? ? ? ? 2014年7月，結束了象牙塔生活之后，一頭扎進了培訓行業，而今已經三年有余！小小心得，總結是為了更好的成長！分享如下:
? ? ? ? 入行后才發現教師職業的神圣我想從來不是說我們這些校外人士。待遇與私立學校相較也差甚遠:孩子面前不具威嚴性，家長跟前溝通解釋，成績成為衡量的唯一標準！考好:皆大歡喜，成績不盡如人意:百般唾棄、指責刁難。一個字:難！
? ? ? 每天心提到嗓子眼仍不被接納，殫精竭慮有時只是別人眼中“看孩子的！”而且進入門檻低，導致市場飽和，行業競爭力大！就在這樣的夾縫中生存。
其實工作無非三大板塊:
【招生】是生死存亡的命脈！
【教學】是生命線！
【服務】是硬性要求！
? ? ? 已經離埋頭輔導的日子過去了兩年，而今想到一晚hold16人感覺估計再也不會做到，工作地點的變換，常規輔導遇上高效輔導！一動一靜，我試圖在二者之間找到平衡！設置流程。恰逢小蕊和我在一起，討論之后力求更詳盡完善。
? ? ? ? 百度輔導的意思如上，那天聽瑤瑤說就是要總結最簡單的規律和方法給孩子！一點就會！覺得要做的還有太多！
首先不打無準備的戰役！
準備物品清單:教材、練習冊、輔助教材、表格（登記作業、學員表現、積分獎勵）小獎品、培優練習題、重難點講解、生字詞、數學計算題、周測試、糾錯本、統一作業本、日記本、摘抄本
備課:
備教材（課本與練習冊早于學生完成，答案標注，方便批改）
1,無論輔導同一年級多少孩子，進度是大同小異的，統一的知識點至關重要
2,孩子的錯誤點
3,相應的鞏固練習題
備學生:情況了解，不良情緒引導
備自己:愛心、耐心、責任心
晚流程:
一、靜心訓練
音樂輔助，讓孩子快速進入狀態！進入一天的學習。
二、復習
孩子自主進行，如過電影一般將當天課堂所講回顧一遍，疑難舉手提問。
三、作業
不依賴老師，不拖拉。速度和卷面字跡要求！草稿紙的使用規范（計時器的合理使用）
四、檢查
錯別字和計算
五、教師批改
杜絕批錯現象
六、講解
耳語交流
七、改錯
錯題本歸納
八、預習
語文標段，生字查會
數學不理解知識點標記
九、閱讀或日記
綜合能力提升
附加:鞏固題、閱讀、日記、周測、各項游戲
十、家長溝通
所有的努力應該被看見！引導家長而非順從！
適當粉飾，合理邀功，強調所做，展示簽字
日復一日！專業+用心！
“選擇之前選擇你所愛的，選擇之后愛你所選的！”關于工作，我想只做到了后者。
不乏糾結！堅持而后熱愛！
切莫紙上談兵！以實際操作酌情對待！
