“解決問題，而不是消滅問題”這句話出自于詹大年校長的關于教育的21點思考。

為什么很多父母和老師就孩子的成長問題搞得雞飛狗跳，很多都是源自于對待孩子成長問題的角度不一樣，他們只希望消滅掉孩子成長的問題，只站在成年人的角度，認為沒有孩子成長的這些問題，孩子就好了。不會站在孩子的角度去思考——這些問題是每個孩子成長的經歷，是自然而然產生的，是消滅不了的。只要問題沒有解決，你在這里把問題堵住了，消滅了，問題還會從別處長出來的。怎么辦？唯有從孩子的視覺去幫助孩子，與孩子一起面對問題，解決問題，問題解決好了，自然就成長了。

最近在讀魯道夫·德雷克斯的《父母·挑戰》、《孩子·挑戰》，這兩本書是美國作家魯道夫·德雷克斯所撰寫，是道夫·德雷克斯“挑戰”四部曲（《父母·挑戰》、《孩子·挑戰》、《婚姻·挑戰》、《教師·挑戰》）的其中兩本。這兩本書主要講述了現代父母在教育方面如何在尊重孩子、給孩子平等自由的同時，讓孩子尊重規則、承擔責任、贏得合作這一基礎課題。希望家長在面對自己的孩子時，贏得挑戰的同時收獲愛和尊重，以及相伴中的彼此成長。

他是這樣描述孩子的問題的——“切勿再把他的缺點看成道德問題。行為不當的孩子并不是‘壞’孩子。他只是不開心，受到了誤導，而且十分氣餒，他還沒有為自己眼前的問題找到正確答案。……真正的問題無關乎道德層面，而在于人與人之間的相互關系。父母之所以提出道德問題，只不過是為了借助這一工具來維護自己被擊敗的權威（這是整個社會都容易出現的誤解)。”

同樣，行為不當，是每個孩子都可能會遇到的問題，父母提出的道德問題除了用來維護自己的權威之外，也是希望以此來消滅問題——都出現了道德問題了，再這樣下去，這個人就怎樣怎樣了，無論如何也必須禁止了。其實這都是成年人站在自己的角度看待問題，孩子的一些不當行為或許出于一種探索，或者是無意識的，又或者是一種情緒的表達方式。不管怎樣，不輕易給孩子貼標簽，不輕易判定孩子的將來，看見孩子，聽見孩子，就能發現孩子一些不良行為背后的需求，發現問題，并且幫助孩子解決問題。

但是要能夠發現孩子的一些不良行為背后的需求，必定先要尊重孩子。在《孩子·挑戰》一書中的其中一章寫道:“尊重孩子，就是說我們將孩子看作和我們自己一樣，是個享有同等決定權的人。但這樣的權利并不代表孩子可以做任何大人能做的事。每個人在家庭中都扮演著不同的角色，每個人都有被尊重的權利。”說到尊重，我們時常會混淆概念，比如把尊重視作孩子與我們一樣，有做同樣事情的權利，但是卻忽視了孩子和成年人生理上和思想上的差異，忽視了每個人的不同的角色和責任。尊重，應該從接納孩子開始，接納孩子的不同，接納孩子的不夠好，接納孩子的犯錯。

“孩子生活在這個世界里，需要學習尊重自然法則。孩子必須體會秩序和規則是自由的一部分，如果不守秩序，所有人的自由都會受到影響。”讓孩子學習尊重自然法則，這也是一種尊重，尊重孩子承擔責任的權利，但是我們往往也又剝奪了孩子的這種權利，在孩子犯錯的時候急于糾正，讓孩子缺乏承擔自然后果的機會，因為沒有完整的體驗，下一次往往又會犯同樣的錯誤，這個時候我們又去責怪孩子——怎么老是犯同樣的錯誤。

“每個人都會犯錯，但極少有錯誤會變成大災難。很多時候，我們并不知道自己的行為是錯的，而是直到出現結果時才知道。有的時候，我們必須犯了錯以后，才知道那是個錯誤！”所以，犯錯是好事，犯錯才會促進成長，犯錯更是一種資源，經驗往往是從犯錯中來的。所以，珍惜孩子犯錯的機會，理解并接受孩子的犯錯。

在本書的第十六章，作者又提出一個觀點——避免權力之爭。其實很多時候父母與孩子的沖突，大概都源自于權力之爭，父母試圖強迫孩子按照自己的話去做，其實就是對孩子的不尊重，面對父母的不尊重，孩子則想要表現出這件事應該誰說了說，誰也不讓著誰，沖突就發生了。

那么，如何避免這樣的沖突，避免權力之爭呢？作者說:“最重要的是堅持——我們自己要做什么，而不是我們要改變孩子做什么。了解、鼓勵、合理后果、相互尊重、尊重規則、贏得合作，這些都是解決權力之爭的方法。”

但是在實際生活中，父母往往會搞不清權力之爭，借著某個問題自欺欺人，覺得自己是為了孩子好。這個時候不妨問問自己，這是為了孩子好，還是為了維護我們自己的威望？孩子的聽話我們是個人心理滿足還是感受到對孩子的促進？是不是希望在外人看來孩子聽我們的話？我們需要重新審視自己作為父母的地位，重新定義我們的角色應該是引導者，把根深蒂固的獨裁者思想消滅。

一個周六的早上，小貝比較早起，然后就在看電視。我因為老家有事，提早一天回老家了，我就叫大寶提醒小貝要去上籃球課，可能叫小貝不聽，大寶就把電視關了，小貝生氣了，就回到房間，把門關上。這個時候，大寶又打電話給我，我叫小貝聽電話，也不聽了，我意識到這個時候他們姐弟倆就是權力之爭，姐姐想通過強迫的手段讓小貝去上籃球課，小貝就偏不去。那怎么辦？我讓姐姐告訴小貝現在幾點，上課是幾點，然后就做自己的事，不要管他了。沒想到，過了一會，小貝自己從房間出來，趕緊換上球衣上課去了。這樣就避免了權力之爭——我告訴你時間，上課還有多少分鐘，而不是希望你按照我的想法，關掉電視，立馬去上課。