Why do you want to be a flight attendant?
你為什么想當一名空乘?
the earlier the better.
越早越好。
Don't get me wrong.
別誤會我。
寫作斷斷續(xù)續(xù)的歷程，也是自己心智走向成熟的過程。
關(guān)于寫作的緣由，我一直把不準自己的＂脈門＂，也沒真正直面過這個問題。
回望寫作之路，從小學(xué)開始說起。剛進校不久，語文老師要求大家學(xué)寫周記，還給每人發(fā)了專用的紅本本。那會自己只會寫簡短的五六十個字，性格比較內(nèi)向靦腆，平日有心事也不好說。
這個紅本本我格外珍惜，結(jié)果卻把周記寫成了日記，而且通篇是少年維特式煩惱的訴說。好在語文老師沒有丁點責(zé)怪，反而給予默許。
學(xué)寫日記，應(yīng)該是自己的寫作啟蒙。我權(quán)當是執(zhí)筆＂傾訴＂，拿上本本說＂心里話＂，談不上有多喜歡，更沒有當作家的奢望。
寫啊寫，語文老師開始對我關(guān)注。更給力的是，他還時不時把我的作文當成范文，在全班同學(xué)面前解析點評，給出的作文分都不低。
老師的積極回應(yīng)極大鼓舞了我。說實話，那時我人小，挺自卑，自尊心也強。心里老覺得不如別人，樣樣拿不出手。而語文老師的點贊，讓我找到自信，對文字有了更強的興趣。
只是，在應(yīng)試教育的感召下，自己沒敢在寫作路上邁出更大步子。除寫日記，平常連閱讀教材外的課外書籍，自己也不敢過多嘗試。害怕變成＂拐子馬＂，影響學(xué)習(xí)成績，誤了跳出＂農(nóng)門＂的愿景。
揣著一份忐忑，自己依舊在日記本里傲游，終究沒在文字的世界消失。隨著年齡的增長，煩惱事情越來越多，寫的也就越來越多。
六年級一篇作文，自己在全校新生征文賽上嘗試投稿，沒想到成功來的太快。文章不僅獲獎，還被刊登了在《陽光作文》。后來時不時有這樣的驚喜。
我內(nèi)心狂喜，特享受那份榮耀。只是后來，光環(huán)漸漸散去，自己也沒能在寫作路上出新出彩。
初中轉(zhuǎn)校那會，自己依舊平淡無奇，說不清對文字到底有多愛，也不知寫作路上能走多遠。
直到今年六月份，自己給自己訂下了目標。雖然闊別學(xué)寫日記已十余年，但自己仍對文字懷有好感，切實感受到文字的溫度。
重回文字天地，自己躲在屋內(nèi)一角，伴在電腦桌前如癡如狂。寒冷的冬夜，室外氣溫零度以下，而屋內(nèi)的我心潮澎湃，一刻不停的書寫文字的溫暖。
那一陣的寫作，自己十分投入。雖然不是日更，但熬夜很平常。瞅著微信群活躍異常的寫作伙伴，自己總想把逝去的時光補回來，把落下一截的寫作水平拔一拔。
因為這份不淡定，自己雖寫出一些文字，但浮躁功利的心緒如影隨形。有時寫著寫著，心里會莫名的焦躁不安，突然產(chǎn)生迷惑。寫作這么辛苦，我為何而寫作？
答案依然霧里看花。
我是真的喜歡寫作嗎？為何一直沒有放棄？學(xué)習(xí)之余寫作，最大的收獲又是什么？一系列的拷問在內(nèi)心深處來回游蕩。
寫作激情四射，但為何又那般急躁，為何心存焦慮？再三思量，才感知問題緣由。
因為寫作路上，自己偏執(zhí)于功利，太在意寫作的物質(zhì)回報，無視創(chuàng)作過程的曼妙風(fēng)景。那些日子，按照伙伴們的建議做法，自己不顧一切，相繼在網(wǎng)絡(luò)平臺碼字。
其實，真正熱愛寫作的人，心態(tài)平和，輕松自如。當面對他人的質(zhì)疑與不屑，會泰然處之、付之一笑。當文字在微信公號推送后，不會因漲粉與打賞多少而緊張兮兮、患得患失。
通過內(nèi)心的不停拷問，我才發(fā)覺，喜歡是寫作的內(nèi)動力，更是忠貞不渝的目標追求。沒有真的熱愛，寫作之路走不好，更走不遠。
我為何而寫作？因為喜歡，真的喜歡。之前因?qū)懽鳟a(chǎn)生困惑和焦慮，只因想要太多，功利太重。
既然喜歡，何必苛求。寫作結(jié)果好不好，皆是我手寫我心。工作之余，輕松愉悅的寫作，能做自己喜歡的事，本身就是幸福的開始。
