一直都嚷嚷著要好好學英語，但一直都是半吊子工程，學么在學，學么學的半吊子。今天偶然看到李笑來的《人人都能用英語》。看了一半的感想是，慶幸自己在學，再就是，原來是做的還不夠。

聽得不夠多，書里建議每天要聽四個小時，培養(yǎng)對英文的語感。

剛出生的小寶寶，無論讓他學習地球上6700多種語言中的任何一種，他都能學會，而當小朋友長到18個月，母語就開始顯現(xiàn)出優(yōu)勢。因為他每天聽到的是不同的人，用不同的語音語調，在不同的場合下說著母語。為了更好的理解別人的意思，小朋友也就學會了在噪雜的環(huán)境中過濾出母語，自動忽略其他的語言。

這一點，我還是小有體會的，之前嚷嚷著要學英語時，想著聽力很重要，偶爾也會調到英文頻道想聽個英文新聞什么的。可是聽不懂不說，隨便一點什么聲音，我的注意力就會被完全吸引過去，需要非常刻意才能稍微聽上幾分鐘。最近幾個月因為休假在家，每天要求自己聽上一段TED，（最近兩天開始看著字幕，之前都是權當背景音樂聽的），猛的發(fā)現(xiàn)一旦聽到英文，會不自主的豎起耳朵去聽到底在說些什么，而不會完全將其忽略了。由此可見，我的大腦開始將英文的內容也篩選出來，而不是完全將其過濾掉了。雖然依舊聽不懂，但也絕對是個巨大的進步。

因為馬上要上班，每天四小時我估計是有點難以實現(xiàn)的，那么就一天一小時吧，紀錄到ihour里，明天開始踐行。

第二點是朗讀，個人將其理解為說。書中花了很大的篇幅介紹朗讀的重要性。（不得不夸我自己一下，雖然學的半吊子，我竟然自己根據聽說讀寫的順序，讓自己在看到這本書之前就開始了聽和說的練習。）關于讀，在做的分成兩個方面，一個是英語趣配音，一個當英語老師的鄰居在微信發(fā)表了自己的配音，覺得不錯，就下載下來，最近兩三個月保持每天三則錄音的頻率。雖然談不上標準，但明顯感覺自己的語音有了很大的進步，至少之前覺得完全跟不上的語速，現(xiàn)在可以挑戰(zhàn)一下啦。另一個是從6月份開始，給小貝貝讀的《one story a day 》，讀這個主要是為了鍛煉小貝貝的英文語感，雖然之前也糾結自己的發(fā)音是否標準（李笑來告訴我們發(fā)音不沒有那么重要，哇哈哈哈，正中我的下懷）。因為句子大抵簡單，讀下來倒也沒什么難度。

需要注意的是針對個別不認識的單詞，還是要查好字典，確認讀音和意思的，這一點有時候會偷懶，需要改進。再就是可以適當增加配音的數(shù)量，因為一則配音短則幾十秒，長也不過一分鐘，量還是有點小的。

第三點就是讀啦，這個讀和上面的讀不同，主要是閱讀。書里很多的提到我們之所以會認為英語難，主要就是我們的閱讀量不夠，讀個幾百個單詞的文章就覺得長的不行了，完全忘記了自己平時10萬字的書一天就能搞定，估計學了十幾年的英語都沒有讀到10萬單詞的英語書籍吧。在讀上的進度之所以緩慢，主要是因為不認識的單詞太多，而一旦查字典就會耗費大量的時間和精力。可以考慮一天給自己一個番茄鐘的時間閱讀英文，不求甚解的閱讀，只為增加閱讀量，或者說為了讓自己不會看到英文就害怕。細讀可以先和小貝貝一起用簡單的。

最后就是寫啦。"要是有個外教幫我批改英語作文就好啦。"李笑來老師完全說中我的心思。而經過他的分析，我知道實現(xiàn)的可能性實在是不大，第一我不愿意花錢，第二我不愿意花錢，第三我不愿意花錢。更重要的事哪怕真的找了外教來幫我批改，也未必就好，關鍵還在于要多寫多練。一天一篇似乎實現(xiàn)的可能性不大，那么就一周一篇吧，能不能做到呢？可以挑戰(zhàn)一下。可以用書里提到的方法，想一想自己最想要表達的內容，做好記錄，然后展開。

"最簡單的往往是最有效的。"李笑來老師不斷不斷的在書中強調這一點。但同樣的，最簡單的往往也是最容易被忽略的。為什么呢？因為大家都想著成功應該不會那么簡單吧，如果那么簡單我還沒成功，豈不是證明我弱爆了？我怎么可能弱呢？拿就是成功太難了，所以呀，有效的方法一定是非常非常難的，需要很強大的內心和毅力去堅持的，既然那么難，要不還是算了吧。相信很多人也是跟我一樣的想法吧。但是，最近看的很多書卻告訴我們不是這樣的？我不確定哪一種是對的，但我堅信相信后者會更好，因為"行動了不一定會成功，不行動肯定不會成功。"我堅信這一點。