? ? 開學快到三個月了，好多時候晚上回家都是萬家燈火，好在周一到周五我都是一個人，過的是一人吃飽全家不餓的日子。

? ?今天好不容易天老爺開恩，天空一片晴朗。

? ?上午我第一節課在教室里囑咐孩子們：“今天要發言大聲，要有禮貌，要遵守紀律，如果表現好，劉老師會獎勵他……”

? ?快要下課了，我提前一點讓孩子們到廁所解便，還不忘啰嗦了兩句：“注意輕手輕腳，快去快回，別的班還沒有下課喲！”

? ?解完便的孩子們回到教室排好隊，我仍不忘叮囑：“輕輕走，別講話！”全班同學總體上來說還算乖，，個別孩子有些興奮，在小聲地說話，經提醒閉上了嘴。到了多功能教室，孩子們坐好后，我也找了個座位坐了下來。

? “叮叮叮……”上課了，這節課總的來說數學黃老師上得很順利，孩子們發言也比較積極，只是當別人發言的時候掌聲不夠熱烈。（人總是自我的——我可以理解，只是在培養集體主義精神上還要努力，任重而道遠啊！）

? ?“叮叮叮……”下課了，霎時，操場上沸騰起來。

? ? 是做廣播操的時候了，從五樓下去怎么走到操場的最后面呢？其他班級早已站好，為了不影響別的班級，我把孩子們帶到了幼兒園活動室旁邊的空壩子，雖然不在操場，但同學們還是排成做操的隊形，開始做操了。

? ? 譚周悅領操，“一二三四，五六七八”合著節拍，伴隨著做操的音樂，孩子們做起了廣播操。做著做著大家停住了，我一看，平時主席臺上都有領操的，現在大家還記不住，所以多做幾節就不會了，情急之下我的視線穿過學校大會議室的走廊看到了操場上正在做操的孩子們，我興奮地說，“我來幫你們看，真的能看到耶！”找到了動作比較熟練的孩子——楊燕妮，讓她來領操，這回，總算做完了操，接著孩子們又積極地跳繩，還不真錯，短短兩個月，孩子們的進步還真不小，從學前班進入一年級，真是一個翻天覆地的轉變。（嗯，我可要好好記錄這個變化，以后在我的孫子身上彌補。）

? ? 好不容易到了第三節課，上的是8課《陽光》，我使盡渾身解數，又是表情，又是動作，還有CAI的作用，再加上繪聲繪色的語言，孩子們也如情入境了，好了，互動開始了，讀文，識字，讀詞，理解句子含義，進行得非常理想，“叮叮叮……”唉，怎么下課鈴聲又響了？可教學任務還沒有完成呢？

? ? 第四節 是孩子們最喜歡的體育課，我可不想當惡人。

? ? 中午該黃老師守學生，我吃了飯，又抱來了課堂作業本改，改完后趕緊抓緊時間睡覺（不過十幾分鐘），之后，中午的開校門的鈴聲響起了（大約是13:15），我又趕緊帶領學生拿著收好要捐贈的衣物到大會議室放好，學校大隊部有兩個高年級大同學正在收準備捐贈的衣物，放好之后我們離開了。

? ?操場上陽光明媚，我禁不住走向操場，很是愜意啊，開學這么久了第一次來到操場走走，我不禁挺直了背，穿過了綠草茵茵的操場，來到了孩子們的活動區，啊，那不是我班的唐志豪嗎？只見他已經攀爬上了攀沿架，腳已經跨上了樹枝，后面還跟著彭宇，彭宇不甘示弱，也努力向上攀爬著，仔細看，這樹枝長得可真好，彎彎地從主干生發出來，伸到了攀巖架旁邊，身手敏捷的唐志豪腳一跨，輕而易舉地到了樹上。我不敢驚動唐志豪，等他在樹上騎穩了，我才輕輕地、叫笑嘻嘻地叫他：“唐志豪——唐志豪，快下來。”唐志豪回頭看到我時，挺淡定的，唐志豪下來了，隨后彭宇也下來了。這下我懸著的心才放了下來。

? ? 到教室后，我狠狠地批評了他們，并叫他們好好地想想這樣做對不對。

? ? 事后我馬上在班上將這件事情給全班同學進行了通報，并反復強調：不能做危險的事情 ，要珍惜生命，重視安全。

? ? 下午放學，我把這發生在這兩個孩子身上的事情告訴了家長，請家長回家配合老師好好教育。

? ? 唉，一年級的小屁孩，真是離不得人啊！