1老師和學生的關系建立在一種錯覺上。老師錯以為自己可以教學生什么，而學生錯以為能從老師那里學到什么。重要的是，維持這種錯覺對雙方而言都是件幸福的事。

2痛苦的時候要假裝快樂是很困難，但快樂的時候要假裝痛苦卻好辦。

3不論如何丑惡的偏見，它的產生絕對不是歷史和地域的錯。

［日］東野圭吾 ? 推理小說

“《惡意》因恨萬劫不復”

在寫作手法上，一波三折，建立推倒重建再推倒再建立，推理小說果真腦洞夠大的，多閱讀此類小說說不定會鍛煉思維

a嫉妒真的會毀掉一個人的

野野口修寧愿賭上一切，也要敗壞日高邦彥的名聲

b家庭與家長對孩子的影響

一個人的性格在童年就已養成，家庭是孩子所處的最早的社會環境，家長是孩子最早的人際交往對象

c校園暴力

小學初中的孩子們心理半乳期

遇到此類事件家長和老師的作用微乎其微，朋友的作用比較重要

d人心難測

按照正常情況來說，日高邦彥對野野口修真的特別好，他真的是把他當成了好朋友，可他呢？一直以來，野野口都對日高懷有深深的惡意，“我就是看他不爽”，人心果然是最不靠譜的