理事會.教育專欄推薦編輯：仙靈，推薦語：每個人都是第一次做父母，所以在家庭教育中總想做到對孩子最好，這樣就容易做出很多極端行為，例如過于溺愛或者過于嚴厲，其實家教最重要的一點就是“度”的把握，只是這個“度”的把握并不容易，要去實踐也很難，因為每個孩子的情況都不一樣，每個家庭遇到的問題也不一樣，讀讀作者的文章，你一定會有所收獲。

寫了這么多家教文，還從來沒有一篇是專門闡述我的家教理念的，總覺得太大太寬泛，不是幾句話幾個段落能寫清楚的，一直沒舍得下筆，擇日不如撞日，今天正好有人咨詢，就開始寫吧。

我經常會說，我的教育觀點不是單純地“夸夸孩子你真棒”、也不是“嚴厲出真知”、更不是“靜待花開”，我家庭教育理念的核心就是“度”，沒有人能夠把教育孩子的“度”掌握得非常精準，但是家長一定要時刻記住去平衡這個“度”，只要去做，結果就一定不會太差。

“度”的對立面就是“極端”，很多家長在家教里最容易犯的錯誤有兩個，一個是過度溺愛，一個是過分嚴厲。過度溺愛的結果就是孩子容易變得自私自利、唯我獨尊；過分嚴厲的結果要么孩子變得很膽怯、要么孩子變得很暴力，我所有倡導的原則是恩威并施、嚴寬并濟。

家教最忌諱的就是“過猶不及”，這表現在生活、學習等方方面面。我聽過一個真實的故事，說是有個女孩因為媽媽覺得麥當勞、肯德基的雞肉漢堡是垃圾食品，從來不讓她吃，有一次同學吃了一半的漢堡扔到垃圾桶里，她就偷著撿起來吃，還說那是世界上最好吃的東西，這就是過度壓制的后果；我有個同事有一天突然說，她兒子這一年沒怎么長個，問她什么原因，她也知道，是因為兒子每天晚上自己點外賣，今天吃麻辣燙、明天吃酸辣粉、后天吃燒烤，嫌棄正經飯菜不夠味兒，這樣頻繁的吃垃圾食品當然會影響孩子的生長。

其實“度”就像平時的吃飯一樣簡單，誰都不要走極端，平時在家正常吃飯，十天半個月的下頓館子，吃點孩子想吃的，不至于把孩子給禁錮壞了也不至于吃出個什么毛病來。

有一個故事，說一個孕婦聽醫生說懷孕以后子宮會向右偏轉，左側臥睡覺可以減輕血管和子宮的壓力，而且人的心臟在左側，左側睡覺會讓孩子離媽媽的心臟更近，于是她就克服一切困難每天左側臥睡覺，結果臨產前由于側部髖骨承重太大形成彎曲而疼痛不止，更嚴重的是孩子生出來后面部一半大一半小。凡事都有個“度”，左側臥可能確實好，但是懷孕期間孕婦本身已經很辛苦了，怎么舒服怎么來不就行了，絕對不會出現這么多問題。

家教亦是如此，孩子做得好了就表揚表揚，做錯了就批評批評，這樣孩子既能有自信心又不會心理承受能力太差、受不了打擊；該學習的時候認真學習，該玩的時候使勁玩，不要把孩子變成書呆子，也不要讓孩子不學無術；遇到原則性問題必須及時干預、扼殺在搖籃之中，不是非黑即白的小事就不要過多插手，讓孩子有一定的自主權，在小錯和小成就的交替中慢慢成長；不能讓孩子的世界只有學習和玩，每天幫父母做點家務、自己的事情盡量自己完成，當然也不可能把孩子當成童工；如果孩子內向就多帶他出去跟小朋友聚會，鼓勵他多說話，如果孩子淘氣頑皮就給他安排一些圍棋、畫畫等安靜的項目集中注意力。

給孩子買他喜歡的東西，但是絕對不能有求必應、要什么給什么；孩子大手大腳就教育他節儉，孩子扣扣搜搜就教育他要享受生活；玩手機不能從早到晚、時時刻刻，但是也不能完全不讓玩，可以偶爾調劑；告訴孩子生活的美好、也要讓他知道生活的不易；城市里的孩子，父母可以帶他們到農村去看看，農村的孩子也要進城去瞧一瞧；放養不行，孩子容易走歪路，管太緊也不行，孩子會被壓制沒主見，總之就是盡量想辦法讓孩子感受這個世界的平衡。

如果問一個家長想讓孩子長大以后成為一個什么樣的人，一般的家長都會回答，我只想要讓孩子成為一個健康、快樂、幸福的人，事實上家長心理也是這樣想的，平安喜樂就是最大的愿望，但是想歸想、做歸做，很多家長在培養孩子方面卻絕對不是平安喜樂的方向，不但沒有佛系的概念甚至可以說是急功近利、歇斯底里，各種課程、培訓、考級、攀比，處處都想顯示出自己孩子與別人孩子的不同，家長心理那顆攀比的心、那顆渴望孩子出人頭地的心根本就什么都無法阻擋，這是多么矛盾的家長。

其實，家長有一點一定要明確，我們大部分人最終都會成為普通的家長，我們的孩子最終都會成為普通的孩子，那些為了孩子“出人頭地”做過的努力最后都會歸于平淡，而回頭看的時候，不要讓爭吵、吼叫、強迫、哭泣成為孩子童年的所有記憶，不要以破壞家庭和諧來換取渺茫的未來，那樣即使長大以后有了出息，他的人生也是不完整的。

但是要想孩子以后能夠過得幸福，自身的努力又確實是必不可少的，小時候孩子對辛苦的概念還沒有那么具體，就像很多孩子周一到周五上學，周六周日排滿了課外班，也就是順整整一個學期幾乎沒有一天完整的休息時間，孩子還是可以活蹦亂跳，這要是放在任何一個成人的身上早就已經崩潰了，這也是為什么家長會那么肆意地對待孩子的原因，因為大部分孩子確實承受得住，多殘忍。

這似乎是個矛盾體，對的，“度”本身就是矛盾的，這個世界到處都是矛盾，但是不影響它向前發展。到底是要對孩子嚴格要求還是管理寬松，當然是該嚴格的時候嚴格、該寬松的時候寬松，什么時候該嚴、什么時候該寬呢？這是個需要家長自己去尋找正確答案的問題，每個孩子都不同，這個“度”只有家長自己在教育中不斷去嘗試和調整才能弄明白。

每個家長都是第一次當家長，不光孩子會犯錯，家長也會犯錯，昨天見到一個朋友因為兒子反復地寫反字而有些暴躁，連帶著孩子的字更寫不好了，從她的文字里都能讀出她的內疚。我告訴她反思可以、不必自責，家長和孩子是共同成長的，發現問題及時改正就已經非常棒的家長了，孩子沒有那么脆弱，說一句就會怎么樣，家長也沒有那么厲害，永遠都是對的，孩子和家長都是在不斷的試錯中互相磨合、不斷成長的，家長不必凡事都小心翼翼、孩子也不用看家長臉色行事，兩個人都在正常相處中逐漸成熟，在慢慢摸索“度”的過程中，孩子就一天天地長大了。