讀這本書是為了在線下培訓(xùn)課程融入更多的游戲元素，讓課堂的學(xué)習(xí)氛圍起到更好的效果。同時也為了在微信運(yùn)營群的管理中，組織更多的活動，調(diào)動大家積極性，讓群分為活躍起來。
這本書中只有前面介紹游戲本質(zhì)的部分有較大幫助，后面部分比較專業(yè)性，和看著本書的目的不太搭。
游戲挑戰(zhàn)中的快速反饋和及時互動深深吸引了游戲玩家。游戲的挑戰(zhàn)由游戲規(guī)則界定。所有這些完全至于系統(tǒng)之下，引發(fā)情緒反應(yīng)，而最終在這么一個抽象環(huán)境中凝結(jié)出量化結(jié)果。
結(jié)合這幾點(diǎn)，對俱樂部的線下課程有一些改進(jìn)的想法。
目前課程中的計(jì)分規(guī)則，很好的利用的游戲化來調(diào)動大家的參與性。但是有一點(diǎn)不是太好，就是及時反饋環(huán)節(jié)，這使得大家不知道成績的實(shí)時情。
改進(jìn)措施：使用麥客調(diào)查表，每節(jié)課結(jié)束后，讓可見時間就讓每個小組的計(jì)分人員將成績填寫，老師團(tuán)隊(duì)及時統(tǒng)計(jì)并在群中公布，從而更直觀的讓大家看到，并調(diào)動積極性。
