圖片發自簡書App

一：落實出勤制度的細則
1/ 對出勤制度不明白的可以再進行細問
2/ 每一個項目的建立都有很多助緣在支持。
3/ 制度這是在特殊情況下對我們的行為進行約
束
二：重視孩子的家庭力行作業
學校的作業可以不交嗎？，我們沒有刻意強調就是考慮到每個孩子的根基不同，從開始的第一次修改到現在還是力行不夠，這樣一定會影響孩子們對頌詞的吸收。在這里我不知道該如何表達，是縱容了孩子還是家長呢……大家也好好的思維一下。
1/將頌詞一讀誦的形式發到群里
2/將頌詞的意義用生活中的行為力行出來
3/家庭的力行也是期末考核中的一個指標

注：家長的共修在這里起到一個很好的助緣作用，可以幫助孩子在家里來進行宋詞擴展引申以及力行
所以還請各位家長能夠積極的參加共修，共修的形勢如何去豐滿還需要家長們能夠群策群力，上次家委會的時候孫老師已經做了部分調整.

三：發心如何結果如何……
1/在力所能及的事情況下還需要各位家長能夠積極的為我們的公益班級出一分力
2/給孩子做一個很好的表率……非常隨喜子霖媽媽加入助教行列，以及意楊媽媽發心做考勤統計，還有就是思言和小佳盈的媽媽加入到家委會。