與其高位接盤學區房,不如提升自己的素養

最近,朋友圈又出了一篇爆文——《對不起,爸爸媽媽給不了你800w的學區房》,話題跟教育和房價這兩個人們最關心的社會問題掛上了鉤,敏感的刺激到人們的神經,作為一名教育管理者,我也來說一說對學區房的看法:

01

學區房有風險,購買需謹慎

學區房成為炙手可熱的香餑餑,家長為孩子擇校而疲于奔命,本質上還是教育資源不均衡所導致,各地均存在所謂的好校與差校之分。購買學區房固然是每個人的權利,但不管是為投資,還是為入學,購買學區房都是有風險的。

學區房的風險,具體有三方面,一是政策風險。如果劃片對口入學政策調整,所購房被排除在熱門學區之外,或者被限制入學(規定購房年限),那么,購學區房的如意算盤就會落空。比如,拿《2017年哈爾濱學區房新政策全文及解讀》來說,“在教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方,根據實際情況積極穩妥采取多校劃片?!彼^“多校劃片”,是指將熱點小學、初中分散至每個片區,確保各片區之間大致均衡。一個小區對應多個小學初中,買了學區房的家庭,也不能確定到底能上哪個學校。

通俗來講就是,以后一個小學將對口多個初中,進入名牌小學也不是進入名初的保險箱,這意味著,一旦多校劃片實行,學區房可能就真白買了,沒有學區房也能讀名校。

二是孩子不適應學校的風險。有的父母想盡辦法購學區房進入好小學、好初中,可學生入學之后卻跟不上學校的教學,很不適應,甚至不得不考慮轉學。這樣的案例并非個別,選擇學校,不能盲目追逐名校,適合自己的才是最好的。家長不能一廂情愿,忽視孩子本人的意愿。

三是義務教育均衡的“風險”。學區房之所以存在,是因為義務教育嚴重不均衡,有擇校,才有學區房,如果政府切實推進義務教育均衡,有效縮小學區之間、學校之間的辦學質量、辦學條件差距,那么,花高價買來的學區房,就失去進好學區的價值。教育界及社會各界多年來屢屢提議的“師資普遍輪換制”,其實正是根治瘋狂學區房等教育不公“遺傳病”的靈丹妙藥。一旦此政策真正實施,什么用權力、拉關系、學區房等,再瘋狂也白搭,也都會成為無用功———公平公正的天空下,教育何處不飛花?

以上三方面可以看出,家長購買學區房存在著巨大的風險,購買時要格外謹慎,而不是見風就是雨。

02

家教勝于擇校,身教勝于言傳

學區房高燒不退,既有學校優質教育資源分配不均的客觀因素,更有家長“不輸在起跑線上”的認知誤區。對于處于小學、初中階段的孩子們來說,買學區房,擇名校不過是營造學習環境的外部因素,未必就能觸動和激發孩子勤奮學習的主觀能動性。

盡管人們常用“孟母三遷”的故事,說明外部環境對于培養孩子興趣及良好習慣的重要性,但充其量不過是為孩子們的良好學習提供了相對優異和舒適的學習處所?;凇皟纫蚴菦Q定因素,”“外因通過內因而起作用”的哲學原理,最終決定孩子學習態度和良好學習效果的,仍是其愛不愛,愿不愿,學不學和鉆不鉆的興趣與韌勁。家長熱衷買學區房,也只不過是家長望子成龍的一廂情愿罷了。

讀書學習終究是學生個人的事,父母的可憐之心和老師的諄諄教誨可以影響孩子的情緒和態度,但終究不能取代孩子自身的努力。

“授人以魚,不如授人以漁”,以傳道授業解惑為宗旨的學校教育,其目的并非只在于傳授知識,更在于能力培育和品格養成,即“教書育人”。而最有效的渠道就是耳濡目染、潛移默化。家長身為孩子的首任和終身師者,其正確、科學和高品質教育引導的作用不可低估。與其費心耗財去購買學區房,不如努力經營自己,在提高家長素養上下功夫。

03

如何提高家長素養,讓家教更具品質

1、努力提高思想道德水平

孩子從小到大,家長的一舉一動、一言一行都對其性格、品德的發展形成起著潛移默化的作用。家長首先要求自己有高尚的品德,有積極的人生觀。孫敬修曾對家長們說:"孩子們的眼睛是照像機,腦子是錄音機,你們的一言一行都刻在他們的心上。”可見,"榜樣的力量是無窮的,它具有很強的說服力和感染力。

2、提升知識水平。

一個家長的素質提高,關鍵問題就是知識水平的提升,文化修養是非常有助于素質提升的,所以,應該多看書,多學習前沿的理論知識,讓我們將學習成為生活的常態。

3、更新成才觀念。

“望子成龍,望女成鳳,”是家長的共同期望,但有些家長不根據孩子實際情況,而提出過高的期望,有的甚至在孩子出生前就為他設計了一條輝煌之路,上重點幼兒園、重點小學、重點中學、名牌大學,出國留學、直至功成名就。為達此目的,或物質刺激,或棍棒教育,以至于年幼的孩子心靈受到了創傷,早早的厭學了。心理學研究表明,過度的期望影響孩子健康成長和正常發展,甚至釀成悲劇。

4、營造和諧民主的家庭氛圍

家長應該做到兩個方面,一個是夫妻雙方要有和諧的氛圍,給孩子良好的示范作用;另一方面,要和子女搞好親子關系,不能家長專制,要多聽孩子的意見,大力發揚家庭的民主氛圍。讓整個家庭都和諧、溫馨,有助于孩子健康成長。

家庭教育、學校教育、社會教育是現代國民教育的三大組成部分。在這三部分之中,家庭教育是基礎,是其他兩種教育替補不了的。

家長們,真正為孩子的教育著想,為孩子的前途奠基,與其費心費力去購買學區房,不如靜下心來提高自己的素養。

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