季羨林給孩子的寫作課
季羨林先生說：
整篇文章一定要一環(huán)扣一環(huán)，有一種內(nèi)在的邏輯性。句與句之間，段與段之間，都要嚴絲合縫，無懈可擊。
在整篇文章的氣勢方面、也不能流于單調(diào)，也不能陳陳相因。
我們寫東西，在一篇文章中最好不要使用一種風格，應該盡可能地把不同的幾種風格融合在一起，給人的印象就會比較深刻。
讀季羨林先生的書之前，我雙捧著這本外皮堅挺卻精致的書，看著書皮那潔凈的翠綠色，內(nèi)心原本沸騰的疑惑與不安，此時平靜了許多。
雖然這書是寫給孩子的，但大家的作品，文筆、功底在，還是怕自己讀起來會比較艱難。但轉念又一想，季先生出比我姥姥的時代還要早，我確實也算是孩子無疑，如此，如受神力般，渾身有了力量與信心。
其實也不能怪我如此憂心，散文特別是寫景的，原來中學，高中時讀過一些，那真的是字字珠璣，如珠如玉，讓人可琢可磨。不過想是跟當時狹窄的讀書范圍，與淺薄的生活閱歷有一定關系。
如今翻開這本書，就如老友的低語一般，時而活潑，時而悠遠，那些看似世間極為普通的景色，帶著安然、恬淡的心情，裹挾著絲絲期盼，一景一畫就這么鋪陳到眼前。
散文雖然讀的不多，但要說起來，這本書是我最喜歡的。
文學本身就不單單是文字的炫耀，更多的是情感表達與情懷的體現(xiàn)。季老先生在高中以前都是使用文言文寫作的，后來學習白話文便開始用白話文寫作。
他的文章中，很少有生僻字及文言的使用，他精通多種語言，文中卻沒有各種語言的引用及各種叫法似炫耀般地亮相。
讀他的文章，我們唯一要做的就是聽眾，聽他娓娓道來那一幅幅景色后面，那淡淡的情感，不濃，濃了就太過沉重。
如果不是周末孩子都在家，太過鬧騰，這樣一個安靜明朗的春日，一本書怕是不夠看呢！
