1、關于身體健康方面：
（1）06：30開始完成晨跑10公里并堅持聽《精英日課（預計1小時）。
2、關于工作及技能提升方面：
（1）09：00之前完成上報施工日報(包括周五的監理周報）及監理日記（30分鐘）。
（2）09:20-11：20完成安全生產管理知識第一章第二節、第二節學習及課后練習并完成安全生產技術及法規第日一練10道題練習。
（3）14：40-15：40完成檢驗批簽認6份，對錯誤、漏寫等情況用鉛筆勾畫出來并折疊好，方便以后交付資料員改正。
3、關于讀書與自我迭代方面：
（1）15：50-17：20用來看書分別為紙質版《自下而上》、電子版《魔鬼經濟學》及《思考，快與慢》（無工作上的事項打擾的情況下）。
（2）17：30-18：25復習《混沌大學》李叫獸的破解消費者需求密碼這一章，不得看視頻，必須看筆記。
（2）20：40-23：40學習今日專欄訂閱內容，做好記錄，將靈感寫下來（預計3個小時）。
小確幸：
1、送了一套學習英文語感啟蒙玩具《魔法星球》給小表弟，愿他不要像我一樣在英語上吃虧了。
2、一些改變，從今天起，開始將訂閱的專欄最少要看文稿兩遍，聽兩次，加強練習。
3、今天看了混沌大學的視頻很多干貨，收獲不少。
今日得到：
收聽《李翔的知識內參》馬云孩子應該如何教育
1、馬云認為我們要調整思考，讓孩子懂得跟家人玩，跟同學玩，有各種健康的運動和活動。他認為想玩、會玩、愿意找人去玩的孩子，一定有出息，玩是培養情商的關鍵。
2、馬云認為，孩子要有三樣東西:情商、智商、和愛商。
3、智商教育上，中國積累了大量的經驗，有很多方法把知識灌輸進去。情商是把知識和文化變成動能。他認為知識，很多，不會跟人聊天交流，不會交朋友，不會找人幫忙，不會幫人忙，這些人都沒什么用。愛商是對文化、對天下、對大家的思考，他鼓勵大家要多參與一些公益活動，改變自己，做點滴的事情，跟父母在一起，跟社會在一起。
4、馬云還認為，上體育課要有比賽，有勝訴，讓孩子快懂得失敗、避免失敗，今天打敗了回來，要鼓勵，勝了要討論，讓孩子把潛力發揮出來。
我的觀點：玩確實到對孩子能產生積極作用，那怎么才能平衡玩與學習呢？我認為家長要會在讓孩子在玩的過程中不知不覺的完成學習，如將學習變成游戲化，同孩子互動啊，假裝向孩子請教問題等方式，在《游戲改變世界》一書中曾說過，游戲是通往未來的線索，游戲能提升人的幸福感，游戲只是玩的一種方式不是嗎？很多其實我們很多觀念、常識，都是要隨著世界進步不斷的自我迭代的，也許這個觀念、常識當時是對，未來就不一定了，未來是一萬物互聯的時候，也許玩將會是一種技能、一種文化，誰又說得準呢，多培養孩子會玩的能力吧！
