孩子的認(rèn)同和接受。

等杰姆結(jié)束一個月的念書任務(wù)后，阿迪克斯告訴孩子們，杜博斯太太生了重病，馬上就要死了。他說他很欣賞杜博斯太太，因為杜博斯太太是一個很有原則的，有自己獨立見解的老太太。她在臨死前決心戒除嗎啡毒癮。這種明知不可為而為之，明知失敗而言堅持的勇氣和精神，阿迪克斯認(rèn)為杰姆有必要和杜博斯太太相處一下，向她學(xué)習(xí)。

其實，這種明知不可為而為之，明知失敗而言堅持的精神也正是對阿迪克斯的一個注解。

此外，還有一些小細(xì)節(jié)，比如阿迪克斯和孩子們有約定，大家要互相尊重每個人的權(quán)利和生活方式。書中斯庫特說阿迪克斯吃完飯之后，要有三十分鐘看書讀報的時間，他們不能去打擾。

這種權(quán)威而又民主，同時注重培養(yǎng)子女公平正義感等公民素質(zhì)的教育方式，讓他們的親子溝通很順暢，親子關(guān)系也很融洽。

再說說全書高潮－法庭辯論

從法庭辯論開始，情節(jié)忽然變得緊湊起來，開始變得吸引人了。

在審判之前，作者對陪審團(tuán)進(jìn)行了一個描寫，反映出陪審員在審判前其實已經(jīng)形成了一種很強(qiáng)的偏見。這個一方面說明陪審團(tuán)制度的設(shè)計是一點問題的，另一方面也說明了種族歧視這個白人霸權(quán)意識根深蒂固，這個案件想要辯護(hù)成功，難度很大。阿迪克斯想要維護(hù)公平正義，需要面對的壓力是巨大的。

實際上，在法庭辯論過程中，在阿迪克斯的有力的辯護(hù)推理下，對讀者來說，真相已經(jīng)大白了。白人女性梅耶?尤厄爾并沒有被強(qiáng)奸，而是因為害怕自己去引誘黑人湯姆?魯濱遜的事情敗露，反誣湯姆強(qiáng)奸了她的。在那個年代，類似的案件并不少見，但凡是白人女性和黑人男性搭上卻沒有結(jié)果的，最后必然是黑人男性被冠以強(qiáng)奸的罪名。

而且在法庭辯論過程中，阿迪克斯也向陪審團(tuán)還原出了原告尤厄爾一家和被告黑人湯姆各自的形象。

白人女性梅耶?尤厄爾一家生活在垃圾場旁邊，依靠政府救濟(jì)生活。然而她的爸爸不思進(jìn)取，平時游手好閑，嗜酒成性，酒后還喜歡家暴。大人的無賴和放任不管，也影響到他家的小孩。小孩們在學(xué)校里不交作業(yè)，長期曠課，老師了解到他們家的情況，也都沒有辦法。這還曾經(jīng)讓斯庫特心里不平衡過。

而黑人湯姆?魯濱遜是一個長期受歧視和偏見，但仍然保持勤勞、誠實、善良等品質(zhì)的青年形象。更形成強(qiáng)烈對比的是，黑人湯姆還是一個左手因工作原因截肢了的殘疾人。就是這樣一個殘疾人，沒有任何政府福利補(bǔ)貼，還能自食其力，并樂于幫助他人。白人尤厄爾一家呢？四肢健全，卻好吃懶做，還享有一些莫名其妙的特權(quán)。

就是這么一個案情明朗到連旁聽的孩子都能看清是非對錯的案件，到了陪審團(tuán)那里還是變成了冤案。陪審團(tuán)在猶豫不決了三個小時后，還是判決了湯姆?魯濱遜有罪。

當(dāng)聽到這個判決結(jié)果的時候，杰姆非常氣憤，脫口而出：“這不合理，這不公平?！边@是作者借小孩之口，對種族歧視這一現(xiàn)象作了一番控訴。

這應(yīng)該是第一次。小說在此之前，一直對歧視和偏見這個主題引而不發(fā)，不表明立場，就算輕輕觸碰一下也會很快退出來，甚至還經(jīng)常從小女孩斯庫特的角度，對這種偏見表示認(rèn)可，讓人看得十分難受?，F(xiàn)在終于在法庭辯論一節(jié)，作者借阿迪克斯酣暢淋漓地表達(dá)了自己的立場，同時讓杰姆氣憤地大叫這不合理，這不公平，把小說的主題點亮。

最后說說結(jié)局

湯姆?羅賓遜明明是在幫助別人，卻被反誣成強(qiáng)奸犯。他的結(jié)局就是一場悲劇。湯姆?魯濱遜因為感到絕望想到越獄，在越獄時身中十幾槍，被堅決地打死了。

第一只徹徹底底無辜和善良的知更鳥就這樣被殺死了，然而那個心胸狹窄的卑鄙小人尤厄爾還不滿足于誣陷得逞，對為黑人辯護(hù)的阿迪克斯一家懷恨在心，蓄意報復(fù)。他不僅在湯姆過世后跑到湯姆家門口對阿迪克斯吐口水，還在杰姆和斯庫特演出回家的路上伏擊這兩個孩子。

在這次夜襲事件中，鋪墊了很久的那位一直飽受歧視的亞瑟?拉德利出場了。亞瑟救了這兩個孩子，尤厄爾也死了，得到了他咎由自取的懲罰，讀者終于一泄心頭之憤。

這時候問題來了，這個丑惡的白人的死亡，要讓誰來負(fù)責(zé)呢？

湯姆這一只“知更鳥”已經(jīng)被殺死了，難道還要繼續(xù)殺死亞瑟?拉德利這只“知更鳥”嗎？

現(xiàn)在我們可以說種族歧視已成為過去式了，但這本小說仍能引發(fā)人們對生活中普遍存在的偏見現(xiàn)象進(jìn)行思考。

不過要杜絕貼標(biāo)簽，消除偏見，這是很難做到的。像現(xiàn)在市面上還很流行一種偽心理學(xué)，就很喜歡給人貼標(biāo)簽，然而受眾還很多。

根據(jù)心理學(xué)的研究，偏見是一種普遍現(xiàn)象，雖然我們不想承認(rèn)。

我想，其實如果能意識到自己可能在某些方面產(chǎn)生了某種偏見，然后力圖謹(jǐn)慎、公正地再重新看待原來的人和事，已經(jīng)是很有意義的事了。

寫到最后，我突然升起一種使命感，覺得應(yīng)該把這本書讓更多人看到。

By 逆水行舟讀書會

此文為看點（逆水行舟讀書會）原創(chuàng)內(nèi)容，特此聲明