想問爸爸媽媽們一個問題：孩子是誰的？也許有人會質疑“這還用問，孩子當然是父母的啦！”
“一個媽媽的成功就是讓你的孩子成功的離開你。媽媽最終要放手，最終要讓他走向自己的世界，成就他自己的人生，這正是母愛最偉大的地方。所以你的孩子是誰的？
其實，他是他自己的。他只是經過我們帶到這個世界，但他并不是被我們占有或是擁有的。”
這是楊瀾在一檔節目中說的一段，它也很好地詮釋了一道理：養出有出息的孩子，父母要學會放手。
01 放手，讓孩子擁有嘗試的權利
我兒子幼兒園時學輪滑，當時在學校的辦公樓前有一塊水泥地，開始時，我一直扶著他，但是我的節奏跟不上他輪滑的速度，一直這樣練了一天，都沒有太大的進展。
第二天，我給他帶了兩層護膝，衣服也穿了個耐磨的衣服，頭上帶好出頭盔。做好準備后，就放手讓他自己滑，沒滑幾步，果然一個趔趄摔倒了，因為準備工作充分，大抵上摔的也不疼，但他的眼淚還是止不住的流了出來，這時正好放學時，幾個小同學，看到他摔倒了，發出幾聲咯咯的笑聲。
這時的兒子，倔強的爬起來，擦了擦眼淚，又練起來，后來，讓他吃飯，他也倔強的不吃，說一定要練會了再吃。就是那天下午，他學會了輪滑。其實，這次放手的經歷，不光讓他快速學會了輪滑，而且讓兒子體驗到了：敢于嘗試帶來的喜悅，體會到了：成長的路上，不要理會別人的眼光。
孩子們往往比大人想象的堅強，大膽放手，讓他們大膽嘗試，只有嘗試，經歷過，他們的感受才深刻。
02 放手，給孩子試錯的機會
《學習的格局》中講到卡普爾教授研究得到，無效的成功，有效的失敗。
有效的失敗，就是家長要能容忍孩子出錯，才能讓孩子從錯誤失敗當中收益。
在輔導孩子學習的過程中，他不檢查，不防家長也不給他檢查，等第二天發下來時，讓他看一看刺眼的×，他也會惋惜因為小數點的點錯導致整道題出錯，也會因此痛恨自己的不認真，也會因此分析原因，總結方法，因為每個孩子的本性都是向往優秀的。
這樣比你給他講出正確的結果，他要印象深刻的多。
在保證孩子安全的情況下適當放手，犯錯，讓他承擔責任，是最深刻的教育，也是最有作用的教育。
03放手，讓孩子學會獨立
前一段和一個朋友聊天，說到送他兒子去上大學的事。她說：“看到一幕，讓我內心很是感嘆！”
原來，她和兒子領好被褥回到宿舍后，她和兒子一起慌忙地套著被套，可是同宿舍的其它三個孩子抱來被褥卻堆放在床上，自己卻在一邊像個沒事人一樣，她問他們怎么不趕緊套上被套，孩子卻支支吾吾地說：“從來沒有套過被套，不知道怎么套，等父母一會過來了再套。”
這已經不是大學生不獨立的一個例子了。經常看到這類報道：大學生臟衣服要郵寄回家讓爸爸媽媽來洗？考上大學只知道學習，卻不知道雞蛋如何剝皮？
難道，這就是我們想要培養出來的孩子嗎？為什么這些孩子擁有豐富的知識，卻沒有基本的生活能力，做家長不得不反思。在生活中，不要只重視學生，也要孩子參與到生活當中，做自己力所能及的事，從小培養他們獨立自主的人格。
廢掉一個孩子最好的方法，就是什么都替他干，替他做主。要培養出有出息的孩子，就要學會放手，讓孩子們擁用嘗試的權利，在嘗試中有試錯的機會，讓孩子們學會獨立，讓孩子成長的更健康。
