做一個普通高中的好老師很辛苦，他們常常怪學生底子差，又不努力學習，但咱們認真分析分析現在學生，他們是獨生子女，在家里哄慣了的，而且他們現在考上大學也不會解決飯碗，考不上大學還可能混的更好，你說他們有什么動機去努力學習，。
我想他們能老老實實，大體上安靜的呆在學校都已經很給老師面子了，他們讀書真的是幫老師和學校讀的，這絕對是真的，他們就是幫老師讀的，他們還要自己出錢幫老師打工（讀書），而且這種打工又非常辛苦，每天十幾個小時都不能動，像關禁閉一樣，坐牢還能自由活動，在教室里上課就是關禁閉，比坐牢還慘。
如果你弄清了學生的這種心理，就不應該罵學生，一個字都不能罵。正確的做法就是哄，要哄得學生心花怒放，讓學生喜歡你，因為喜歡而為你努力學習，除此之外，學生是沒有任何努力學習的動機和理由，如果老師再罵學生，除了增加學生的反感以外沒有任何好處，會弄的學生更加不愿意幫你讀書。
別扯神馬讀書是為自己以后如何如何的屁話，這種屁話現在不會有人信了，在重點高中說說勉強可以，但在普通高中，這種讀書是為了以后如何如何的屁話根本就不會有人信，老師自己都不信，又怎么能騙的了學生。
所以，對學生要多哄多表揚，要用顯微鏡去觀察和發現學生身上哪怕及其微小的優點，真心真誠的去表揚，任何人都需要表揚，尤其是學生，只要是出自真誠的表揚，一定會有效果。嚴師出高徒那種屁話是上個世紀的事了，21世紀不管用了。
另外，不要歧視學生，不要認為學生蠢，他們一點也不蠢，只是沒有動機去學，所以懶得學，如果他們感覺你對他們太好了，欠了你莫大的人情，如果不幫你學感覺不好意思，那他們就會很努力的學，成績一定會有所提高。
還有，教書是一件既費體力又費智力的事，需要動腦筋想辦法，光靠蠻力是不行的，光靠蠻力，累死了也可能不會有神馬效果，不要輕視課前準備，把一個東西講的通俗易懂不是一件容易的事，用兩三個小時甚至更長時間去準備一節課是值得的，先弄清學生的知識程度，根據學生的知識程度和接受水平去安排課堂內容，不要死跟著教參和教材走，教材教參上的東西再好，學生不能掌握，也是沒有意義的。
唉！當老師真的不是一件容易的事，真的不易，可是已經選了這個，高興的當也是當，痛苦的當也是當，那咱們為啥要痛苦的當呢，為啥不快樂的當呢？做一個學生都喜歡的老師，有了學生的喜歡，一切都是值得的。
記住，學生是你的朋友，學生是你最親的人，學生是你一切快樂的源泉，學生是你人生價值的寄托，
千萬不要把學生當包袱，
千萬不要歧視學生，
千萬不要認為學生蠢，
千萬不要認為學生讀書是應該的，
千萬不要認為學生是為他們自己讀書，
千萬不要認為讀書有什么意義，
讀書實際上沒有神馬意義，如果他們不想讀的話，現在這個時代，認得字會做加減乘除，就足夠活的不錯了，別自欺欺人，所謂知識有價值，那是針對科學家和學者說的，你面前的學生，就是一個個普通的百姓，他們需要學知識嗎？不需要，他們需要認識英語嗎？就更不需要了，知識針對普通百姓已經沒有價值了，普通百姓能認字，會計算，就足夠了。
所以對學生能老老實實坐在教室里聽你說些對他們沒有意義的東西，要心存感激，現在是老師欠學生的，學生不欠老師什么。所以，對學生要好一些，真誠的對他們好一些。我覺得他們已經很給老師面子了，真的是給足了老師面子。
