在歷盡白日的喧囂和忙碌后，我鋪開書本，品味繽紛的落英和迷人 的書香。那濃濃淡淡、幽幽遠遠的書香，勝過了世上所有花卉所散發出來的芳香。今日打開《我的閱讀觀》第三章《一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育》，讀到它我的心情有些沉重的，同時我也感到幸運。

輕輕翻動書頁，在標題的下方記錄了這樣的一片文字:學校教育最關鍵的一點就是讓學生養成閱讀的習慣、興趣和能力。如果一個學校的教育將這個問題解決了，主要的教育任務就算完成了。如果我們的孩子在十多年的教育歷程中，還沒有養成閱讀的興趣習慣，一旦他離開較遠校園就將書永遠地丟棄在一邊，教育一定是失敗的;相反，一個孩子在學校的成績普普通通，但是他的閱讀養成了濃厚的興趣，養成了終生學習和閱讀的習慣，一定比考高分的孩子走得更遠。學校教育實際上不僅僅像母乳一樣給我們最初的滋養，最重要的是通過閱讀，讓我們學會了自主飛翔。把閱讀"作為過一種幸福完整的教育生活"的基礎，通過推進師生閱讀，與偉大的智慧對話，讓我們的精神豐富起來，讓我們的社會走向崇高是我們的夢想。

讀到它只所以感到幸運，那是因為更堅定了我們正在走的路一一營造濃郁的書香氛圍，讓師生充滿書卷氣，在書香中遇見最美的自己。我們讓每一個墻壁，每一根柱子，每一塊展板都會說話，早晨迎沐浴晨風我們組織學生站定每一寸土地捧書而讀，瑯瑯書聲與黎明的清風，陽光共舞，為一天的生活注入活力。我們為每一個英民學子準備了晨誦教材1一3年級以弟子規，三字經，千字文為主;4一6年級以詩經，論語，大學文段為主。

中午，師生坐在教室共讀《狼王夢》《大林和小林》《城南舊事》……共話一本書，在讀與話中品味書香，走進彼此的心靈。

寒書假期，我們利用獎勵書簽，童書，評選讀書小達人等方式激勵學生讀書，在班級群里記錄交流分享，展示自己所讀的書，老師記錄公示，以此激起他們互相追趕。

我們的學校開學之初就根據年級組，學科組選定的書目購置圖書發給老師:五、六年級《給教師的5把鑰匙》，四年級《和孩子們聊書吧——讓孩子愛上閱讀? 》、《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》，三年級《于永正課堂教學實錄——閱讀教學篇》、《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》，二年級《于永正課堂教學實錄——閱讀教學篇《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》，一年級《于永正課堂教學實錄——口語交際與習作教學篇》《一間遼闊的教室》，讀書會《世界因你而溫柔》，體音美英《怎樣上課學生才喜歡》。每周例會進行讀書分享，此環節分三個版塊進行。走進書香，我們的生活豐盈起來，激情朗讀，那是情感的傾訴，堅持閱讀，讓我們自主飛翔。

著名作家，教育家，出版家葉圣陶先生認為，教育讀書的目的，應該是有助于幫助孩子認識自己，革新自己，成就自己，他強調教導孩子閱讀不在于"全盤授予，而在相機誘導"。言傳不如身教，我們努力用我們的書香氣，點燃孩子們閱讀的愿望，給他們心靈成長的土壤。美國的著名詩人惠特曼曾經說過:"一個人在鄉間走去他所看到的東西，他就變成了那個東西，那個東西就成了它的一個組成部分。讓孩子遭遇紫丁香而不是雜草，于是我們鼓勵孩子籌建班級圖書角，做好圖書漂流，做到好書共享，堅持晨誦、午讀、暮省。校園書吧開放了，那些圖書勾住了孩子們狂奔亂跑的腳步，讓他們安靜了下來。童書是最美麗的種子，詩歌承載了中華文化的博大精深，沉淀了中華文化的靈動飄逸。因而，在小學教育階段，重視詩歌教育成為了不可忽視的教育內容。學校印發了小學生必備古詩詞75首，各班除了誦讀《清晨 你好》，品味古詩詞也成了校園的一道風景。電子屏上每周展示三首古詩，廣播戰每周安排兩名教師進行古詩詞賞析的版塊，班級、年級、校級詩詞小達人的評選也是很刺激的。

童年是一段有浪漫到精確由粉紅到天藍的彩色階梯。為每一個兒童尋找到此時此刻最適合他的書，放下功利潛心閱讀，引導父母，順應孩子的心里發展，給他們應有的閱讀指導承擔及保護童年的責任，讓最美麗的童書伴著最美麗的童年，伴著孩子們健康快樂成長。讓書香氤氳孩子的童年，讓人生優雅起航，是當下應該做好的。我們深信一張張書頁就是一雙雙翅膀，通過閱讀每個孩子都能成為飛翔的小天使。

一群不辭勞苦的新教育的追夢人，整理出了《基礎閱讀書目》童年是最美好的歲月，童年是最美麗的種子，真善美是最被人們普遍認同的最簡練，最基本的價值，小學生基礎閱讀書目的研制就遵循了這個核心價值。科學、人文、文學作品是表現真善美的有效文本形式。文學作品凸顯了人們求美取悅的方面，科學作品凸顯了人們求真知本的方面，人文作品，凸現了，人們求善得仁的方面。

每個班級大都從這些閱讀書目書選擇出了適合本班閱讀的書目。書目只是提供孩子們閱讀的基本依據，孩子們應該也能夠借此駛向更廣闊的閱讀海洋。我們希望在共同閱讀的基礎之上，每一個孩子能夠形成自己獨特的閱讀興趣與閱讀領域。我們希望用這些最好的童書。把孩子在帶到圖書的世界帶到廣闊的草原和大海面前，騎上駿馬在草原上奔騰駕起航船在大海上航行，一定是孩子們自己的事情。

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。古代的哲人曾經這樣寄語一代書生，今天我們將賦予這句話新的內涵，以真正讀書人的襟懷和氣魄，昂首走進屬于我們的新世紀。