? ? ? ? “師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，感謝互加，感謝這一本活的“書”，感謝這一位特殊的“老師”（這大概是互加在我心中的定位）
? ? ? ? 關(guān)于板書的思考，源自于互加?！坝薪Y(jié)構(gòu)框架，書寫規(guī)范”這是我對板書最初的認(rèn)識(shí)。然而，“萬變是術(shù)（技巧），宗是道（規(guī)律）”，聞琪老師在《聊聊板書那些事兒》中，講到了板書的作用，設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)技巧，還和大家分享了一些觀摩課的板書視頻，使我對板書有了全新的認(rèn)識(shí)，我意識(shí)到板書的重要性。老師越努力，越用心，孩子就越優(yōu)秀。好的板書可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有助于孩子的記憶理解。
? ? ? ? 師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，真正鞭策我去行動(dòng)的是群里優(yōu)秀的老師們，她們給了我前進(jìn)的動(dòng)力和方向?？吹嚼觖悩s老師，王莉莉老師等關(guān)于板書的思考和優(yōu)秀板書，為她們豎起大拇指的同時(shí)，內(nèi)心開始反思自己的板書?！敖逃粌H是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)（加里寧）”“沒有精心設(shè)計(jì)過的板書是對教育的不負(fù)責(zé)任”，熊春艷老師的文章《板書的陪伴》就好比一把戒尺打在我的心中上。我反復(fù)觀看聞琪老師的課，從網(wǎng)上搜索一些好的板書，然后嘗試著去設(shè)計(jì)自己的板書。第一次板書設(shè)計(jì)《My? Schoolbag》，這是一節(jié)復(fù)習(xí)課。課堂上，孩子們的眼睛里散發(fā)著小光芒，積極參與課堂互動(dòng)，踴躍地參與板書的補(bǔ)充，字也寫得很工整呢！課下，孩子給我說:“老師，你把它拍下來發(fā)給我，我晚上回家看”。此時(shí)，“板書”兩個(gè)字刻在了我的心上，我感受到了板書不可忽視的作用，嘗到了教學(xué)板書的“甜頭”。
