1.玉龍雪山? ? ? ? ? ? ? ? 趙伊純
? ? ? ? 天地蒼茫，雪山孤立，震懾人心。
? ? ? ? 藍月谷
? ? ? ? 巴士駛至山腰，一汪湖水，靜默不語。它有一個夢幻的名字——“藍月谷”。一領清簟，足以讓人沉靜。水之藍，毫無保留，徹徹底底，不是平凡的碧波蕩漾，卻似湖藍的墨水，潑灑至湖底，漾開來，蕩開來，若天仙裁下飄逸的衣角，平鋪在青草地上，又因為它過柔軟，融化至水，洗凈歲月風塵，獨守一方凈土。湖水順著光滑明亮的石頭淌至別處。你無法相信它纏綿不斷的純凈，直至它無比真實地展現在眼前，引你遐思，任你幻想，是隕落的五彩石，或是天賜的甘露，無從知曉，也不必知曉，只是怔詫于那比天空更為飽滿豐潤的色澤。
? ? ? ? 《印象·麗江》
? ? ? ? 他們是少數民族豪放的漢子，在世界海拔最高的實景劇場，用歌舞演繹納西的千古文明。赭紅的人造山巒是別具一格的背景，露天的座位更具自然生機，馬鞍劃破靜謐，威武；流蘇蕩去單調，絢爛。不用話筒，納西族人民源自山中田間的歌聲，熱情似火，烈火如歌，歌聲激揚。他們崇拜神靈，敬重大山，用血與汗書寫馬背上的傳奇。策馬奔馳，繞觀眾席，傳遞無慮的颯爽。隨后是急促的鼓點，似暴雨傾盆，雷公嗚咽，他們在呼喚天神，愿得他們庇佑，同時震撼著廣袤土地，綿綿群山。衣襟飛舞，泥土色的皮膚，道盡納西人家豪爽的性情。?
? ? ? ? 雪山之巔
? ? ? ? 纜車沿繩索不斷攀爬，回望處，已是草木蔥蘢，群山環繞，偶有牦牛悠然踱步，閑適自在。到達終點，走下纜車，已有幾絲寒意，繞過室內的商鋪，終于自豪地站在接近山頂的位置。密匝的人群中間，巍然立著一塊石碑，刻著一個全新的高度：4506米。踏著木頭鋪成的小路繼續向上攀登，腳底，是木板擠壓的“吱嘎”聲，小路蜿蜒，纏綿于白色的土地上。寒風掠過臉頰，似冬日的晨跑，雖是寒涼，卻不失樂趣。深吸一口高原的空氣，才發覺涼意淪肌浹髓而來，清新而涼爽，那是積雪的味道，神圣的味道，天境的味道。放眼望去，攙著幾點積雪，真實毫不造作。山腳幾乎是清一色的深灰，沉穩卻不顯壓抑，此時的雪山，恰似翩翩少女，白衣素裙，淡泊名利，肩頭絲絲縷縷的綢緞，飄逸夢幻，而那山頂的積雪，即為她的冠冕。
? ? ? ? 好像，于云端漫步，伴清幽的音樂，感受豪放與婉約的結合，道盡人間的飛揚與落寞，美麗與哀愁……?
2.洱海隨記? ? ? ? ? ? ? ? ? 趙伊純
? ? ? ? 靜靜地，立于游輪的尾部，凝望期盼已久的洱海。
? ? ? ? 剛下過一場雨，尤是雨霧蒙蒙，半縷陽光顯得溫柔羞怯，穿透淺灰色的云層，朦朧間，為大半片湖水灑下柔美的鵝黃，不灼人，卻足夠明亮。微波低語，淺藍隨波逐流，用歡笑詮釋零碎的慢時光。郵輪在水中刻下斜斜的印痕，至少這片水域，留下過我們的氣息。波浪消失在遠方，那個遠方，是成片村落，白族村民棲居于此，許是上天的饋贈吧！亙古不變的白墻黑瓦，每一棟的背后，或許都隱藏著一個故事，一絲情趣。天際，即為纏綿的蒼山，深綠的沉穩，使人安心，它們蒼勁有力，守護著大理，年復一年，初心不變。山頂隱沒于云層，那里的草木沙石，歷經“高處不勝寒”的考驗，幾度風雕雨琢，也未曾阻擋它們“站成永恒”的信念。
? ? ? ? 不覺，已至南詔風情島，清閑浪漫的名字，我不由聯想到西雙版納的熱帶雨林。民俗風情毫無保留地展現，感染了多少旅客極易滿足的心。臨湖而建的卵石小路，延伸至湖中，頗有海畔度假的自在之感。尤愛那木質的白色桌椅，清新而純情，花草掩映間，獨具自然氣息。沿石階步行上山，繁密的草木雨露未干，微微潤濕的空氣中攜著樹的清香，渴望化為一只鳥，永久棲息于令人神往的“天然氧吧”。透過枝丫，仍可見小片的洱海，還有那依山傍水的“太陽宮”。
? ? ? ? 租一輛單車，騎行于洱海畔，雨過天晴的清涼拂去燥熱，且已堪比仙境。寧靜中，自行車鏈條的“咔嚓”聲，也顯得那么悅耳，仿佛莫斯科郊外的晚上，拋開雜念，獨享人生。涼風迷蒙了雙眼，在耳邊疾馳，讓我想起曠野中漢子們急促的鼓點，還有童年時無慮的夏夜。柏油路旁，是成片綠中帶黃的草，這曠古的原野充滿了靈氣。正巧，天放晴，半邊天空藍得透亮，仿佛拭凈的油畫，在這片土地上方，得以永久珍藏。
? ? ? ? 我只想靜靜地坐在洱海邊，用心感受，凡塵里少有的安好……
3.? ? 聽雨? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 方一如
? ? ? ? 聽，雨淅淅瀝瀝的下著，滴在天棚上，滴在窗臺上，滴在地上.........叮咚叮咚，悅耳極了。
? ? ? ? 雨滴們蹦跳著，遨游著，滴在地上，激起一團團水花，歡樂嬉戲著。
? ? ? ? 夏雨豪爽。他不像春雨一樣細綿，不像秋雨一樣凄涼，更不像冬雨一樣刺骨。夏雨是來去匆匆的，要么不下，要么便下個徹底，把世界的洗凈了。
? ? ? ? 現在正在下雨，這是典型的夏雨。剛剛還陽光燦爛，轉眼間便烏云壓頂了。跟著一陣陣濕潤的風，跟著那一縷縷輕盈的云霧，雨，輕輕悄悄地來了……沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，并且逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
? ? ? ? 雨，使每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的、帶著幻想色彩的小曲……呵！雨使世界改變了顏色。在陽光下，世界的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。
? ? ? ? 在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸……這雨中的綠色，在畫家的調色板上是很難調出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。電閃雷鳴，大雨傾盆而下，仿佛天上破了一個大窟窿，又仿佛是全世界的雨都下在這兒。
? ? ? ? 靜靜聆聽外面的怒吼，偶爾幾只飛鳥經過，也因風太大了，而停下了休息。這就是夏天的雨，狂暴而充滿野性。去得也突然——不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風也屏住了呼吸，世界一下變得非常幽靜。
? ? ? ? 遠處，一只不知名的鳥兒開始啼叫起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。遠處，凝聚在樹葉上的雨珠繼續往下滴著，滴落在路畔的小水洼中，發出異常清脆的音響——叮——咚——叮——咚…
4.在寬容中成長? ? ? ? ? ? ? ? ? 瞿安琪
? ? ? ? 愛玩是小孩子的天性，但不代表著可以瘋玩。就在我童年時的一個下午，我瘋過了頭，好在對方的寬容才讓那個下午不是黑色篇章。
? ? ? ? 那天，朋友新買了一個足球，邀我一起去和他們玩耍，大家都是二、三年級的小朋友，沒有什么足球基礎，就在那兒隨便帶著球轉。突然有人提議：“我們玩比賽好不好？”雖然我們不知道特別多的規矩，但常識還是知道一些的，于是我們決定先分一下組，我就稀里糊涂地當了守門員。由于不可能去正規的足球場踢，所以我們就近選擇了樓與樓之間的區域來當足球場，門框則是面對我們的一間門窗關閉著的車庫的一面墻，一切準備就緒我們便開踢了。
? ? ? ? 一開始倒沒有什么，由于小朋友們都不怎么會踢，所以不是踢歪就是踢不到我守門的范圍，我便輕松地蹲在那兒。結果就在我放松警惕的時候，球來了，我立馬站了起來，伸腳便擋，球被擋下后滾走了，我匆匆去追，好不容易把球踩到腳下，我腳癢癢的又踹了一腳，也不知道我怎么突然這么厲害，本是隨便一踢，這球卻飛了出去，正當我欣喜之時，悲劇卻發生了，球“砰”的一聲打在了車庫的玻璃上，玻璃碎了，我頓時慌了，不知道該怎么辦，急得面紅耳赤，耳根子燒得火辣辣的，我尷尬地轉過身頂著大家責備的目光問了句：“怎么辦？”朋友終究是朋友，再怎么責備，也是會幫忙出點子的，點子還沒出好，那車庫里走出一位大哥哥，看到他家玻璃碎了一地，冷冷的問：“誰干的？”朋友們也不出賣我，誰也不指。一人做事一人當，好漢做事好漢當，我舉起了手，他向我走來，我的心已經提到了嗓子眼，正準備接受懲罰，可是他只是輕輕地拉起我的手問：“還好嗎？撿球時有沒有受傷？” “沒有。”我低聲地回答，卻不敢看他的眼睛。“下次小心點好嗎！這玻璃本來就有點裂了，碎了不怪你！小丫頭還蠻有責任擔當的!” 什么？字字句句如春天般的溫暖，讓本是寒冷的瞬間綻放了朵朵鮮花，話語如汩汩清泉，眼神更是親切柔和。我瞬間滿臉希望的看著他希望那是真的，一抬眼就對上他充滿微笑的目光，這樣就肯定是真的了，我看著他也笑了，不好意思地說：“我不是故意的。”
? ? ? ? 大哥哥的話，讓心中愁苦的我見到陽光。他的寬容，讓我從黑暗回到了光明，瞬間感受到了生活的美好。在后來的日子里，大哥哥的形象也總是閃現在我眼前。每當我遇到朋友的誤解，我也寬容以待，而事后水落石出，朋友們往往更珍惜我們的友情；每當我因別人犯下的錯而受到影響，我也總是一笑了之，心想他也不是有意的吧，給他改正的機會。
? ? ? ? 漸漸地，我發現，給別人寬容，就是為自己打開了一扇窗。透過這扇窗，我看到了友情、理解和溫暖。我在寬容中成長，窗外的他們也在寬容中成長！
5.讓我怎樣感謝你? ? ? ? ? ? ? 彭顧雨
? ? ? ? 讓我怎樣感謝你!
? ? ? ? 不知道用＂母親＂來稱呼您是否太過嚴肅，但我認為，＂母親＂這個稱呼更能體現出我對您的敬重和感謝。感謝，是因為您為我做了許多事，從不圖回報。
? ? ? ? 記得有一次，天空下著大雨，刮著狂風，時不時伴著幾道閃電，雷響如鳴。樹們在不停的晃動，擺動的幅度越來越大，越來越大，快要承受不住這狂風的力量了，樹枝都險些要被大風吹斷。豆大的雨滴砸在窗上，＂噼里啪啦，噼里啪啦＂。
? ? ? ? 就快要放學了，我們坐在教室里，聽著老師布置晚上的作業。天陰森的可怕，我不禁盼望著下課的鈴聲快點打響。有些來得早的家長們早已候在門口，他們一個個伸長了脖子，等待著，等待著......
? ? ? ? 終于，下課的鈴聲如期響起，同學們紛紛背上書包，沖出教室。我卻坐在原處，焦急的期盼著你的身影出現。
? ? ? ? 等待。
? ? ? ? 當你出現在我的視線里，大約是十分鐘之后。我走出教室門，看著濕漉漉的你。你的頭發多少也被雨水打濕了些，鏡片上也沾著幾滴雨水，雖然衣服上沒有太多水漬，但褲腳卻因為淌過水潭的緣故而濕透，更不用說腳上的鞋了。我很感動，也很感激。感動的是你冒著大雨來接我放學，感激的是，我認為，作為母親，照顧我，滿足我的很多要求并不是理所當然的，但你從不埋怨。
? ? ? ? 此時大概是六點半了。收拾書包，下樓。你走在我前面。我跟在你后面。樓梯間只上著一盞燈，昏黃的。我和你靜靜的走著，腳步聲很輕，很輕。外面的雨不知什么時候變的小了，興許是我透過那昏黃燈光看你的幾根白發太過專注，而沒有留神吧。
? ? ? ? 第三級，第二級，第一級，踩到平地。你撐開那把彩虹傘，轉過身，對我說：＂快來。＂我向前一步，與你并肩前行。一步，兩步，三步......不知道走了多少步后，雨淅淅瀝瀝跳到彩虹傘上的聲音消失了。
? ? ? ? 我不是魯迅，不能寫出驚天動地的文字來歌頌你。我也不是梵高，不能畫出抽象的畫來表達我對你的愛。但我可以簡單的說一句，只需一句：＂讓我怎樣感謝你。＂
6.夏天的雨? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 邢淼淼
? ? ? ? 步入炎夏的第二個月——7月了。
? ? ? ? 獨自一人在陽臺，我看著窗外的樹兒發愣。突然，一滴、兩滴……下雨了。我會過神來，心想好久沒有看過下雨的全程了，于是拿來張椅子放下坐上，細細品味這雨……
? ? ? ? 雨兒淅淅瀝瀝，不緊不快地從云上跳下，憑風兒飛舞著。不大會兒，這雨便布滿了天地之間。瞧！地上的塵埃不見了，也許是害羞了，不敢和這么可愛的雨兒一起舞吧。比地面高那么些許的小草兒大膽多了，在風兒的吹奏下，正和雨兒一起舞動。一旁的花兒，羨慕得臉都紅了；一旁的樹兒也在風兒的幫助下，讓他們的子孫——葉子辦了個大舞會，看這“半空舞會”多讓人賞心悅目！這時的雨，舞姿又溫和，美麗了不少，此時它一定是一支優雅的“芭蕾舞”。
? ? ? ? 不一會兒，雨的腳步漸漸快了些，步幅也大了些。此時的雨，不正在風兒越來越響亮的伴奏聲中變成了一支勁快的“鼓點舞”嗎？看，這下子草、花、葉兒、樹木、房屋、林子……全部在這腳步中變得干干凈凈，清爽無比。空中，地上，從上到下都是如此清亮。空中還彌漫著一股好聞的氣味，聞上去，有花兒的香，青草的味兒，一下子讓人精氣神大振。我想，這就是雨兒姑娘用的香水味兒吧！
? ? ? ? 突然，雷兒打響了鼓兒，雨兒在這雷和風的聲中狂野了！她的腳步又快又響。小草，小花兒們看見原以為溫順的雨變成變成了這個樣子，趕忙躲了起來。景物都變模糊了，什么都若隱若現……最后，窗外全變成了白色的一片，暴雨之歌響起了。樓下，雨兒的腳步在地上踏出了一個個水泡兒，地上的水也已不淺了。呀，水上，幾片小葉子如同小舟在航行，不過這似乎變得危險無比，水已幾厘米高了，一翻船可不得了了！我望著大雨，心中有一種震撼之感。
? ? ? ? 雨姑娘漸漸累了，步子也慢了，最后，雨停了。天上的彩虹，是雨姑娘在揮舞彩巾告別吧！看著看著，這“幕布”淡去了，夏雨之舞結束了……
? ? ? ? 懷著無窮憧憬和期待的我在陽臺上想：什么時候還會有這樣的表演呢？
7.我的貓? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 黃玉宇
? ? ? ? 雪白的毛發，烏黑的眼睛。四只爪子又小又輕，爪底有著厚厚的肉墊，尖尖的指甲好似一把把鋒利的小刀。尾巴軟軟的，長長的。頭上兩只小三角耳朵顯得更加俏皮。這是我的貓---------黃大咪。
? ? ? ? 黃大咪是一個小淘氣。它不吃鳥，但卻獨愛與小麻雀玩“追捕游戲”你瞧！黃大咪正半蹲在地上，兩只前爪緊緊地抓住地，兩只眼睛一眨不眨地盯著前方一只小麻雀那只小麻雀對將要來臨的危險毫無察覺，還在歡快地吃著地上散落的面包屑。說時遲那時快，黃大咪后腿一蹬，箭一般地撲向小麻雀，于是小麻雀就成了它的“爪下俘虜”。不由地說黃大咪的“捕鳥技術”真是一流的。
? ? ? ? 隨著時光的流逝，我與黃大咪的感情越來越深厚。但是那個周末他，它不見了……
? ? ? ? 先前還以為它只是跑出去玩，但到了晚上，黃大咪還沒回家，突然想起外婆說這幾天有人在抓貓。那一刻，心就像是被一雙無形的大手抓住了似的，一股從來沒有的恐懼襲上了我的心頭。
? ? ? ? 我發了瘋似的向外跑去，一遍又一遍的呼喊著它的名字。耳邊，似乎傳來了它被抓時我發了瘋似的向外跑去，一遍又一遍的呼喊著它的名字。耳邊，似乎傳來了它被抓時驚恐地叫聲；眼前，仿佛呈現出一幕幕血腥的場面；它那亂舞的爪子在我的心上抓出一條又一條的傷痕……我找遍了所有的地方，但回家時只剩下一臉的淚痕。
? ? ? ? 我有一只貓，它叫黃大咪。如果有來生我還想遇見可愛的你。
8.時光尚好，你卻滄桑? ? ? ? ? 張天語
? ? ? ? 上初中了，日子就像織布機里經緯，有序而又單調。每當新升的太陽射出萬丈光芒時，我也在清風的唱和中奮力騎行。
? ? ? ? 麻煩的事也隨之來臨，樓道里的自行車可謂是天下一大奇觀：有的交錯縱橫，東扭七歪；有的直立在門口，好似一名守家戰士；有的橫倒在地上，好似一個醉漢；還有的停在車上面，就像一群玩著疊羅漢的孩子。當推車這個流程結束時，寶貴的五分鐘也沒了，可他出現了。
? ? ? ? 我的爸爸是個意志堅強的人，無論酷暑寒冬，操場上總有他揮汗如雨的身影。“兒子，我幫你把車推出來了。”爸爸在樓下喊道。“噢。”我也長長地應付了一句。漸漸地，推車成了爸爸的一個習慣，而享受也成了我的一個習慣。
? ? ? ? 這天我像平常一樣想喊爸爸幫我下樓推車，發現爸爸睡著了，因為前一天值班的原因這時睡得正香呢，唉，只好自己解決這個棘手的問題了。我三步并著兩步，蹦跳著下了樓，打開門想推出屬于我的車，可這窄窄的過道中還有幾輛車擠壓在一起，我只好費勁地把車往兩邊推去，扶好車把手，用力往后蹭，每蹭一點，我的怒火也就加深一點，終于到達了門口，我氣急敗壞地踢了一腳門，可門比我的火氣更大——大力彈了回來，我只好使出九牛二虎之力，一只腳抵著門，一雙手將車弄出門外。功夫不負有心人，只聽“嘣”一聲，門發出了沉重的關合聲。
? ? ? ? 這一聲，讓我打了個寒顫，剎那間我感受到了淡淡的愛，不，是濃濃的愛，是父與子之間特有的愛。我放下自行車，跑到正在熟睡的爸爸身旁，偶然發現，那原本濃密的短發，已漸漸稀疏，頑皮的白頭發也躲在其中，眼角旁的魚尾紋竟從一道變成了三道，我的眼淚情不自禁地流了下來。
? ? ? ? 謝謝你，爸爸！你用你的光輝歲月，筑就了我的青春年華。時光尚好，你卻滄桑。爸爸，我愛你！
9.讓我怎么感謝你? ? ? ? ? ? 金煜賢
? ? ? ? 因為有你的鼓勵，才有了我的堅持；因為有了堅持，才有了我現在的進步。讓我怎么感謝你，我的教練。
? ? ? ? 我的羽毛球教練，是一個幽默的人，循循善誘的人，也是一個孩子王，總能和我們玩到一起的人。
? ? ? ? 剛學羽毛球時，每節課的體能訓練，對我來說都是酷刑，每次訓練下來，有汗水還有淚水（此處掩面而走）。在每次想放棄的時候，我的耳邊總會響起一句話，再堅持一下，再堅持一下，就成功了。就在這樣的魔鬼訓練下，我逐漸成長。
? ? ? ? 還記得剛去學羽毛球的時候，你一直讓我們練習架拍。左手伸直并抬高，與身體呈鈍角，右手抓拍，置于身后，拍面對網。這個動作，很是枯燥，我們練的不厭其煩，但卻又沒有辦法不得不去做。
? ? ? ? 這個架拍動作，只是揮拍動作的第1步，在長時間架拍后，我們期待著教練喊“2”，好讓我們舒緩一下胳膊。但他卻好像沒有發覺一下，依然像太平洋警察一般巡視著，走到我們的身邊，矯正著握拍、腳的方向等，絲毫沒有喊“2”的意思。
? ? ? ? 酸痛早已充斥在整個大臂上，我疼得齜牙咧嘴，頭在左右手中間不停地擺著，身體也不斷向后仰，這種感覺，真是糟透了！
? ? ? ? 我偷偷將手臂向下移了點，呼，總算舒服點了，我停止晃動，但卻被眼尖的他發現了，只見教練走到我身邊，用拍子將我的手抬高，酸脹感再一次充斥，渾身不自在。
? ? ? ? 教練對我們說：“堅持一下就好了，不能放下。”對面的同學們，個個咬緊牙關，緊閉雙眼，紋絲不動。我不得不忍著。胳膊上冒出了細汗，火辣辣地疼，我覺得雙臂象被開水澆過，還隱約感到燙。
? ? ? ? 教練卻笑嘻嘻地看著我們，怎么也不放過，在這之后，我的右臂也開始疼痛起來。我左搖右晃，前俯后仰，雙臂好像已經不是我的了。我又一次將手臂下移，這次就沒了上次的舒適感，依舊脹痛。
? ? ? ? “再堅持一下，最后30秒。”教練話音剛落，球場上便響起了此起彼伏的喊數聲，一個比一個吃力，我扯著嗓子喊著，仿佛一個不注意，氣就會被抽掉。“3、2、1……”一瞬間，手全部放下，此時的手早已軟成綿花，垂下來了。
? ? ? ? 經過一年的鍛煉，我的球慢慢打的有力了，前后場跑動也積極了，曾經在羽毛球場上打敗我的人，我也可以打敗他了。
? ? ? ? 在這個涼風習習的夜晚，月亮之上覆蓋著一層薄薄的月暈，很美，星星朝我眨著眼，表揚著我的堅持。而他們并不知道，我的堅持是因為有你在我耳邊的鼓勵。讓我怎么感謝你呢，我的教練。
10.你是我的太陽? ? ? ? ? ? ? 金煜賢
? ? ? ? 看到題目，我第一個就想到了你，我的音樂老師——小陳老師。
? ? ? ? 你是我的聲樂老師，中等個子，圓圓的臉，長長的頭發，輕脆的聲音。最讓人難忘的是那雙明亮的眼睛，無時無刻不閃耀著愛的光芒。當你為我們演繹歡快的歌曲時，你的眼睛很清澈，像一汪泉水，像陽光灑在湖面，波光粼粼，又好像夜晚閃爍的星辰。當唱憂傷歌曲時，你的眼睛充滿了憂傷，像紛飛的雪花。我們總是看著你的眼睛，聽著歌曲，不由自主地就會被帶進情景中去。
? ? ? ? 第一次認識你，是被媽媽帶到你的教室，我怯怯地站在你的面前，在你那鼓勵的目光，我唱了兩句歌。我清楚記得，你說：唱的挺好的，但要勇敢一點噢。正因為我們不會，所以才來學歌，別害怕。望著你的眼睛，我感覺到了力量。
? ? ? ? 從此以后，我就成了你的學生，你在課上細心的指導我們用氣息唱歌的技巧，根據我們不同的情況，提出不同的訓練方法，讓我們晚上回去練習拍視頻給你，你再根據我們練習的情況指點我們，為我們點贊。也正是因為有你的陪伴和鼓勵，才讓我在枯燥的練習中堅持下去。
? ? ? ? 升入初中后，雖然我還堅持著到你那里學唱歌，但我卻總是不能準時交作業。你從未放棄過我，在課上給我機會繼續練習。而當比賽和我的期末考試相遇時，你會讓我暫時放下音樂，好好備考。
? ? ? ? 猶記得那次，恰逢期末考試而省賽又臨近了，沉默在題海中的我早就忘記了你上節課交給我的細節。當我忐忑不安的來上課時，我的歌果真如我所料，不僅沒進步，反而退步了。不是這里唱的慢，就是那里感情不到位，比賽已經迫在眉睫，而我連動作還沒有排。我對自己充滿了失望，也有些氣餒。
? ? ? ? 但你不急不躁，一一為我講解歌中的漏洞，一一示范，讓媽媽錄下，再給我排出動作。但我卻無論如何也做不出連貫的動作，時不時會踩一下腳，往旁邊側。我愈發的著急，也就越做不好動作。這時，你在旁邊又為我排出了新的動作，簡單明了。動作簡單了，可我卻還是在轉圈的時候出現搖擺，我心焦的望著你，這時我從你眼里看到了信任。短短一堂課后，你吩咐我，暫時不要練習了，好好考試。一句短短的話，如清泉澆灌了我的心田，平緩了我焦躁的情緒，讓我知道輕重緩急。現在先放下音樂，好好備戰考試，讓自己有個更飽滿的情緒迎接歌唱比賽。
? ? ? ? 走出教室，天空晴朗，陽光在舞動，心中的烏云散去，內心是無盡的歡喜。
? ? ? ? 望著天空，不禁唱起了你教過的一首歌：“我和陽光作伴，我看見天空湛藍……”你就是我心中的光芒四射的太陽，照亮了我小小世界，也給了我前行的力量。
