努力不是一場意志力的較量，而是一種需要學習策略。
1、關于天賦與才能
努力一般會跟天賦一起出現，因為傳統的觀念一般認為沒有天賦，再努力也是白搭。而且還有很大一部分人認為，天賦是天生的，后天無法改變。但這一觀點有所偏誤。即使是再普通的人，也會有其獨特的優勢，所以我們沒有必要攀比，只要找到所能、善用所能即可。
要相信只要足夠努力，就能變得更好。這就是心理學家卡羅爾.德偉克提出了“成長型心智”，與之對應的是“僵固型心智”，認為人的能力是固定不變的，努力或不努力都不會產生改變。顯而易見，“成長型心智”更具有合理性：
那么一個僵固型心智的人怎樣才能轉變為成長型心智呢？一個有效的方法是改變自己的語言習慣，把封閉性、絕對化的總結性評價改為開放式的啟發式提問，比如不要說“我不擅長做這件事”，二是問“要做成這件事我還有哪些地方需要提高”
在努力這件事上，除了自我激勵之外，我們更應該思考：到底應該怎樣努力，應該采用什么樣的策略來投入自己的時間和精力，應該怎樣有效的啟動、維持和優化對一件事情的投入。
2、專注發展自己的優勢才能
專注一個領域并走到最后，投入一個領域一般會有三個階段，如下圖：
仔細考察自己的優勢和劣勢。利用自己的優勢努力工作，通過與人合作來平衡自己的劣勢，回避在很多不同方向上空耗精力。保持專注，把自己能做的做到最好，并保持留意新的機會。
3、不做“差不多”先生
要點在于“把一件事情做到極致，而不必事事追求完美”。那么一個人，到底應該完全專注在一個相對狹窄的專業領域上，還是廣泛涉獵多個領域的知識呢？投資家和數學家塔勒布提出一個“杠鈴策略”，就是同時采取兩種極端行動。一方面，我們可以拿出80%的時間專注在你的主業上；另一方面，剩下的20%時間，可以自由學習，接觸不同領域的知識，對其他事物都保持開放、包容的態度，以抓住和發展未曾預料的資源和機會。
4、深入下去，朋友真正的興趣
越是急于尋找自己“真正的”興趣，就越是尋不到，因為這個急于求成的心態，常使我們淺嘗輒止或者妄加評判，消耗了我們原本不多的耐心。改變這種局面有幾種方法：
一是放棄對興趣的執念，不把“興趣”作為做事的先決條件；另可傻一點，去做一些并不特別喜歡但看上去又富有挑戰的事。就像李笑來老師說的：“往往不是有興趣才能做好，二是做好了才有興趣”。
二是提升“浸潤”的深度：盡量讓自己全身心地投入到所做的事情里面；
三是增加互動，變單向的信息流動為雙向的信息演繹，或者變純粹的知識獲取為技能上的操練。這方面馮唐讀《二十四史》就是一個很好的例子，可以百度一下。
最后，總結一下
如果你做一件事的時候，先不去問有沒有興趣，而是先做起來，而且很投入、很專注地做，并懂得如何把一件單向的事變得雙向，把一件被動的事變得主動，那么你就可能越做越有味道，一點也不痛苦地堅持做下去。不需要意志力拖著你走，你自己就勇往直前，奔得很遠了。
