想要彌補(bǔ)兒時(shí)未能學(xué)習(xí)書(shū)法的缺憾，在一年一度的春節(jié)來(lái)臨之際，滿(mǎn)大街找買(mǎi)春聯(lián)的當(dāng)兒，最為凸顯。近些年，這種想法越發(fā)濃烈，乃至不時(shí)在腦海盤(pán)旋，久久揮之不去。
每天在忙忙碌碌的工作和社會(huì)事務(wù)之間切換思維，按部就班、反反復(fù)復(fù)，說(shuō)真心話(huà)，不生出些許倦意，是不大可能的。雖然，還有保持了五年之余的寫(xiě)作習(xí)慣作伴，但還是希望可以將學(xué)習(xí)書(shū)法的念頭付諸于行動(dòng)。借著年前支持縣圖書(shū)館舉辦義寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，向徐老師打聽(tīng)了書(shū)法班新年開(kāi)課的時(shí)間，隨后，就這么一天天期待著。
正月二十，適逢周日，難得的雨止。窩在家中已經(jīng)一整天的我，只等著夜間外出寫(xiě)字、放風(fēng)。因?yàn)槭堑谝淮紊险n，一貫守時(shí)的我，在不到下午六點(diǎn)的時(shí)候，就早早吃過(guò)晚飯，并在網(wǎng)上與何艷妹妹約好了，一起步行去上課。
書(shū)法教室位于縣老二中對(duì)面的二樓，我們要去寫(xiě)字的班級(jí)屬于“翰墨教育”的成人書(shū)法班。因?yàn)槭峭耆牧慊A(chǔ)，在走進(jìn)教室的那一刻，我竟然顯得有些無(wú)所適從。好在有一位老同學(xué)也來(lái)到了教室，總算消除了與大家的陌生感。在等待老師到來(lái)的時(shí)候，認(rèn)真觀看同學(xué)寫(xiě)字，一年的時(shí)間，她從小篆入手，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)行書(shū)了。一向?qū)π袝?shū)情有獨(dú)鐘的我，看著同學(xué)輕松自如地描摹著老師寫(xiě)給她的范本，心中的那個(gè)欽佩之情，難以言表。好期待，一年之后的我，也可以如同學(xué)這般，輕松下筆寫(xiě)字。
一邊看著同學(xué)寫(xiě)字，一邊等待老師的到來(lái)，以便對(duì)我們作以安排。不多會(huì)兒，老師們陸續(xù)來(lái)到教室，開(kāi)始對(duì)其中的一位新學(xué)員進(jìn)行教學(xué)?？粗瞧鸸P、落筆、回鋒，橫平豎直的，我是躍躍欲試，又膽戰(zhàn)心驚。害怕那一筆下去之后，橫也不平，豎也不直，丟人現(xiàn)眼。終于輪到老師教我了，依舊是心有懷疑，遲遲不肯下筆。估計(jì)老師也看出了我的猶豫，笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，和你們這樣零基礎(chǔ)的學(xué)員，有不少，不要害怕，寫(xiě)寫(xiě)就有感覺(jué)了。聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)，也不好再拖延，只有硬著頭皮落筆了。老師教給我的第一種字體是隸書(shū)，第一個(gè)字是仁義道德的“仁”字?？此坪?jiǎn)單的四劃，想要寫(xiě)好，并沒(méi)有想象的那么容易。既來(lái)之則安之，何況學(xué)習(xí)書(shū)法是我想了很久才決心做的事，必須先要嘗試一下。我耐心地將仁字寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)兩頁(yè)紙，似乎才勉強(qiáng)找到一點(diǎn)點(diǎn)下筆的感覺(jué)。不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。下課之前，老師又教給了我?guī)讉€(gè)字，組合起來(lái)就是：“經(jīng)經(jīng)緯史 仁仁義宜”八個(gè)字，是一副四言對(duì)聯(lián)。這其中的字不僅是繁體，還包括了變體。在當(dāng)下，每天對(duì)著電腦鍵盤(pán)敲擊的日子里，幾乎都快提筆忘字了，就這八個(gè)字，顯然是一種極大的考驗(yàn)??！
第一次的書(shū)法課結(jié)束了，回家之前，我從老師那里帶回來(lái)了筆、墨、紙。第二天中午，將閑置在家中三樓的一張八仙桌仔仔細(xì)細(xì)擦拭了一遍，把從老師那里帶回來(lái)的寶貝歸置到位，給自己找一處清靜之地，專(zhuān)心寫(xiě)字。
現(xiàn)在，如常的工作仍在繼續(xù)，公益、周氏文化研究、婦聯(lián)、政協(xié)等等社會(huì)事務(wù)仍在堅(jiān)持，電腦上也會(huì)時(shí)不時(shí)地敲上一段自己的心情。只是，自那以后的每一天，我總會(huì)擠出一點(diǎn)閑時(shí)，專(zhuān)心寫(xiě)一會(huì)兒字，哪怕就半小時(shí)也好！
