一、什么是超級個體？
剛聽到 “超級個體”的時候，腦海立馬浮現出美國大隊長，蜘蛛俠，鋼鐵俠等超級英雄式人物的高大上的形象。接觸多了些，發現談的似乎是超人似乎又不是。古典的定義是這樣的：
“超級”是因為這群人是自己的超級英雄——他們從工業化時代的流程中，舊有的組織形態中覺醒過來，決定以個體的身份創造自己的未來，一個人像一家公司一樣自我發展、自我超越、自我成就。
他們理解科技又深具人性，精鉆一門又有通識，與組織緊密合作又不失獨立；他們是一群自主，自驅也自我成就，成功又幸福的人。
古典的超級個體，提示了兩個方面：一是時代特點——他在《超級個體》專欄的發刊詞反復強調現在是個體崛起的時代，不是工業化時期的流程式作業時期。二是個體的特點，要像一家公司一樣自我發展、自我超越，與自我成就。與超級個體相對應的是 “普通個體”。普通人是沒有辦法把自己活成一家公司，一支隊伍，而超級個體可以，他們可以不斷自我發展與自我驅動的同時，又能與他者，與組織緊密合作。
4.22，深圳南山區的軟件開發區金蝶園，超級個體最后一場巡演。我從四位男神的演說中更進一步的理解了成為超級個體，至少需要的四個維度，既是古典老師描繪的生涯四度——高度，深度，寬度，溫度。
二、古典的高度
古典老師溫潤知性，予人以智者的高瞻遠矚之既視感。他的一頁PPT副標題便是“用聰明的方式抓住這個時代”。他關注這個時代的大方向，大趨勢。站在戰略的高點，以全局的眼光去探究在個體崛起的時代中我們需要如何聚焦，選擇合適的領域去突破成就自己，長成自己要的樣子；并用高屋建瓴的方式整合了周六全天的內容，指出了一個超級個體所需要具備的幾個方面的能力：在信息爆炸的時代有聚焦的能力，辨別分析信息的思考力（忠秋老師的結構思考力），以及形成互聯網人脈鏈接的領導力（海峰老師的DISC)與塑造個人品牌的影響力 (秋葉老師的超級IP)。就個人如何精深發展的方法，他用一年的超級個體的課題展示如下：
三、忠秋的深度
忠秋老師生就一副娃娃臉，乍一看是枚90后的小鮮肉，實則是有敏銳思考深度的結構思考學院的創始人。李老師從獨立思考的角度審視“超級個體”應具備的能力。從三個方面探討結構思考力：理念，方法與運用。理念由一個三層次模型構成：理解——重構——呈現 。對應于方法論方面就是：隱性思維顯性化，顯性思維結構化，及結構思維形象化。而結構思考力鐘重構的四個核心原則是：結論先行，以上統下，歸類分組與邏輯遞進。李老師為我們提供了思考問題，分析問題，適切表達，正確呈現的模型。
四、秋葉的寬度
秋葉大叔是IP界的段子手。他一出場，便笑聲不斷。他的演講幽默風趣，但內容嚴謹，讓我們看見透過內容創業的網絡化的超級IP的不同發展路徑（比如古典/秋葉是先積累一定的媒體勢能，影響力之后，再出產品，建社群；而海峰/忠秋是先打磨好產品，再建社群，產生影響力；也有像慧敏那樣，先建社群，產生影響力，成為整合型超級個體）。從內容創業的形式、平臺以及容易掉入的坑等等，讓我們看見要成長為一名網絡IP不容易。不但要學好萊塢的產品，爆款思維，比如卡位人設，滾動開發，品牌延伸；在營銷方面要多元（微博，微信，QQ群，頭條，文庫等）；而且產品要系統化，免費產品，付費產品發揮各自的作用；樹立品牌，需要明確的標簽，如秋葉大叔，秋葉PPT等等。用大叔的話說，每個超級個體，都是超級拼命。
秋葉對于超級個體的界定更多的是放在群體當中。對他來說，超級個體不是一個超級英雄式的人物。離開了社群的支撐，一個人是不可能成為超級個體的。他曾經特別指出：
我覺得很大一個誤會是——很多人以為超級個體是一個人......古典的超級個體看起來更接近羅振宇當初講的U盤式生存，但我的理解是超級個體不是一個人，而是一群人。
就這個層面看，秋葉大叔的超級個體，看重的是社群的力量，團隊共同協作所產生的勢能！
五、海峰的溫度
海峰老師是個有溫度的人。其他的不說，單這次活動，他把每一位來演講的老師安排的妥帖細致，甚至古典的飛機凌晨四五點到，他在古典上飛機前陪聊，上飛機后，著手準備迎接（細致到燒水什么的），也是一夜未眠。這樣的溫度，真不多見。他常說的一句話便是：
讓親人成為有血緣關系的的朋友，讓朋友成為沒有血緣關系的親人。
海峰老師最后壓軸，談的是可以提升我們人際敏感度的DISC理論。他把每一個不同性格特質的人講解清晰，代入現實場景。我很喜歡他最后的問答。一個與會者提出如果我學了DISC，對方沒學，那要怎么用？海峰老師直接運用到現實生活的夫妻關系中來談。如果你了解對方的特點，那么就會用對方能夠接受的方式去溝通。性格特點沒有好壞之分，重要的是你了解之后，是否懂得運用，運用得當，無論對家庭還是企業團隊都是一個福音。
總結
其實什么是超級個體，每個人心中可能都有一個想象或者尺度，但每個人各自側重的點是不同的。就像古典跟秋葉對超級個體的具體理解其實是各有偏重的。但這不影響我們對超級個體的整體理解。用一句話來概括，我會覺得超級個體是可以把一個人活成一支隊伍的能力與影響力，它涵蓋了一個人對自己生涯認知所站的戰略高度，提綱挈領的把握好自我的發展與成就突破；有一個自己特別專長的領域，進深向下深挖，成為這一領域的頭牌；同時也具有橫向鏈接的寬度，從不同領域，與不同組織團隊協作的領導力；并不失卻做人的溫度，有識人的敏感度，唯有如此，才能活得游刃有余。
