注：本文完成于2017年11月26日。
假如你是微信讀書的產品實習生，現在boss希望你對此做認真分析：
1.簡要說明蝸牛讀書為什么要做「寫書評」板塊，這個板塊是做什么的？
2.分析「寫書評」功能的業務邏輯
3.給出你總結的結論
tips：
1.寫書評的常規入口有：領讀，我的，讀書兌換閱讀時長時的彈層
2.需要深入體驗才會有的入口：讀完書之后
任務：調研蝸牛讀書的「寫書評」板塊。
調研目的：挖掘蝸牛讀書為什么要做「寫書評」板塊，作用是什么，看看此功能是否有值得微信讀書APP借鑒的地方。
一、蝸牛讀書為什么要做「寫書評」板塊？這個板塊具體是做什么的？
1. 為什么要做「寫書評」板塊？
對用戶—場景—需求進行分析后，得到下圖：
?圖中，最后一列為需求，倒數第二列為場景
? ? ? ?由以上分析得出，對于普通用戶而言，他們想要看到優質的書評，以此來為自己讀書的書籍選取提供方向，同時在看完書后，他們想去與他人分享交流，在自己沒看懂書中寓意時，希望看到權威人士對書的理解；而對于領讀者而言，他們可以提供優質的書評，但是需要一個可傳播共享的渠道，與他人產生共鳴，獲得成就感。
? ? ? ??從蝸牛讀書的產品定位來看：它致力于為熱愛閱讀的用戶提供沉浸、簡潔的電子閱讀體驗，并希望與用戶一起構建起立體化、全方位的移動閱讀社區，滿足不同閱讀層次用戶的個性化閱讀需求。
? ? ? 「寫書評」板塊能夠滿足用戶對獲取好書、分享交流、共享傳播的需求，也符合與用戶一起構建立體化、全方位的移動閱讀社區的產品定位，因此蝸牛讀書做了「寫書評」板塊。
2. 這個板塊具體是做什么的？從以下3點闡述：
? ? ? ? 其為用戶提供了一個抒發自身情感的平臺，打破了大多數讀書APP只能讀書的格局，讀者可以寫書評，也可互相評論交流，起到了與用戶一起構建立體化、全方位的移動閱讀社區的作用，提高了用戶的參與度，做到了以用戶為核心。
? ? ? ? 將書評作為領讀，引領用戶去讀書。“領讀”頁的書評是由系統推薦的領讀人所寫，他們在各自領域都有一定的知名度或影響力，可以影響更多人的來使用APP，并且讀者可以在這個平臺上和領讀人產生互動，進一步增加了用戶黏性。
? ? ? ? 書評相互推送，幫助用戶選擇優質好書。現在市面上各種各樣的新書層出不窮，選擇一本好書來讀尤為重要，用戶可以在讀某本書之前查看書評（普通讀者、領讀人的書評都具有一定的參考價值），據此來了解該書是不是符合自己的喜好，可幫助用戶大大降低選擇優質書籍的時間成本。
「寫書評」板塊的用戶使用流程如下：
上圖中，用戶進入“寫書評”的路徑有以下6條：
1.主頁領讀---右上角“寫書評”
2.我的---“寫書評”
3.我的--我的書單?書評--“寫書評”
4.正在讀書---右上角拓展功能---“寫書評”
5.每日1小時閱讀時長用完后--寫書評，賺時長獎勵
6.讀完整本書--寫書評，賺時長
二、業務邏輯
通過以上分析，給出蝸牛讀書「寫書評」板塊的業務邏輯圖如下：
與微信讀書的差異點對比：
? ? ? ?蝸牛讀書的「寫書評」板塊為讀者提供了一個記錄、分享并交流自身讀書感悟的平臺，為熱愛讀書的用戶提供了極大的便利，同時大V領讀人寫的書評具有一定的權威性，價值度高、可信性強，可以大幅降低用戶挑選優質書本（或自己想讀的書本類型）的時間，幫助用戶解決讀什么的難題，除此之外，寫書評下的評論功能為用戶提供了一個互動，交流閱讀心得的平臺。該功能點與微信讀書的「想法」功能類似，微信讀書相比于網易蝸牛讀書的優勢在于依托了微信平臺這個社交流量大亨，微信好友之間互相分享書籍，具有閱讀社交的天生優勢，但卻局限于好友之間的書籍分享，缺乏權威大V的優質書評引領，在幫助用戶解決讀什么書的問題上效果弱一些。
結論
? ? ? ?基于以上的對比分析，我認為微信讀書可借鑒蝸牛讀書的“寫書評”功能，但是不能全盤照搬，建議微信讀書引進一些大V用戶，讓其產出一些優質的“想法”（對應蝸牛讀書的“書評”），起到“領讀”作用，以此來提高“想法”質量，起到幫助用戶挑選優質書本的作用。
