? ? ? 題記：初心一片，千家贊禮，賦得教壇，萬首歌詩。戴月出門，猶恨時晚，披星離校，不知天遲。殫精只愿，鳳棲嘉樹，竭慮唯求，喜鵲踏枝。帷幄運籌，宏策大展，培桃育李，正是當時。
驪歌三疊·第39個教師節之老師禮贊
? ? ? ? ? ? 其一：朝陽照徹校園紅
? ? ? 朝陽照徹校園紅，良才喚起競英雄。修來崇德杏壇旺，造就名師事業隆。
? ? ? 書培智，樂無窮，栽桃植李萬年功。黌門佳節旗高舉，一曲歡歌笑語濃。
習作點評：
? ? ? 這首詞用真誠的語言和熱烈的情感表達了對老師的敬意和感激之情。
? ? ? 首先，這首詞的開頭兩句“朝陽照徹校園紅，良才喚起競英雄”用充滿詩意的語言描繪了老師在校園中的重要角色。在這里，“朝陽”象征著老師如同初升的太陽，以其溫暖的光芒照亮了整個校園，給校園帶來一片生機和活力?！傲疾艈酒鸶傆⑿邸眲t形象地描述了老師不僅教授知識，還激發學生的潛能，培養他們成為未來的英才。這兩句用充滿熱情和贊美的語氣，為接下來的內容奠定了基調。
? ? ? 接下來，“修來崇德杏壇旺，造就名師事業隆”兩句進一步表達了老師在培養學生品德、傳授知識方面的巨大作用。“修來崇德”強調了老師在培養學生品德方面的努力和貢獻，“杏壇旺”則借用杏林佳話，贊揚老師在教育方面的卓越成就?！霸炀兔麕熓聵I隆”則直接表達了老師在教育事業上的偉大貢獻，他們的事業繁榮昌盛，成就斐然。
? ? ? 然后，“書培智，樂無窮，栽桃植李萬年功”三句進一步深化主題，用“栽桃植李”的比喻來贊揚老師在培養學生、為國家和社會培育人才方面的偉大貢獻?！皶嘀恰眲t強調了老師在啟迪學生智慧、培養他們獨立思考和解決問題的能力方面的作用?！皹窡o窮”則表達了老師在教育事業中獲得的樂趣和滿足感。
? ? ? 最后，“黌門佳節旗高舉，一曲歡歌笑語濃”兩句則以歡快的語調表達了對學校和老師的贊美。在這里，“黌門”是古代學校的稱呼，“佳節”則暗指教師節或其他慶祝老師的節日，“旗高舉”則形象地表達了學校和學生們對老師的敬意和感激之情的強烈和深沉。“一曲歡歌笑語濃”則描繪了學生們用歡歌笑語來慶祝佳節的歡樂場景，進一步強調了老師在學生們心中的重要地位。
? ? ? 這首詞以生動的語言和熱烈的情感表達了對老師的敬意和感激之情，充滿了對老師的贊美和歌頌。通過比喻、描繪和抒發情感等修辭手法，使得這首詞具有很強的感染力和表現力，讓人深刻感受到老師在教育事業中的偉大貢獻和重要作用。
? ? ? ? ? ? 其二：弘德廣識礪志瑧
? ? ? 弘德廣識礪志臻，芬芳桃李建功勛。相依榮辱同心進，與共興衰豈離分。
? ? ? 滿腔愛，苦耕耘，忠誠教育一生勤。鞠躬盡瘁從師敬，不負韶華志竹筠。
習作點評：
? ? ? 這首詞表達了對在教育事業上傾注了畢生心血的教師們的深深敬意和感激之情。
? ? ? 首先，這首詞開篇“弘德廣識礪志臻，芬芳桃李建功勛”兩句，贊揚了教師的高尚品德、廣博的知識和堅定的意志，以及他們培養出的優秀學生所取得的卓越成就?！暗Z志臻”表達了教師們不斷磨礪自己的意志，追求更高更遠的目標；“芬芳桃李”則形象地描述了教師如同園丁一般，辛勤耕耘，培養出一批批優秀的學子。
? ? ? 接下來，“相依榮辱同心進，與共興衰豈離分”兩句，表達了教師和學生之間的深厚情誼和共同的榮辱觀。教師和學生共同進步，共享成功的喜悅，共度艱難的時刻。這種親密無間的關系，彰顯了教育的真諦——不僅僅是知識的傳授，更是心靈的溝通和情感的交流。
? ? ? 然后，“滿腔愛，苦耕耘，忠誠教育一生勤”三句，用生動的語言描繪了教師們無私奉獻、勤勉敬業的精神。他們滿懷熱情，為了教育事業默默奉獻，不求回報?！翱喔拧北磉_了教師在教育工作中的艱辛和努力，“忠誠教育一生勤”則表達了教師們對教育事業的忠誠和獻身精神。
? ? ? 最后，“鞠躬盡瘁從師敬，不負韶華志竹筠”兩句，用強烈的情感表達了對教師的敬意和感激。他們鞠躬盡瘁，為教育事業獻出一切，不負韶華，堅定地追求自己的教育理想。“從師敬”體現了學生對教師的尊敬和敬仰，也體現了教師的高尚品質和崇高職業精神。
? ? ? 這首詞以贊美教師為主題，通過生動的語言和豐富的情感，表達了對教師職業的崇高敬意和感激之情。它凸顯了教師在教育事業中的重要性，以及他們對學生成長和社會發展的貢獻。同時，這首詞也鼓勵人們尊重教育、尊重教師，積極推動教育事業的發展。
? ? ? ? ? ? 其三：海角天涯聚一方
? ? ? 海角天涯聚一方，同心協力鑄輝煌。教書喜沐春風雨，解惑交流歡樂洋。
? ? ? 星斗轉，歲生光，春華秋實李桃香。豐功偉績乾坤頌，贏取清名萬古芳。
習作點評：
? ? ? 這首詞表達了人們對教育工作的熱愛和執著，以及對教育事業成就的贊頌。
? ? ? 首先，開篇“海角天涯聚一方，同心協力鑄輝煌”兩句，表達了教師和學生們的團結和凝聚力。雖然他們來自不同的地方，但是他們齊心協力，共同追求教育事業的成功?！昂＝翘煅摹毙蜗蟮孛枋隽私處焸儊碜运拿姘朔剑熬垡环健眲t表達了他們在同一個地方聚集，共同為教育事業努力?！巴膮f力鑄輝煌”則表達了他們共同的追求和目標——創造一個輝煌的教育事業。
? ? ? 接下來，“教書喜沐春風雨，解惑交流歡樂洋”兩句，描述了教師們在教學過程中的艱辛和快樂。教師們不僅傳授知識，還要引導學生健康成長，幫助他們解決困惑?！跋层宕猴L雨”形象地描述了教師們如同沐浴在春風細雨中一樣，用他們的愛心和智慧滋潤著學生?！敖饣蠼涣鳉g樂洋”則表達了教師和學生之間交流互動的愉悅氛圍，這種和諧的師生關系為學生的成長和發展提供了良好的環境。
? ? ? 然后，“星斗轉，歲生光，春華秋實李桃香”三句，用生動的語言描述了時間的流逝和教育的成果。時間在不斷地流逝，但是教師們的辛勤努力和付出沒有白費，他們的學生們如同春華秋實的李桃一樣茁壯成長，為社會和國家做出了重要貢獻。“星斗轉”形象地描述了時間的流轉，“歲生光”則表達了時間的寶貴和不可逆性，“春華秋實李桃香”則形象地描述了教育的成果和學生們的成長。
? ? ? 最后，“豐功偉績乾坤頌，贏取清名萬古芳”兩句，用強烈的情感表達了對教師和教育事業的贊頌。教師們的辛勤努力和付出為學生們的成長和發展奠定了堅實的基礎，為社會和國家培養了一批批優秀的人才。這些豐功偉績值得天地同頌，而教師們也因此贏得了清名，將會千古留芳?！摆A取清名萬古芳”則表達了教師們將會在歷史上留下美好名聲的榮譽。
? ? ? 這首詞以贊美教師為主題，通過生動的語言和豐富的情感，表達了對教師職業的崇高敬意和感激之情。它凸顯了教師在教育事業中的重要性，以及他們對學生成長和社會發展的貢獻。同時，這首詞也鼓勵人們尊重教育、尊重教師，積極推動教育事業的發展。
? ? ? ? ? ? 獻給老師的真誠歌唱
? ? ? 老師，你是夜空中最明亮的星辰，是我們人生旅途上最堅實的支柱。你們用知識點亮我們的世界，用愛心照亮我們的人生。
? ? ? 老師，你是那個在沙漠中獨自耕耘的人，每天面對著無盡的沙丘，卻始終堅持著播種、灌溉，期待著萬物的生長。你們不僅教授我們知識，更在生活的點滴中教會我們如何做人。你們將我們視為自己的孩子，用心呵護我們，陪伴我們成長。
? ? ? 老師，你是那個在深海中潛心探索的人，不斷探索著未知的領域，引領我們向著知識的海洋進發。你們用最真摯的熱情和最用心的教學，將我們帶入一個充滿奇遇的新世界。你們的課堂是知識的寶庫，是智慧的海洋，是我們成長的搖籃。
? ? ? 老師，你們是那個在山巔上放飛夢想的人，你們告訴我們：“你可以飛得更高，只要你愿意嘗試！”你們鼓勵我們挑戰自我，超越自我，追求更廣闊的世界。你們用勇氣和毅力激發我們的潛能，讓我們勇敢地展翅翱翔。
? ? ? 老師，你們的愛如春風拂面，如清泉流淌，溫暖著我們的心靈，滋養著我們的成長。你們的眼睛是星辰大海，閃爍著智慧的光芒，照亮我們前行的道路。你們的話語是溫暖的陽光，照亮我們的人生，引領我們前行。
? ? ? 今天，是第39個教師節，我們要向那些默默無聞的英雄們致敬！你們用粉筆書寫著生命的華章，用愛心點亮著我們的世界。在這個特別的日子里，讓我們向你們表達最深的敬意和感激之情。讓我們記住你們的付出和努力，讓我們用感恩的心去珍視他們的存在。
? ? ? 老師，謝謝你們用知識點亮我們的未來，用愛心陪伴我們的成長。在你們的指引下，我們將勇往直前，成為更好的人。愿你們的人生如同春天的花朵般絢爛多彩，愿你們的付出換來萬物的豐收！
? ? ? ? ? ? ? 2023.09.10
