? 昨夜笑墨堂，不見小二郎。

? 孫嫂在網上開家長會，我和孫哥在書房喝茶，聊著小二郎的考試成績。

? 這次期末考試，小二郎數學本來預計是滿分的，最終還是馬虎扣了兩分，卷面又扣了兩分，得了九十六分，據說全校就一個滿分，他的分數在班上是第一名。

? 此時小二郎是“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，正在研究五年級的數學，新書剛發下來，數學就看了差不多一半了。

? 據小兒郎報告，他的語文得了80分，這讓孫哥很滿意了。小兒郎最打怵的是作文，每次寫作文都是一次煎熬，這次作文的題目是：《-------美打動了我》，小兒郎說感覺不錯，寫了好多字。

?我們還在探討怎樣讓小兒郎寫作文成為快樂的旅程，孫嫂來了電話了。

?那邊孫嫂很憤怒：你看看你兒子，這回出息了！你猜猜他語文得了多少分？68.5分，作文就得了四分！

孫嫂越說越激動，小兒郎在劫難逃了。

以前，小兒郎考試也有考得很糟糕的時候，每次都是很開心的樣子，即使是不及格。剛才，我們還感慨小兒郎心理強大，無懼“一城之失”，氣定神閑，大將風度。

孫哥也有點坐不住了，臉色開始難看起來。?

?“唉，我和他媽還以為他語文真是得了80分呢！來家匯報成績的時候，眉飛色舞，就真的一樣。昨天，啃著羊排，抓著雞架，滿嘴流油。問他試卷在哪里，他說讓老師收回去了。要不是今天開家長會，我們怎么知道他作文竟然就得了4分。”

“這是跟誰學的，還會撒謊了？這還了得！”孫哥氣憤不已，要好好收拾一下小兒郎。

看著孫哥，我笑了，他有點吃驚。

“這么大點兒事，我們都裝不下，亂了方寸，不好。我們要學學如來怎樣對孫悟空，要有氣度。小兒郎作文得了4分，還能得68分，基礎知識掌握得不錯，比以前有進步。上次，我們還夸小兒郎考語文的時候沒有玩，用心答卷子。這次作文題目對四年級的孩子的孩子來說，不好寫的。如果小兒郎作文能得十幾分，總分不就80分了么？”

孫哥聽我這么一說，平靜下來，給我倒了一杯茶。

“考多少分，我不是很在意，關鍵是這孩子開始學壞了，開始撒謊了！”

“孩子撒謊，不是壞事，他也沒想到作文就得4分。作文跑題了，失誤了，預測不準了，就差12分，撒個謊或許就過了這道坎兒，沒想到還是露餡兒了！再說，沒能想到作文就得4分。”

孫哥笑了。他說，回味小兒郎這兩天說的話，想想他自信的樣子，就想笑。

孩子不容易，信誓旦旦地說著謊話，需要都好的心理素質。我們小的時候，也撒過謊的，那個滋味我們都忘了。

“大家都在氣頭上，不是教育孩子的好時機。小兒郎知道自己錯了，讓他自己想想，大家心平氣和了，再說也不遲。你把嫂子叫過來，我們聊聊。”

? 孫嫂來了，聽我們一說，也憋不住笑了。

? ? “開家長會，老師說卷子已經發給孩子帶回家了。兒子一聽，趴在我耳邊，小聲告訴我，他撒謊了，說完就跑回自己的房間，不出來了?！睂O嫂說著，模仿著小兒郎的表情。

? ? ?我們一起喝著茶，回想起小兒郎成長的一步步，給了我們太多的驚喜。

? ?在幼兒園的時候，大家都說孩子是多動癥，很少有閑下來的時候，老師們都很頭疼。孩子能正常上小學，似乎就是一種奢望。沒想到小兒郎對數學有著濃厚的興趣和過人的天賦，經常拿到單科的第一名，還能進入班級前十。小學三年級，我送給他一本《數字魔鬼》，他能看得津津有味。我們出些數列的奧數題，他不但快速解題，還能給我們講得頭頭是道兒。

? 給天才的孩子做父母是一件痛苦的事情。我經常這樣開導孫哥和孫嫂，多看孩子的進步，不要緊盯孩子的短處，壞了自己的心情，攪了自己的生活。

? 小兒郎說起話來，口若懸河，妙語連珠，寫起作文抓耳撓腮，坐立難安。

? ?同事的孩子怕寫作文，考試作文題目是《最痛苦的一件事》，要求400字。孩子上來就開宗明義，我最痛苦的事情就是寫作文，我數了數才是十二個字，真是好痛苦??！然后，我又數了數，才二十八個字。然后，我又數了數，才四十一個字。然后，我又數了數，才五十二個字……我最后數了數，終于402個字。寫作文真是好痛苦！同事拿給我看，能得多少分？我說，孩子把寫作文的痛苦表達得淋漓盡致，滿分！

? ?讓四年級的孩子寫關于美的話題，孩子寫起來有點難，跑了題也很正常。考試的作文話題，不要創新太多，讓孩子有話說好一些。孩子苦思冥想寫了160字，就得了4分。對一個小孩子而言，還是挺殘酷的。小孩子也要得到尊重，考試嘛，也該讓孩子開心一點，別太難為孩子。

? ?前幾天，我把《學習治療手記》介紹給孫哥。里面就有案例對我們有啟發，對孩子作文有幫助。他平日做的也很好，孩子寫的作文，他都保存下來，里面有很多他和孩子一起修改的地方。我們都不贊成讓孩子考前背誦范文，盡管可以得到高分。

? 小兒郎這次經歷很寶貴，大家靜下來的時候，可以好好和孩子聊，孩子能寫出一篇好文章。