成年人說孩子們討厭學校是因為他們不知道學校的好處。他們說：「孩子們目光不夠長遠。」因此，大人們認為學習應該以宏大的教育目標的名義進行。這可能是潛存于學校教育概念的第一個錯誤觀念。這是非常危險的，因為目標和知識評估之間存在循環反饋。由于目標估值是基于知識的，因此不能從外部強加。同時，習得是以知識為基礎的。因此，所有的學習都是循序漸進的。這意味著，與許多成年人的看法恰恰相反：孩子是最能評估哪些知識適合他們當前的知識模型的人。
節選自——《我不會把我的孩子送到學?！?第1章 前言
「學了以后有用」的以后是什么時候啊可惡！
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