1.她的手? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 曹宇束
? ? ? ? 她的手，蒼老卻溫暖。
? ? ? ? 柔暖的光撫過窗，探進來，輕撫過她打著毛衣的手，厚實的手掌，似伏著的龜背，手上的皮松垮了，不復年輕時那樣的緊致，時光化作道道皺紋，不留情的鐫刻在她的手上，歲月的筆蘸上了墨汁，不小心地滴落在她的手背上，怎樣都洗不掉。但她夾著針在毛線之間穿梭的速度可是未減分毫。那樣的速度，在我這個“門外漢”看來，真是好比流星，一閃而過。雙指交錯間，穿針引線，嫻熟，漂亮。手指上仿佛有眼睛，在針線間靈活的徜徉。恰有陽光做伴的她，慈祥，安靜。我走向她跟前，她望向我，老花鏡下的雙眼倏的明亮，極快地放下手中的活，在身側的抽屜里翻著什么，不一會兒，她孩子一樣的笑了：“快過來，太太有巧克力給你吃。”
? ? ? ? 我順從地站到她身側，她把手里包裝精美的盒子遞給我，笑得滿足，眉眼盈盈處，汪著笑。我接過，道謝，掠過她手的目光，有些滯了，那雙手竟不再那樣厚實溫暖，她的手，枯了，瘦了，沁著涼，沒有那般溫暖了，手心粗糙，結了層薄繭。這樣蒼老的手，和她那灰白的發同樣令人觸目驚心，我不自覺地瞧向她，布滿溝壑的臉上滿是笑意，如那葵花，向陽而綻。
? ? ? ? 她似乎突然想起了什么，快速地站起身來，三步作兩步地跑向屋外，她精心種的田地里，順手抄起一把鐵鍬，頗有些氣勢洶洶的模樣。可誰料想，她竟先將鐵鍬擱在一旁，雙手搭在雙膝上，緩緩地蹲下身子，宛似一個慢鏡頭的動作，她拿起鐵鍬，小心翼翼的鏟土，將手插進土里，掏出青菜的根，再提起來，然后又慢慢地站起來，我看著太太不再矯健的身姿，莫名的有些心酸。她握著青菜，疾步向我走來，拉回我飄遠的思緒——“晚上煮青菜給你吃！”我順勢看向青菜，也瞧見她的手，沾了土的手，因到了冬天，竟在拔完菜后有些干裂。心里澀澀的，不知哪般滋味。
? ? ? ? 夕陽余暉漸盛，晚霞織錦。暮色里，時光第一次饒過了她的手。
? ? ? ? 那雙手，帶來溫暖，撥開陰霾。
2.憧憬? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 季聿?
? ? ? ? 北京時間11:36。
? ? ? ? 腳邊堆著大大小小的各色行李箱，鼓著脹著，不知載著多少的期待。耳畔是響亮的女聲，播報著登機情況。中文播報員聲音清脆，緩而慢，是流水般潺潺，若泉水叮咚的空靈，在山水間回響；英文則顯成熟，抑揚頓挫，恰到好處的著重，恰似音樂中鼓點的點綴，自然的連音，使一個個單詞不再生硬；音色甜美的日語播報，讓人腦海浮現著窈窕淑女的模樣，優雅而不失俏皮，又如精致玲瓏的八音盒，悅耳的音符接連蹦出。一字一句，緊繃的神經，不得舒緩，隱約感到某處在不停地跳。
? ? ? ? 形形色色的候機者，或行色匆匆，推著行李箱一路小跑，邁著匆忙的步伐，面露焦急之色，箱輪與地面摩擦，轟隆轟隆地響。系領帶的，是去出差吧，領帶隨著步子飛揚；背行囊的，是去旅游吧，沉重的包也妨礙不了他們的步伐，大步流星，身體也一搖一晃。或愉悅交談，臉上溢著幸福的笑，眉飛色舞，有說不出的欣喜，不知從何而來，也許只是一些細碎的生活片段，但在他們眼里，是溫暖，是幸運，是四月天。更多的人，則是低頭盤手機。他們的臉上，難讀出情緒，只是偶爾微揚嘴角，或輕皺眉頭。身旁一切，似乎與他們無關。而那對面兩個兄弟，嬉笑打鬧。咧開嘴，沒有雪白的門牙。媽媽靜靜坐在一旁，穩重不語。爸爸忽然跑來，只一聲嘹亮的吼，倆兄弟瞬間安靜下來，卻依舊緊緊地靠著，形影不離。
? ? ? ? 窗外，沉沉地陰著。黯淡的天，似沉淀著無數塵埃，略無澄澈。看不見云，只是那毫無變化的色調，竟顯得空洞。無聲無息的天，不知釀著怎樣的情愫。霧般的，是雨罷。雨絲如毫，連綿而不絕。忽覺世界的寬闊無垠，其余的一切，都好渺小。是低到塵埃中的平凡，在天地間安靜不語。
? ? ? ? 上回去西安時，也是這種天氣吧。猶記著，和伙伴們上車，細雨紛紛揚揚地飄灑，如簾，如幕。透過車窗，看見父母朦朧的身影。窗上水滴緩緩滑落，漸漸成線，牽扯著無限的依戀與不舍。
? ? ? ? 這次，也是如此。忽涌起無限情緒，綿綿的思緒，隨著風兒飄向遠方，飄向那個心馳神往的澳門。
? ? ? ? 那里，會是晴空萬里么？會有明澈的天，映著碧藍的海么？會有流絮的云點綴天空么？
? ? ? ? 接下來的旅程，會怎樣呢？會快樂么？我期待著，與澳門邂逅，與培正中學邂逅，與那里的點點滴滴邂逅。
? ? ? ? 現在是北京時間12:05。距離飛機起飛還有半小時。
? ? ? ? 可我的心，迫不及待地想去尋澳門的魅力，它早已飛去了那個我憧憬已久的地方。
3.邂逅? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 季聿
? ? ? ? 心，在悸動。
? ? ? ? 愈靠近培正中學的校門，就愈發好奇。無限的激動與興奮交織在一起，期盼的心情被放大到極致。世界上，千萬條經緯線織成密集的網，縱橫交錯，我卻正好落腳于此。人生是一盤變幻莫測的棋，而與培正的邂逅，是否就是命中注定？
? ? ? ? 從大廳入，電子屏上的大字格外醒目——“熱烈歡迎江蘇省通州育才中學蒞校指導”。培正中學的校長與老師們已等候多時。儒雅的笑，是二月的春風，將我的心柔柔地包圍，漸漸融化；是海上的燈塔，在懵懂與困惑之時，沖破層層疊疊的迷霧送來光亮。親切、和藹，霎時間，隔閡消散。
? ? ? ? 高大的教學樓，圍住了小小的球場。薄荷般的綠色，檸檬似的黃色，恬淡俏皮中又加入紅木的典雅——雕花的窗，是精致的點綴。級級的石階，通向屋內。頂上有白色花紋裝飾，便又添幾分華美之感。這，是最初的印象。
? ? ? ? 乘著電梯到負一層。門打開的剎那，眼前一亮。歷史的氣息在這里氤氳，琳瑯滿目的，是古往今來的物件。隨著校內學生的介紹，全神貫注地，享一場文化的盛宴。新娘的衣裳，紅與黑色為底。既正式，又喜慶，繡著的牡丹，正吐蕊張揚，富貴之氣于此中蘊藏。金絲的花邊，一縷縷地勾勒，細而精巧，引人贊嘆。再往前走，是縮小的兵馬俑模型。值得一提的，俑手中的兵器，皆由3D打印而成。古今的碰撞，擦出如此燦爛的火花。穿過狹窄走廊，進了另一屋，只覺馥郁芳香縈繞在身旁，似飄渺的古典樂曲，悠悠揚揚而來。這里，有茶。陶制的茶壺，壺身圓潤的輪廓，伸長的壺嘴則添婀娜。各樣的茶葉深深淺淺的色彩，組成奇特的畫面。取茶葉，與水相合，升騰起一片白霧，詩意盎然。品茗，在茗香中尋找心靈的一片凈土。這里，有墨。不大的書房內，筆墨紙硯俱全。水墨的清新氣息，伴著揮毫寫意的美好，令人沉醉。這里，更有年代悠久的甲骨文。泛黃的牛骨上，亦有破損之處。但刻下的文字，卻是如此清晰。或直或曲的筆畫，蒼勁有力，下凹的縫隙，迸濺出力量。作為鎮校之寶，那四片牛骨，承載了多少時代的滄桑，又彰顯著多少古人的智慧，更傳遞著多少來自遙遠時空的訊息？
? ? ? ? 兩個小導游，身著學院風制服，落落大方。標準的普通話，訴說著展品背后的故事。我們跟著她們，在中華文化的海洋中徜徉。追溯歷史，觀王朝更替、天下反覆；思考當今，看科技與古典文化的結合。培正的活動室，何嘗不是一個小型博物館！在國內，這是難尋的。
? ? ? ? 耳畔，響起清脆的鈴聲，似乎與這詩意的環境格格不入，又仿佛在提醒著我：這里不是博物館，只是培正一間普通的活動室。學生每天在這里上課，都接受著文化的熏陶。
? ? ? ? 但這鈴聲也宣告著，我們在培正中學的第一堂課，開始了。
4.隔閡? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 季聿?
? ? ? （謹以此文，致與我有深仇大恨的魚）
? ? ? ? 金碧輝煌的大廳，莊重而又高雅。木制的天花板上，細繩懸著吊燈。餐桌上擺著雪白的瓷盤，左邊的餐具閃著金屬的銀光。
? ? ? ? 坐下的那一刻，感覺自己的靈魂也高大了起來。幻想著美味的佳肴一道道擺到面前，左手執叉，右手握刀，學著西方人的樣子，慢條斯理地細細咀嚼。
? ? ? ? 然而幻想的七彩泡泡，頃刻間破裂，化而為沫。
? ? ? ? 未見其菜，先聞其味。不知從哪里飄來的腥味，帶著海洋的氣息，隱隱有些臭。仿佛有只巨手揪住我的鼻子，那氣味便迫不及待地向里鉆，隨血液循環至全身，刺激每一個細胞都瑟瑟發抖。大腦似乎也亂了陣腳，一霎，只覺一片空白，不知所措。
? ? ? ? 端上來的，是沙丁魚。我屏住呼吸，準備一睹怪異氣味來源物的真容。幾條魚，躺在方形盤中，頭尖，身形修長。腹處較寬，背呈黑色，魚腹則是銀白。經了烈火的烘烤，微泛黃，魚鱗整齊地排布。“賣相不錯嘛。”這樣想著，漸漸透過氣來，當再次呼吸到空氣時，我幾乎暈厥。
? ? ? ? 濃厚的魚腥味，讓我的嗅覺器官快要失靈。腦海中浮現出化學課上用過的濃氨水。刺激性的氣味，如同將強烈的氣流一瞬間壓入鼻中，將我幾乎窒息。那沖鼻的味道恨不得直擊氣管，一不小心被嗆到，便只能以咳嗽暫時緩解。不。我寧愿去聞那濃氨水的刺激氣味，也不愿呼吸混有魚腥味的空氣。那味道壓迫著我的每一根神經，我仿佛成為了氣味的傀儡，動彈不得。
? ? ? ? 王老師倒是很快適應了氣味，甚至打開百度搜索“如何食用沙丁魚”，她饒有興致的模樣，倒是吃的津津有味，一副享受的神情。也與朱老師一同分享吃魚的方法。朱老師現學現賣，小心地劃開魚腹，刀尖挑出一塊魚肉，送入口中，慢慢品味。
? ? ? ? 我也打開了百度。
? ? ? “沙丁魚的正確食用方式”，我不緊不慢地輸入。
? ? ? ? 加載的圓圈不停地轉，不一會兒便跳出了結果。
? ? ? ? “沙丁魚的正確宰殺方法”“沙丁魚的正確做法”“沙丁魚的食用禁忌”……
? ? ? ? 那一刻，大腦缺氧，全身癱瘓，加上腥味依舊折磨著我的肉體和靈魂，我簡直瘋癲。每一個細胞都在抗拒，每一個器官都在吶喊。中樞混亂，身體失控，僅剩的理智勉強維持著我活下去。生活仿佛失去了希望，一切都存在于黑夜的溝壑之中。
? ? ? ? 我選擇自閉。
? ? ? ? 昏昏沉沉好一陣，才漸漸恢復過來。
? ? ? ? 因為大家終于把魚吃完了。
? ? ? ? 走好！我以含笑的眼眸目送沙丁魚的遠去。永別！我真誠地祝愿沙丁魚永遠都不要回到我身邊！
5.乾坤? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 季聿
? ? ? ? 山巔，眼前是天地。只剩渺茫。
? ? ? ? 還記得剛才穿過狹窄的道路，乘上纜車，緩緩到了半山腰。沿著斜坡向上走，也只低頭顧著趕路，無暇顧及身旁景色。又拐幾個彎，登幾級石階，忽開闊的景致，內心不禁涌起波瀾。
? ? ? ? 這里是松山。澳門半島最高的山岡。
? ? ? ? 不同于澳門的擁擠，建筑物的密度令人壓抑。從山頂瞰下，有樹，有樓，有路，有海，有橋。而觀景之感，是平常所不得有的。
? ? ? ? 山上，滿目的蒼翠，晦朔蔥蘢，綠意快要溢出。漫山遍野的，是山披上了巨大的綠衣。那成千上百的樹，撐起成千上百的傘蓋，遮蓋了整個大地。大概陽光，也只能從隙中而過吧。也會投射下點點炫目的光暈吧，大大小小的光圈，比舞臺的燈光效果還要奪目。只是幻想罷。山頂，看不到地面，只有深深淺淺的綠，生機勃勃的綠，醉人心竅的綠，灑了顏料般的，直讓心也流淌出這醉人的色彩了。
? ? ? ? 鱗次櫛比的高樓大廈，玻璃反射耀眼的光芒。葡京的金碧輝煌，似眾星捧月，獨樹一幟。觀光塔仿佛觸及蒼穹，如巨人拔地而起。再遠處，已至珠海。遠遠地還能望見未蓋好的樓，一旁的吊車靜靜地矗立。道路隱沒在高樓大廈間，只有遠處的露出些許蹤跡。那路邊圍著黃色欄桿的，是賽車道。不時有車呼嘯而過，耳邊馬達的轟鳴聲不絕。
? ? ? ? 目所能及最遠之處，是海。真是水天一色呢——直至天際，兩片淺淺的灰相融，無邊無界。而我們面朝大海，那遠方，似乎咫尺天涯，可望而不可即。是怎樣的浩渺，是怎樣的浩瀚，是怎樣的澎湃。包容著世間萬物，吞吐著希望與迷惘。船過，破浪，但潮汐抹去了痕跡，仿佛從未來過，不留任何蹤跡。潮漲潮落，更迭的不只是生命。只是靜靜地看著，等待著，看并不平靜的海面上，有波濤，起伏著，洶涌著。如果對著大海許下心愿，會隨波逐流到哪里？還是，被潮水淹沒？
? ? ? ? 怎能征服這片海洋……
? ? ? ? 也只有橋吧，能立于大海之上，綿延到遠方。天邊隱隱約約的影，便是港珠澳大橋。看不見盡頭，或許說，看見的架梁和索塔，都似乎是海市蜃樓。如此偉大的工程，是大海上的奇觀。
? ? ? ? 心潮澎湃，似海。
? ? ? ? 松山之上，眺望，是天地，是乾坤。眼前，只剩渺茫。心中，也只剩渺茫。
6.交融? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 季聿
? ? ? ? 走進創客的課堂，仿佛進入了一個全新的世界。本就不大的房間里，幾張長桌反射著金屬光澤。角角落落里，海報張貼，玻璃的櫥窗里擺著各樣的零件儀器。天花板上懸著的導線，似藤蔓裹上了科技的外衣。科技感迎面而來，一股新鮮勁兒油然而生。
? ? ? ? 和我同組的同學，看來年齡比我小些。襯衫長褲皮鞋，很精神。笑容里溢出了童真。
? ? ? ? 當我正躊躇用何種語言同他交流時，他已先開口了：“咱們做掛件，先挑個表情包，你選吧！”
? ? ? ? 清晰的普通話，讓我的心平靜下來。他咧開嘴，露出燦爛的笑容，含了蜜般的，又如太陽花綻放。我回以微笑，若池上漣漪般恬靜。
? ? ? ? “就這個吧！”
? ? ? ? “好嘞！”他迅速保存圖片，又打開軟件，導入，接著便開始熟練地操作。左列選擇工具，在圖片上依著線條描出形狀。他的眼神，專注地盯著屏幕，目不轉睛。他的左手敲擊鍵盤，“噠噠”的聲音，似鏗鏘的鼓點；右手移動鼠標，甚至令人看不清光標的行蹤。他總是力求完美，隨著敲擊鍵盤的節奏，成型的線條不斷被他撤銷——或許只是有細微的偏差。偶爾的失誤，他會驚呼一聲“哎呀”，然后又投入設計中去。我只是湊近著看，心中卻涌起波瀾，驚異于他的小小年紀，竟對此如此精通！
? ? ? ? “你看，就這樣，很簡單吧！不過畫完一根線要點一下那個箭頭，有點麻煩。”用略帶沙啞的嗓音，他如是說道，手也在屏幕上指指點點，生怕我有不明白的地方。
? ? ? ? “那你試試咯！”
? ? ? ? 他離開座位，讓我操作。我只是學著他的樣子，慢慢地在屏幕上勾勒線條。他在一旁看著，或是與同學說上兩句。涂畫小人的眼睛時，我卻總是整出突兀的棱角，極不和諧。他笑笑，說道：“可以用這個橢圓工具的，你看，這樣再涂色就很方便啦！”我會心一笑：“嗯！”再次操作，漸漸地，也得心應手。
? ? ? ? 待我描畫完，他便畫上橢圓的邊框。掛件上，寥寥幾筆勾勒出的小人，臉頰泛著紅暈，可愛地笑著，左手呈槍狀。上面配字：給你發出愛的一槍。
? ? ? ? “完成嘍！”欣喜與自豪洋溢在他的臉上，小麥色的臉龐有了光亮。我也笑了呢。那一刻，是心的交融，也是澳門與大陸的交融。
? ? ? ? 想必，這情景，我難以忘懷。
? ? ? ? 臨走前，交換禮物時，我尋到他，把兩本《聽語堂》遞至他手中。“這可是我們班的同學自己寫的哦！”
? ? ? “你們真厲害呢！”
? ? ? ? 上揚的語調中，透著驚喜。在澳門，我能結識這樣一個朋友，真是幸運。雖處于不同的環境，但我們都有各自的特長。只是希望，在文化的交融中，我們能共同成長。
? ? ? ? 他只是澳門學生中的一個，我也只是大陸學子中的一個。雖距千山萬水，但我們的心挨得很近。鎖住記憶罷，將這美好的回憶，永遠地藏在心底……
7.尋跡? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 季聿
? ? ? ? 是時光浸染了歲月
? ? ? ? 還是歲月荏苒了時光
? ? ? ? 惟余冥冥過往
? ? ? ? 記憶中悄然醞釀
? ? ? ? 綠意盎然間徜徉
? ? ? ? 又見鱗次櫛比洋房
? ? ? ? 自然與科技的碰撞
? ? ? ? 它們卻依偎相傍
? ? ? ? 百米小巷
? ? ? ? 十里飄香
? ? ? ? 直敞胸懷品嘗
? ? ? ? 舌尖味蕾之享
? ? ? ? 交織著幻想
? ? ? ? 凝視卻無法思量
? ? ? ? 抽象的海洋
? ? ? ? 窺見了什么，深深埋藏
? ? ? ? 藍天蒼蒼
? ? ? ? 碧海茫茫
? ? ? ? 衣袂風里輕揚
? ? ? ? 拂去清涼
? ? ? ? 媽祖廟旁
? ? ? ? 滿目琳瑯
? ? ? ? 將絲縷情絲綿綿寄向
? ? ? ? 魂牽夢縈的心腔
? ? ? ? 夜晚臨窗
? ? ? ? 獨有一絲輝煌
? ? ? ? 眉眼中璀璨回蕩
? ? ? ? 只道夜未央
? ? ? ? 憧憬的地方
? ? ? ? 邂逅熙熙攘攘
? ? ? ? 交融流露歡暢
? ? ? ? 隔閡碎去便無恙
? ? ? ? 天地乾坤間景象
? ? ? ? 是盛宴如花綻放
? ? ? ? 點滴的印象
? ? ? ? 情愫心頭微波蕩漾
? ? ? ? 夢中的“媽港”
? ? ? ? 曾何幾時流浪
? ? ? ? 那時回歸故鄉
? ? ? ? 是否宣告著恥辱的滅亡
? ? ? ? 不再為心中所妄
? ? ? ? 我已看見你的面龐
? ? ? ? 尋你蹤跡收入囊
? ? ? ? 擷取一袖芬芳
? ? ? ? 虔誠吟唱
? ? ? ? 模樣無忘
? ? ? ? 永恒間許下再會的愿望
8.情愫? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 季聿
? ? ? ? 只是酥酥的皮，包裹著蛋撻的心。層層疊疊的，自然的松著，不是巧克力的硬，亦不是棉花的軟。輕輕一咬，那一層層的便分開，跳躍著星星點點的屑。入口是脆，漸漸地，在口腔中融化。醇厚的香，充斥整個口腔，不忍咽下，那香味無限的回旋，久而不散。
? ? ? ? 精心呵護著的，才是精華的所在。那金黃的一片，鑲嵌著棕色的斑點，大小不一，形狀各異，若豹紋般華麗而又精致。微微泛著油光，讓它更顯可愛了。表面略顯粗糙，但只小心咬開，里頭的那團淡黃便光滑無暇。如嬰兒的肌膚，吹彈可破；又似流水一般，仿佛下一秒就要從酥皮間溢出。那是怎樣的顏色啊！像純潔的牛奶中微微摻了些鵝黃，緩緩地攪拌，那一杯恬淡的美好，凝結成型。不舍得品嘗呢，只想把它捧在手里，細細地端詳。蛋香四溢，在空氣中輕輕地漾。你怎么忍得住呢？你忍不住的。放入口中，舌尖輕觸那一塊潤滑。頓時，味蕾得到極大的享受，是美味在舌尖舞蹈，香糯而又可口，絲絲縷縷的甜，交織，發酵，給每一個細胞都注滿了無窮的喜悅。甜中雜著的香，至真，至醇，一直香到心窩里。
? ? ? ? 思緒在時間中行走，綿延到了遠方。恍惚間，仿佛看見蛋清與蛋黃不斷流轉著圖案，在碗中，若黃白相間的風暴，又如漩渦般旋轉流動。顏色逐漸融合，清新的黃色，又撒入各式的配料，被送進溫暖的烤箱，在酥皮的襁褓中，做著香甜的夢。
? ? ? ? 在澳門，等待多時才買到的蛋撻，在我看來，如珍寶一般。嘴角漾起甜甜的笑，歡欣隨著血液流動。連呼吸也香甜起來了呢！品嘗到如此美味的佳肴，是際遇，也是榮幸。
? ? ? ? 放不下，忘不了。余下的蛋撻，裝入紙盒，從澳門帶回家。經了長途旅行的蛋撻，失了溫熱，染上幾絲微涼。那甜意，便仿佛聚集在了一處，一口，是滿滿的甜蜜。是有一顆怎樣的心呢？竟能容下如此多的甜蜜。蛋撻的心，應該如俊俏的姑娘，是回眸一笑百媚生的溫柔，是人面桃花相映紅的明媚。似水波澹澹，若秋風颯颯，只一笑，如花，如春天，是抹了蜜的，看一眼，便永遠甜在心里了。
? ? ? ? 剩下的兩個蛋撻，送給媽媽。這次前往澳門，是我第一次離開父母的庇護，獨自遠行。旅途中，卻始終眷戀著家的方向。總能收到她發來的微信——噓寒問暖與親切的叮嚀，在我的心中埋下愛的種子。即便相距千里，我們的心，卻挨得很近。心生念頭，便把這蛋撻不遠萬里帶回。味道雖不如先前，但就讓我，將絲絲縷縷的情愫，寄予蛋撻之中，贈給那個當我離家在外時，時時刻刻牽掛著我的媽媽；那個總是為我默默祝福的媽媽。
? ? ? ? 愿甜蜜長存吧。化無形之情為有形之物，融在那蛋撻中，讓甜蜜也在她的心頭蕩漾。
9.點滴? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 季聿
? ? ? ? 點點滴滴的，是歡欣，是溫暖，如鮮花綻放，如美玉無暇。那點滴的情愫，在心底，醞釀。
? ? ? ? 是在出發時，你收齊三十人的港澳通行證，獨自辦理了所有登機牌。那機器似專與你作對似的，時不時地出故障讀取不成功，你只是微微一皺眉，不厭其煩地重復、再重復。分發登機牌、通行證，都是你一人。你擔起了全團的重任，即便走在路上，你也總在聯系導游、司機。蔡老師，我一直覺得你的聲音好聽，是抹了蜜的聲音，是天使吻過的聲音，便總愿親近你。原來吶，你的肩膀如此寬厚，能扛起的責任，如山岳。
? ? ? ? 是在登機時，我只穿薄薄的一件襯衫。陰暗的天，飄灑著綿綿細雨，絲線般霏霏。寒氣肆虐，在風中，我瑟瑟不已。忽然，被暖意包圍。我看見，你用外套將我圍裹，擁我緊緊入懷。紅色的大衣，如烈火燃燒，心被融化，暖意蔓延，冰凍的血液開始流動，如沐暖陽，如拂春風。而后來在澳門，最辛苦的也是你呢。深夜，你總是在看我們的作文，一遍一遍，提出意見，甚至親自修改。那天清晨，我起床打開微信，看見你昨晚給我發的最后一篇作文，23:59。佩佩，你總是感動著我們，你的敬業，你的精益求精，你的諄諄教誨，是心中抹不去的痕跡。
? ? ? ? 是在旅途中，處處可見你給我們拍照的身影。你的鏡頭下，我們舒展著眉，眼眸里流轉著春天，嘴角上揚，是燦爛甚至有時滑稽的笑臉。在最美的花季，你記錄下少年們的意氣奮發，神采飛揚。每至吃飯的時候，你會偷拍下我的照片，發給鐵軍，興奮地告訴他：你丫頭今天中午吃得很多。王老師，或許以前我們交集并不多，但這次出行，你對我的關懷，難以忘懷。
? ? ? ? 還有每次整隊時，總能聽見曹老師響亮的聲音，似洪鐘，震撼。你的男子漢氣概，健壯而又粗獷，但你也有著細心的一面，仔細清點人數，生怕落下任何一個。在機場時，你幫我搬箱子；在澳門，你幫女老師們拿東西。雖嚴厲，但你是希望我們能展現育才的完美面貌。就像保鏢一樣呢，你魁梧的身軀，讓我們都充滿了安全感。
? ? ? ? 不能忘卻的，還有紀校長。以前呢，我們戲稱你為外婆，就是因為你的絕對權威。這次，我們也發現了你潛在的幽默。私下里喊你砍風刀——原來你也沒有想象中可怕嘛。猶記歸程，航空管制飛機遲遲不起飛。乘務員分發了盒飯，而我剛打開，就響起了即將起飛的通知。順利起飛，飛機緩緩上升，打開小桌板，放上飯盒，卻因重力不斷下滑。你說：“我按著吧，你吃。”你便替我按住飯盒不讓其下滑，好讓我安心享用。那一刻，心中涌起暖流。回想，背著沉重的登山包忙著事務的是你；管理著整個團隊的也是你。你的形象，瞬間偉岸起來……
? ? ? ? 埋下一顆記憶的種子，以感恩為甘霖，滋潤不斷成長。生根，發芽，開花，結果。點點滴滴，是上帝的恩惠。永遠地，藏心底。
10.盛宴? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 季聿
? ? ? ? 那是一場盛宴。是星河般的浩瀚在眼中流轉，是彩虹般的絢麗在眸中變幻。是光在舞，是色在演繹著高貴與華麗。
? ? ? ? 在澳門銀河，有幸目睹。
? ? ? ? 起初只是大堂里墜下珠簾，層次分明，愈外層愈大，環環相連。頂上環繞一圈的筒燈變幻著光芒的色彩，叫人眼花繚亂罷。筒燈外更大的一圈，水滴形的裝飾燈由細管相連，恰似孔雀的尾羽。想那孔雀拖著精致的尾，高傲地款款而行，那是何等的美麗！底部高起的平臺四周，是噴泉噴濺起水花點點，迷幻著薄薄的縹緲霧氣，在燈光的照耀下，美輪美奐。
? ? ? ? 音樂響起，蓋住了流水聲。三層珠簾或上升或下降，伴隨著童話般的音樂，讓人迷了眼。忽一霎，燈光全由夢幻的深藍化為鮮艷的紅、綠，音樂變得輕快，富有節奏感，最內層珠簾降至最低點。眨眼間，又變為滿世界的魅惑的紫，平臺全部升起，氣勢恢宏。仿佛一座小山，若有若無地顯現出“澳門銀河”的字樣。畫風又變，在黃色的襯托下，平臺下降，而平臺間的巨大鉆石便露出蹤跡。不同的面，反射著不同的光澤，可那最耀眼的白光，熠熠生輝，璀璨的光芒，恰如夏夜的星空一樣夢幻。人，完完全全沉浸其中。無人言語，只是一言不發地，感受心底的震撼。
? ? ? ? 燈光變幻，鉆石煥發著不同光彩。那濃艷的紅，是烈火在燃燒；那亮麗的黃，是鉆石最奪目的光芒；橙為其增添幾分厚重；粉亦凸顯鉆石高貴；藍似乎為鉆石本色，此時則最為澄澈，讓人睹見它的連城價值；而紫色最顯深邃，無限的秘密仿佛在這一刻都被揭開……
? ? ? ? 起舞吧，光影的變幻！旋轉，跳躍，所有的魅力都在此刻釋放！歡呼吧，沉醉吧，七色的光芒，流轉、交織、相融，千萬的風情，迷了心竅，是虛是實已難分。幻夢也罷，現世也罷，光從未懈怠，以熱為力量，創造無數的色澤，將人的心一并帶走去了。
? ? ? ? 音樂漸漸舒緩，猶如幽靜的山林間，唯有溪水潺潺與鳥鳴啾啾交相呼應。平臺再次升起，浮現“澳門銀河”，再度下降，其中空空如也。
? ? ? ? 樂曲奏畢，又能聽見那噴泉之音。珠簾回至原處，仿佛剛才無事發生。
? ? ? ? 可我的心，卻依舊砰砰地跳。震撼之感，揮之不去。
? ? ? ? 這場盛宴，只有短短的五分鐘。
? ? ? ? 卻仿佛度過了一生一世。
