? 老師上課感嘆教材里關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)層思想的表述相對宏觀抽象,易使在年輕一代心中本就”亭臺樓閣”的政治哲學(xué)與現(xiàn)實更顯疏離.臺下烏烏央央一大片對屏幕里的"改革與創(chuàng)新"的大標(biāo)題依然不以為意，用行動對老師的說辭作了最佳解讀。

? 不僅是個例，在我認識的同齡群體中，大多沒有對政治經(jīng)濟局勢，國際焦點的認知渴望，更別談對社會問題的理性思考和批判辯證精神。幾近全虛擬化的生活在拓寬視野邊界的同時卻更大程度限制了人們深度探索的思維能力。焦灼的目光仿佛只有聚焦在明星，綜藝，美食魚貫的流動光影里才能重回平靜。要說推動這種現(xiàn)狀形成的因素的確很多，個體內(nèi)心普遍流離失衡，只得在燈紅酒綠，觥籌交錯間尋求暫時的輕松和寄托；文化，家庭教育存在以灌輸培養(yǎng)精致利己主義而忽略對個體精神，價值觀建設(shè)的誤區(qū)等等。

? 從我個人來說，不論是國際局勢的風(fēng)云變幻還是地域歷史的日月生息，我始終充滿迷戀，試圖從看似抽離的歷史中尋找與現(xiàn)今某種氣游若絲卻從不中斷的關(guān)聯(lián)，試圖從看似宏大的敘事哲學(xué)里窺探整體與個體的命運共性。許多我們窮極一生都回答不出對或錯的問題，其實早已在你所認為“晦澀枯燥”的文字或思想中，給出答案。

天下事局外吶喊總是無益，必須躬自入局，乃有成事之可冀。若要立刻達到全民深化自身既有觀念的境界似乎也不太現(xiàn)實，社會進步注定仍有很長的一段路要走，但只要心中擁有那么一絲期待，社會的光明未來也就指日可待。唯愿有朝一日，該吶喊的時候你不選擇沉默，該無私的時候你不自私，該熱忱的時候，你不再冷漠。