很多人都說我寫的文章要么是記流水賬，要么是無盡的對話，雖有點內容，但形式不太漂亮，其實我確實是才疏學淺，班門弄斧罷了。所以無聊的小伙伴們可以進來隨意看看，要是能給個指導讓我進步，那就更加感激涕零。
今天想出來碼碼字，確實想記錄下一些值得記住的事情。
晚上，班里一女生哭喪著臉來找我，說:老師，你有時間嗎？我想找你談談。
（PS:該女生的基本情況是:性格開朗活潑，善于交流，情感豐富，第一月考總分402，班級中下水平。）
我很樂意，但更多的是好奇，說:當然可以。
女學生:老師，最近我頭疼，我一直想考500分，太想太想了，可是我落下的功課太多，就像滾雪球一樣，我很怕，我怕離大家越來越遠，他們都好厲害，我壓力好大，這幾天會莫名其妙的大哭起來，我該怎么辦？
如果不是工作需要，我也許立馬說:哎喲喂，多大點事啊，該干嘛干嘛，有啥好哭的，會讀書又如何，能上大學又如何，不都是簡簡單單的過一生嘛，折騰那么多干啥，開心最重要。
不不不，這是在工作，于是我很認真嚴肅地:其實你這次月考進步很大，真的，剛分班你是班級倒一，但現在你已經擺脫了班級倒十了，所以你真的很努力，我看到了，大家也看到了，你也進步了，而且進步很大。
女學生:可是我很笨，我做題目很慢，老師你不是說做題目要控制時間，可是我總是超時，一超時我就覺得自己沒用，就會很厭煩做題，情緒來了，什么也做不了，但我真的很想弄懂那些知識點。
我安撫道:笨怎么了？又不是蠢，只是反應慢一點，別人一個小時懂了，咱花2小時懂也行的，而且我一直覺得笨笨的人，有敬畏之心，懂得謙卑，有更強的思考力，情商更高，你看看那些大領導大人物，講話都是慢悠悠的，這是一種穩重的氣魄，只有慢下來，才能看到更多。
……
就這樣我和該女學生一來一往從學習心態談到學習方法，又從學習方法談到人際交流，總之最后該學生開心的離去。
其實這件事，觸動我的有一點。
說起“笨”，我一直認為它不是貶義詞，想起小時候，我也是個沒有念書天分的人，初中階段就一直開始晚上看書做題到11-12點，中學六年基本沒有12點以前睡過覺，這也是導致我現在喜歡深夜跑步，喜歡深夜碼字的原因吧，我的母親程大姐經常是睡了一覺醒來發現我還在看書。然而我的成績依然不是拔尖的，初中還好，在班上至少是中上，高中一直在中下，屬于年段墊底，高考后身邊大多數人都去了香港的大學和985院校，我默默地進了三流本科，那種落差感，讓我后來一度陷入自卑。
經常有程大姐的同事朋友在家聊起自己的孩子們，經常聽到其他阿姨說:你看看你家女兒，那么努力讀，也就考個二本，看來笨笨的人確實不適合念書，我兒子整天玩，都上個一本呢，讀書還得靠天分。
程大姐立馬懟過去:笨怎么了？我女兒又不是蠢，你看著她讀書累，其實她能一直堅持，勤奮下來，這些品質對她人生來說才是最重要的，而不是一紙大學錄取通知書，別人花一小時能做到，我女兒花兩小時不能，那就花三小時又有什么關系……
當時我不太能理解媽媽的說法，到還挺覺得給她丟人，如今自己長大，發現，程大姐當時背上應該閃著光。也許就是因為小時候的這種教育方式，讓我養成一些很好的品質:比如勤奮，謙虛，樂觀，忍耐力，善于思考等等
確實，有了這些品質，不管我走到哪里，總能遇上幫助我的貴人，他們總能傳遞給我人性的智慧，讓我不斷成長，而這些遠比漂亮的高考分數值錢的多！
所以，不要擔心自己笨，又不是蠢，只要心靜下來，慢慢努力，節奏雖然慢，但一直是朝前的丫。那就夠了。
（PS:大家晚安……）
