《被嫌棄的松子的一生》是在用希望和憧憬描繪松子悲慘而“被嫌棄”的一生。

問(wèn)題孩子的成長(zhǎng)陷阱

松子是一個(gè)有成長(zhǎng)問(wèn)題的孩子，如果“時(shí)機(jī)一到”他便會(huì)落入陷阱。松子的一生，就是不斷“落入成長(zhǎng)陷阱”的故事，而導(dǎo)致松子落入陷阱的便是她心理深深的“Daddy Issue”（父親情結(jié)）。

松子故事的開(kāi)始就是從自述與父親的關(guān)系開(kāi)始的。松子對(duì)父親唯一的美好記憶便是游樂(lè)園中小丑的怪笑，這也成為松子想討好父親所留下的“癥結(jié)”。雖然松子一直討好父親，按照父親安排的生活生活，但父親的偏愛(ài)導(dǎo)致松子始終無(wú)法從心理上得到來(lái)自父親的愛(ài)，也就導(dǎo)致她即使“挨打”也要撐著得到“愛(ài)”。無(wú)法獲得父親歡心的松子在心理上迫切需要男性的“關(guān)愛(ài)，特別是帶有“父親式的嚴(yán)厲的愛(ài)”這種愛(ài)里當(dāng)然也包括的“打和罵”。雖然松子并不希望得到這些，但當(dāng)她的男性伴侶發(fā)生這些行為的時(shí)候，松子從心里上是能夠接受的，并且從“父愛(ài)”的角度是希望接受的。所以，并不是松子每次都倒霉遇上了那樣的男人，而是松子一直都在尋找那樣的男人。

所以松子就這樣掉進(jìn)了成長(zhǎng)的陷阱，一次又一次的在“傷害”中尋找幸福。

希望、失望到絕望的一生

松子對(duì)父親的愛(ài)是從希望：一次次的討好與服從；到失望：唯一能換取父親笑臉的小丑笑容也失敗了，松子恨不得也像妹妹一樣生病；再到絕望：以學(xué)校的學(xué)生龍洋一的盜竊事件為導(dǎo)火索，以父親責(zé)怪她向妹妹“顯耀愛(ài)情”為催化劑，再到以被學(xué)校開(kāi)除決定離家出走為結(jié)果，松子在當(dāng)時(shí)對(duì)父親已然絕望。

經(jīng)歷了對(duì)父親的失望，接下來(lái)，松子又經(jīng)歷對(duì)“男人”的失望。八女川雖然對(duì)松子又打又罵，但按照松子的說(shuō)法，八女川還是愛(ài)自己的，所以松子對(duì)愛(ài)情有了希望；隨后又經(jīng)歷了八女川的對(duì)手，以及理發(fā)師的感情后，讓松子對(duì)愛(ài)漸漸失望；然而最終讓松子絕望的，還是她的學(xué)生龍洋一：付出沒(méi)有結(jié)果，等待已然沒(méi)有結(jié)果。

用生命去愛(ài)，卻不想麻煩別人

無(wú)論是對(duì)父親，還是對(duì)松子遇到的男人，松子都用力去愛(ài)，用生命去愛(ài)，對(duì)他們好，討好他們，把一切都給他們，最終自己卻一無(wú)所有。歸根結(jié)底，松子成長(zhǎng)的一生都沒(méi)有學(xué)會(huì)“愛(ài)自己”。也許“上帝愛(ài)人”但人首先要學(xué)會(huì)“愛(ài)自己”，松子不知道怎么愛(ài)惜自己，同時(shí)又不是“上帝”。“失寵（父親）、失戀（男人）、失望（人生）”都是因?yàn)樗勺硬粣?ài)惜自己，所以她一次又一次的因“愛(ài)人”而得到懲罰。等待龍洋一無(wú)果后，松子似乎明白了不應(yīng)該再“愛(ài)人”了，但卻沒(méi)有明白應(yīng)該“愛(ài)誰(shuí)”，所以松子直接走向極端和深淵，不再愛(ài)別人，更加不愛(ài)惜自己，最終成為了“被嫌棄的松子”。

在日本，所有人都有一種觀念：不想麻煩別人。我們可以從日本的垃圾分類(lèi)回收略微看到這一點(diǎn)。如果能夠用日本人的性格特點(diǎn)去理解松子，也會(huì)對(duì)她的人生轉(zhuǎn)變又多一層的理解。

寫(xiě)在最后

導(dǎo)演讓松子的侄子笙去尋找松子的一生，恰恰是一個(gè)相反的例子。笙不是不愛(ài)自己，而是太愛(ài)自己，所以孤僻執(zhí)拗。通過(guò)讓笙了解松子的一生，讓“松子”成為笙的上帝，學(xué)會(huì)愛(ài)人。

松子的好友澤村惠是松子的“另一個(gè)版本”，即雖然有相同的遭遇，但如果有追求，靠自己（即愛(ài)自己）便能走出陷阱，活出自己的生活。

《被嫌棄的松子的一生》是一部希望中夾雜著絕望的電影，每個(gè)人的生活中都夾雜著希望和絕望，但無(wú)論如何，要學(xué)會(huì)“愛(ài)己”并且“愛(ài)人”。

片源：微博@不只是文藝片