看完《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》心情是很激動(dòng)的，也和懊惱沒有早些去讀。不過種一棵樹最好的時(shí)間一個(gè)是十年前，一個(gè)就是現(xiàn)在啦！翻了翻書架，選出類似主題的《卓有成效的管理者》。
看著這兩本書的書名也是有相似之處的，都有‘效’，那么‘效’是什么意思呢？新華字典里有寫：摹仿，效法；功用，成果：效果，成效，有效，效率。所以簡(jiǎn)單的解釋就是，什么是卓有成效的管理者——可以按時(shí)做完改做的事情，有效率，不做無用功，而且有效果。說起來好像不難，可是平時(shí)你工作中所謂的管理者做到有效果了么？做到有效率了么？這個(gè)事情確實(shí)有待商榷。也有人覺得，管理都是屬于高知分子的，普通的民眾是不能做管理的，但是就工作效率和工作效果而言，一個(gè)剛畢業(yè)的研究生和一個(gè)工地上的包工頭兩個(gè)人同時(shí)管理一個(gè)小團(tuán)體，研究生未必能比得過包工頭。所以，有才≠有效。每個(gè)人都有可能會(huì)成為一個(gè)管理者，這個(gè)不是天生的，而是可以后天培養(yǎng)鍛煉的，只要致力于學(xué)習(xí)來提高自己的有效性，你也很有可能成為卓有成效的管理者。
還有人其實(shí)一直搞不懂管理者和其他人有什么區(qū)別，在管理的位置卻做的不是管理該做的事，不知道管理該做什么。這個(gè)問題之前在《高效》這本書中也提到過，就是“把事情做正確”還是“做正確的事情”的區(qū)別。管理者需要具備領(lǐng)導(dǎo)的眼光和思維方式，看事物的角度要廣，管理者最重要武器，其實(shí)就是他的腦子，需要思考。
但是職場(chǎng)有句話流傳甚廣：“管理，就是得罪人的活兒”。從這句話中都不難看出，管理自己很難，管理他人更是難上加難。看了《卓有成效的管理者》第一章提出了，管理者有哪些難題難以解決呢？
1，管理者的時(shí)間不屬于自己，只屬于他人。管理者就像是公司或者組織的囚徒，奴隸。在任何時(shí)間任何人都有可能會(huì)找到你然后需要你像救火隊(duì)員一樣去解決問題，你很難會(huì)有自己的時(shí)間。就像《穿普拉達(dá)的女王》里面的海瑟薇，在跟自己父親吃飯的時(shí)候都在打電話，她沒有任何的自己時(shí)間，連男朋友的生日都錯(cuò)過了，除了工作還是工作。
2，管理者通常都被迫忙活于“日常運(yùn)作”，除非他們敢于采取行動(dòng)來改變周圍的一切。其實(shí)又很多事情并不需要管理者親自去做，管理者完全可以騰出時(shí)間去做更重要的事情，但是現(xiàn)狀確是，管理者更像是一個(gè)多面手，任何事情都要去做，然后就陷入瑣事的陷阱。
3，管理者本身也處于一個(gè)“組織”之中，只有當(dāng)別人能夠利用管理者的貢獻(xiàn)是，管理者才算有效。可是人都是各有所長各有志趣的，作為一個(gè)管理者同時(shí)需要像是一塊磁鐵，可以把其他部門和其他人員都吸引過來，但是往往管理者會(huì)忽視這個(gè)。
4，管理者身處于一個(gè)組織的“內(nèi)部”，受到組織的局限。類似“只在此山中，云深不知處”。你處于內(nèi)部看到的，和外部展現(xiàn)的并不一致。
而作者彼得·德魯克作為管理大師，他所考慮的是，怎樣讓人人都可以擁有做好該做的事的能力。于是列出了5項(xiàng)要成為卓有成效的管理者，必須在思想上養(yǎng)成習(xí)慣，著5個(gè)習(xí)慣是：
1，有效的管理者知道應(yīng)該將他們的時(shí)間用在什么地方。
2，有效的管理者重視對(duì)外界的貢獻(xiàn)。
3，有效的管理者善于利用長處，包括自己的長處，上司的長處，同時(shí)的長處和下屬的長處。
4，有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域，在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。
5，最后，有效的管理者必須善于做有效的決策。
典型的美式論文的寫作方式，首先提出問題，然后討論一下這個(gè)問題的背景和產(chǎn)生原因，直接給出答案，然后再分開敘述。很直接很簡(jiǎn)潔，這本書看了一章意猶未盡。難得的好書，與君共勉。
