我看到一篇似是小學生的文章《我的愿望》
馬上過年了，請做個招人待見的叔叔阿姨，別逮個小朋友就問考了多少分？在班里第幾名？
我們問你工資多少了嗎？幾套房子？換車了嗎？要二胎了嗎？
文明你我他，幸福中國年。
看完這篇作文，我沒忍住笑了出來，不得不說，孩子的這些話，真實的讓我這個大人都為之一驚，我好像看到這字里行間還透露著無奈、甚至有點憤怒。
這的確激蕩起了我的共鳴，于是我開始跟著吐槽，過年里最具有殺傷指數的事實，同時讓我回顧下兒時被傷害的那些情景。
我在班里的成績，自我感覺是良好的，但一直沒達到我父母的要求，無論我如何努力與用心，父母也似乎只能看到那些成績不好的功科，充耳不聞我認為很自傲的科目，在長年的不斷“打擊”?，我漸漸習以為常，平常的日子里也算是能過關的。可每到過年時節可就不好過了，總會有很多的長輩們“親切關懷”我，逐個對家里的孩子們的成績做比較，而我又身為長女，被迫要求做榜樣，更是“苦不堪言”。
每次的時間點，是在見面和席間，傳統慣例中為保證效果，會在大家都在吃飯的時候，就會有人“無意”提到，”期末的考試成績，都怎么樣呢？這次聽說挺難的。”就像是約定俗成一樣，各位堂表弟妹一一報數，接著會停頓幾秒，那時會感受到一種氣息在眾人面前此起彼伏，暗流橫行。已知道結果的大人們就會拿1、2個成績好的孩子來炫耀，分享他們所謂的教育經驗，每每講到高潮時，就會滿面紅光，稍帶著高音，清晰的”點下”成績不好的幾個孩子，然后就像是故意輕描淡寫的說聲“某某，沒事的，以后多做做練習卷，不行就去報個補習班吧，這次考不好，下次努力。”聽到點名的孩子們，則各懷情緒，有的或許會是感謝這個點名，因為聽到支持與被肯定的聲音，再望向自己的父母，自己的腰干也直了少許。
有的或許會討厭被這樣的點名，帶著幾份怨意，紅臉低頭不語。有的或許沒緣由的內心激動下，沒心沒肺的回看一眼，然后就去玩耍了。成績好的，高抬著頭，驕傲的就像是只大公雞。場面到這個時刻，用現在的說法，可謂尷尬。但也正是這樣子，似乎過年最有成效的，揚名利外的風頭是搶到頭籌了，心滿意足的人們于是就會扔出另外一個話題，再暗自爭斗。
真的是互相傷害的“恐怖”回憶呀！隨著年齡的增長，我也深深的感受到，那樣的場合對孩子是無趣而低俗，也夾帶著引起孩子間的斗志，我成績好，你就要讓我，我成績不好，好像到哪里都低人一等，連著拿個紅包，還參雜著大人們的喜好一般，很不是滋味，回家后，還要再被父母嫌棄一番。
我想，年味是一種幸福的味道，里面有大家歡歡喜喜，合家團聚，其樂融融畫面，有些各色菜品的口感，在這難得機會里更有著在大人與小孩間寶貴時光，大家把時間都能盡量花的有意義，彼此聊聊有趣的話題，增長知識，一起談談童年成長的故事，對幸福生活的，對新年的定義的延伸與探討等等。
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我想從某種程度上，也是時候應該思考下，做為成年人的我們，如何給后輩子孫們帶去一些鼓勵和引導，從以往的老話題里生長出新鮮而帶有活力的問題，帶著對孩子本身的關注和愛護，去呵護好～年味，是每個人在每一年里沉淀下來的成長的意義和美好回憶，更是用一代的生命力去影響著一代人。
或許提問可以替換成如下：
1、 你最近學習到什么呀？這個學習不僅僅只停留在那些學校里教授的知識噢
2、 阿姨好久沒見你了，好想聽聽，你的周圍都發生了哪些有趣、好玩的事？
3、 孩子，你知道過年是什么嗎？過年我們都要做什么事呢？
4、 天文、地理、安全教育、琴棋書畫，歌詞詩賦，你拿出你認為最擅長的，我們各自展示下切磋下。
5、 孩子，你希望未來會成為個什么樣的人?你有什么想法，說來聽聽？
6、 我們一起玩一種游戲，那就是如果你手里有魔法棒，你最想去哪里？做哪些事？
.......
聊天的過程中，讓孩子有機會表達，去傾聽哪些有意思的內容，也是對孩子的一種肯定和鼓勵噢。
聊天中，讓父母有機會去表達，他/她們的不容易和對生命的回顧，也是對父母的尊重，肯定和鼓勵。
