? 很感恩紅鎂姐的推崇，在她的朋友—樊登讀書會發(fā)起人—小倩面前聊起我也是愛學習的人后，居然果斷要送我一張價值365元的讀書卡給我。我受寵若驚，跟小倩素昧平生，只是聽鎂姐說起她是個很優(yōu)秀的設計師，在事業(yè)成功的同時，引進樊登讀書會，發(fā)心要影響河源更多的人參加讀書會，愛上讀書。對鎂姐和小倩我除了感恩還是感恩！
還沒來得及認識和感謝，現在已經開始每天登陸“樊登讀書會”，非常好，一本厚厚的書以往要花幾個星期或幾個月才能看完的，現在在樊登的引讀下只要一個小時或者40分鐘就看完了，很受益，真好！
這兩天早晨起來反復跟著樊登讀美國簡.尼爾森的《正面管教》，去年我已經購買閱讀了，這本書被稱為管教孩子的“黃金準則”。書中告訴我們正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法，是“和善而堅定”。孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責任感、合作以及積極解決問題的能力，才能學會使他們受益終生的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業(yè)成績。
越聽越覺得自己對孩子的教育還不夠完善，越聽越發(fā)現現在問題孩子的源頭在哪里，越聽越覺得焦慮家長的痛楚在哪里了？特別是現在我們所認為的好教育就是“嚴厲”，其實也是不科學的，簡.尼爾森認為，嚴厲教育的后果是四個R（即是憤恨、報復、反叛、退縮），嚴厲會帶來只是短暫的好效果，后面隱藏的卻是“憤恨、報復、反叛和退縮”。我和很多的老師、家長一樣，也常會嚴厲對待孩子，越學習才越覺得自己很無知，總以為嚴厲點對孩子有好處。
特別是對待調皮的老二，我向來不夠耐心，更沒有溫柔，總是嚴厲批評譴責，所以他一直總是用不同的“方式”來尋求關注。這兩天反復聽《正面管教》我才越來越有覺悟，原來是自己的教育出了問題他才會這么讓人煩躁的。我于是時刻提醒自己溫柔堅定，前天開始鼓勵他每天寫《成功日記》，練字、利用電腦在網上學習“同桌100”。表揚鼓勵尊重為主，管住自己的情緒，三天了，我發(fā)現他悄悄地在改變，每天回來盡量做好事，廚房里洗洗刷刷、以前說了才做的現在都悄悄把它做好了，這樣他就有寫成功日記的素材，我也會肯定表揚，自覺看“同桌100”、今天艾老師說他今天課堂上練習全對了。我聽了很高興，難得老師表揚一次的他臉上也現出了難得的歡喜。
原來無論孩子發(fā)生什么，我們始終要用無條件的愛去接納，用“和善而堅定”的態(tài)度讓孩子接受到愛和教育，溫柔解決問題。讓每一次犯錯誤都成為孩子學習的機會，不要成為譴責的機會。
感謝一切的發(fā)生，它們都是禮物！只是包裝紙不一樣而已！一切遇見都是對的人，對的事！我一定會好好解讀，好好拆開每一份愛的禮物！感謝紅鎂姐，感謝小倩！我一定會好好讀書，一年讀完50本好書！讓好書伴著我不斷成長！
