在行動課程中，我了解到了“精要主義”、“主動學習”、“即時成就”、“進取型人格”這幾個能提高自己的行動力的重要概念。之前在自己的計劃中，我列出了五六件自己很想做的事情，有UI設計、繪畫、英語、邏輯思考、寫作、溝通，想每天都安排某個時間段去做這些事情，同時，也想去參加各種各樣的線上課程，如PPT制作等。但是，我發覺想同時進行許多技能學習的做法并沒有取得自己想要的成效，幾個技能都沒有得到很大的進步，甚至有些技能學習了一段時間就沒有持續下去。
在行動課程上，烏龍明月老師向我們講解了“精要主義”的必要性，這讓我改變了對學習技能、提升自己的做法的觀念。由于我們的精力、時間是有限的，要實現我們的目標，提高我們的生活質量，我們首先要做出自我定位，找到自己的長期目標、愿景，再倒推回現在，找出最重要的事情，制定出60天的行動目標，把自己的主要精力和時間投資于這件事情上，由此逐個突破，打磨自己想擁有的、重要的技能。
因此，這幾天我一直在思考：5年后我想成為什么樣的人？在思考中，我發現自己之前沒有仔細思考過這個問題，這導致我的知識學習、技能打磨缺乏系統性和持續性，制定出來的計劃難以實現自己真正想要的目標、愿景。現在我基本找到了這個問題的答案，找到了對自己來說重要的事情，即行動的方向。
另外，行動課還讓我有以下這些的收獲：
1.60天行動套路；
2.選擇線上課程的標準；
3.去主動分享，并體會到了主動分享的價值、益處；
4.除了硬技能以外，行動者幾個重要的能力；
5.閱讀了有助于自己成長的書籍；
6.制定并實現60天行動計劃的方法。
?上行動課讓我深刻體會到了“執行力”、“踐行”的力量。課程中有些概念、方法論自己之前也了解過，但自己沒有牢記并踐行這些概念和方法論，使得自己沒有得到真正的成長。唯有去踐行，才能真正地升級自己的操作系統，改變自己的生活。
謝謝烏龍明月老師和行動課程組的其他成員們。
