【Step1】選摘

《驚喜的定義與創造驚喜的方法論》中的七個原則：

1.你必須相信你自己會有好運的

2.盡量不做可能倒霉的事情

3.保持開放

4.持續學習

5.創造更多的連接

6.保留適當的隨機

7.多管齊下，齊頭并進

很多人其實是不相信自己會變得更好的 —— 本質的原因是他們各項技能在某個時間點開始徹底停止進步，而自己騙自己多少有些難度，于是已經接受自己“就是那樣了”的現狀…… 這樣的人，是沒有辦法相信自己會有好運的，只因為他們沒有辦法相信自己會變得更好。這樣的人，其實早已經不再有未來，也就更沒辦法對自己的未來自信 —— 只是他們自己意識不到，沒有能力想得這么清楚而已。這樣的人，沒有壞事發生就已經該謝天謝地了，根本不可能有什么驚喜。

【Step2】思考

曾經的自己也不自信過,迷茫過, 認為自己就是這樣了, 不會演說,不會畫畫,文筆差,不會廚藝。。。?

究其原因,就像笑來老師說的,對, 就是對自己的放棄,一個停止進步的人,是如何能期待有驚喜、好運氣呢??

憑借著尚存的一點點運氣，讓我有幸結識這樣一群朋友，他們自帶正能量并持續學習的，給了我指引，因而有機會來升級自己的操作系統。

學習，讓自己沉靜下來看書，對周遭少了抱怨。 當你把時間用到值得的地方，每天都安排的滿滿的，哪還有時間去胡思亂想？

學習，讓自己不再浮躁，靜下來思考，想明白很多事。訓練思維，訓練大腦，是特別好的一種靜觀和自修。與其閑聊，爭吵，抱怨，何不停下來，思考如何改善這種局面. 將我們學到的書本知識分解、消化、運用；

學習，如何將書里的理論運用并實踐。 在我看完非暴力溝通，正面管教后，我嘗試著運用到親子關系、親密關系中，發現孩子真的更懂事了，我的先生也變得更有愛了。 我想這就是持續學習帶給我的驚喜，周圍的人和物還是以前的人和物，因為我們的心境變了，因為我們找到了方法論，進而創造了驚喜！

學習，為了更透徹的理解書本，并發散思維，我開始零基礎練習思維導圖，畫著畫著，竟然發覺我也可以畫畫。?

學習，為了給孩子做好吃的，為了圓自己的烘焙夢想，勇敢的走出去，屢敗屢戰，現在竟然也會做很多甜品。

發自肺腑地說，一個人的潛能是無限的，只要我們敢于嘗試，持續學習，沒有什么不可能，真的會帶給我們很多驚喜！

【Step3】行動

看書多了，思考的也更多，帶給自己更多的概念和方法論。但是我發現我思考的還是不夠，拆書筆記有拖延癥。

笑來老師說，多管齊下，齊頭并進，打造多任務的操作系統。 我也是一天做很多事情，學英語，烘焙，讀書，拆書筆記，畫MIND MAP。 但直白地說，效率有點地下，因為我總在惦記著其他任務沒完成。 最近我也在思考這里的原因，專注力不夠。 當做一件事的時候，全神貫注地去做，并一定要多思考。 不要求數量，但一定要精于質量和吸收了多少！