家長們總是很關心孩子的在校狀態：
他上課認真嗎？
他會積極舉手發言嗎？
他會不會跟同學講悄悄話？
他聽課的時候是不是都聽進去了，知識掌握還好嗎？
……
因為看不到，家長們的心中夾雜著一份擔憂也夾雜著一份好奇，老師自然就成了學校現場的重要“目擊證人”。
家長見到老師的第一句話往往是：老師，我們家孩子最近表現怎么樣啊？
其實呀，要想知道孩子在學校里的表現，不一定非要問老師，只要家長平時留個心，認真翻一翻孩子的作業本和書本，他的表現全都寫在里面呢。
1
孩子的表現都寫在作業本里
一位老師的文章刷爆了朋友圈，他在文章中寫道：
老師們太不愿意看到這樣的家長了：口頭上忙著詢問老師孩子的在校表現，似乎對孩子的學習特別上心，但回過頭翻翻孩子的回家作業，空白的、沒做完的、亂做一氣的，打電話問問家長究竟怎么回事，家長一臉茫然地說：孩子告訴我他作業都做完了。
一個盡職盡責的家長一定是能夠走入孩子的點滴生活中的：他知道孩子每天的作業任務大概是什么，他也知道孩子最近這段時間在學習哪方面的知識，他知道孩子這個單元的習作寫了什么，也知道孩子這個單元的數學哪個地方是弱點，他知道孩子最近的哪些作業有困難，也知道孩子對哪門課的興趣比較濃厚。
總之，他不是漂浮在半空中、幽幽地問一句“作業都做完了嗎？”，而是腳踏實地指導孩子“你今天的口算比昨天有進步”。
當然，老師們也都理解，大多家長都很忙，上有老下有小，還有自己的事業要打拼。
但是教育孩子是每個父母的天然職責，而教育也絕不是簡單地問問老師孩子最近怎么樣，而是親自翻開孩子的書本、作業本，去看一看。
孩子的書寫端正嗎？孩子作業的正確率高嗎？孩子的作業拖拉嗎？大多數老師會在孩子的作業出現一些問題的時候寫上評語，這些評語看一看就知道問題在哪里。
當你翻開孩子的書本，發現書本上空白一片或者涂涂畫畫各種惡搞，那么可以斷定這個孩子課堂是不會認真聽講的。
當你翻開孩子的作業本，看到作業本上鮮紅的叉叉以及潦草的字跡，就會知道孩子這段時間的學習態度比較敷衍。
這位老師在文章中回憶說，他曾經遇到過一個非常不靠譜的家長，當談到孩子的學習比較糟糕需要家長引起重視的時候，這位家長竟然反問：孩子不是能考90分的嗎？
他記得的90分事件，可能是兩年前的事兒了。
很多家長看起來特別重視孩子的學習，卻連孩子的書本和作業本都沒有親手打開看過；
很多家長看著急切地詢問孩子在校表現，卻連孩子每天大概要做些什么作業都不清楚；
很多家長說起來對孩子的情況非常重視，卻連孩子學校的課表都沒有保存。
口頭說得再好聽，比不上坐在孩子身邊靜靜地翻一翻他的作業，好好地陪一陪他做作業。
2
作業本可透視出孩子的性格？
有人說，通過作業本可以透視出孩子的性格，你信嗎？
一、作業本總有擦破的洞洞
你有沒有過這樣的經歷：孩子在寫作業時總是喜歡擦了重寫，經常把本子擦破，甚至能擦出破洞洞！
性格解碼：
孩子平時寫作業速度會很慢，追求完美，總怕出錯。當然，“追求完美”可不一定是處女座寶寶的專利！也有可能是家長對你的學習要求比較嚴格，導致壓力過大而心情焦慮哦！
二、書寫字跡潦草
簡單的字恨不得一筆帶過，跟一些明星簽名有一拼，好端端的字變成了涂鴉。
性格解碼：
孩子的性格會有些急躁，心里著急趕著要去做想做的事，比如看動畫片、吃可口的零食，或跟其他小朋友玩耍。對作業不怎么重視，卻又不得不做。
三、在作業本上畫畫
熊孩子寫著寫著，作業本上竟然出現了花朵、卡通人物、家里小狗吃飯……
性格解碼：
不得不說，孩子非常有繪畫天賦，并且對繪畫非常喜歡，只不過繪畫天賦施展錯了地方，上課畫畫會影響聽課的呀。
四、作業本臟兮兮
作業本上除了筆畫，可能有橡皮擦得不干凈的明顯痕跡，還可能有果醬印痕、餅干油漬、甚至鼻涕滴下的痕跡……
性格解碼：
孩子的性格大大咧咧、對很多事情無所謂，包括寫作業。寫作業時可能會一邊吃東西一邊寫，對父母或老師的批評也經常一笑而過。
五、作業本干凈整潔
寫字工整、一筆一劃很認真，作業本干凈整潔，字里行間滲透著認真勁兒。作業本有擦過重寫的痕跡，但頻率不多。
性格解碼：
熱愛學習，對作業認真負責，時常受老師或家長的稱贊。對寫作業只有執著而沒有太多的負面情緒，能自覺完成作業，是個比較自律的孩子。
看到這里，相信一定會有家長默默打開了孩子的作業本，想“探尋”一下孩子的性格密碼。
以上解讀并不是絕對的哦，家長們一定要知道不能給孩子打太多標簽，在成長過程中會出現各種各樣的情況，改變隨時都可能發生。
3
一塊小橡皮
也能看出孩子上課認不認真
除了作業本，橡皮也能檢測孩子上課是否專心，課后寫作業是否認真。
作為鉛筆盒里的必備文具，橡皮兼具實用性、柔韌性與美觀度，是學生上課開小差“必備良品”。
圖一：不開小差，認真聽講，好好寫字
這塊橡皮，形狀規整，表面平滑，沒有任何被掰斷、摳挖、涂抹的痕跡，一看就是除了平時做作業，上課時想必都乖乖躺在鉛筆盒里，安靜地看著小主人認真聽課。
圖二：偶爾無聊，開開小差
相比其他，圖二也算是一塊“漂亮”的橡皮，小主人平時上課偶爾開小差搓橡皮玩，把邊緣搓得圓圓潤潤以后，再心滿意足地繼續聽課。
圖三：經常走神，容易分心
這位學生很喜歡拿橡皮開小差，手里握著橡皮就忍不住開始“蹂躪”，結果一不小心攔腰截斷，好好一塊橡皮被掰成好幾份。
圖四：整節課都沒好好聽
小主人整節課也沒做別的事，光是在玩橡皮：先用筆把橡皮點成“麻子臉”，搓幾下摳幾下，用力過度不小心掰斷，全班最慘的橡皮就是它了……
那么，用這種方式來判斷學生上課開小差，究竟有沒有道理呢？
有老師認為，用橡皮判斷開小差是一個比較形象的說法，因為孩子上課時開小差，主要就是在玩桌上的文具。
也有老師認為這個說法過于絕對，“這其實有一定道理，但還是調侃性為主，家長快速了解孩子在校情況的方法有很多，但最直接的就是跟老師溝通，打電話、當面聊都可以。”
4
如何對待作業本
或許比成績本身還重要
曾經在網上流傳這樣一句話，孩子如何對待作業或許決定未來人生。
這句話或許說的有點重，但是不管怎么說，孩子對待作業本、對待課堂聽講的態度一定會決定他的學習成績，進而決定了他未來的人生軌跡，從這個角度來看，上面這句話也沒有太言過其實。
學習不僅僅是學習知識，還要學習做事規范，學會如何做事也是學生學習非常重要的內容。
“寫作業要認真”關系到孩子的一生，是為了鑄就他將來做醫生要認真，做數學家要認真，做舞蹈家要認真，哪怕做家務都要認真。做人認真做事認真，就是要從小做起。
很多孩子由于缺少良好的習慣，自覺性差，學習做作業依賴家長的監督。讓孩子具備自律精神，保質保量、干凈整潔地完成作業，并不是一件困難的事，關鍵要從小開始培養。
請告訴孩子，做好作業，從認真對待作業本開始。
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