前幾天回去奶奶家，我們的學(xué)習(xí)模式完全被抹殺，小家伙被爺爺?shù)钠桨鍙氐渍鄯娮赢a(chǎn)品對孩子的魔力真的是想不到的大啊，好在我這個心機媽在平板下載了數(shù)學(xué)游戲，小家伙多少還算在軌道邊緣，不算完全脫軌。今天終于把狀態(tài)調(diào)整回來，繼續(xù)快樂學(xué)習(xí)！
1、發(fā)現(xiàn)字寶寶。上午帶娃寶出去看打印機，公車上我在想路線該怎么走，寶貝說“媽媽我們玩兒發(fā)現(xiàn)的游戲吧，我們可以發(fā)現(xiàn)窗外好玩兒的東西！”“好呀！”一會兒寶扭頭過來指著公車門說:“快看快看！媽媽，那是什么字，小心什么手，小心什么腳，還有那個小人兒靠著是不是不讓靠門的意思？”我順著寶指的方向看去，確實有安全標志“小心夾手！小心夾腳！禁止倚靠！”我讀給寶聽，寶重復(fù)著讀了好幾次。看來小家伙的識字量開始上升了，而且確實對識字有更多的興趣了，主動去尋找和發(fā)現(xiàn)。明天做好字卡，情景再現(xiàn)扮演一次！
2、邏輯狗。自己選擇了《我們這樣穿衣》，做了五頁，速度超級快，不過總得我讀題，自己認識的字也不愿意讀，識字還得加強練習(xí)。還做了反面的涂色、連線，玩兒的挺開心。
3.古詩指讀。復(fù)習(xí)昨晚學(xué)的《石灰吟》，最近幾天開始指讀了，之前都是喜歡背誦，不喜歡指讀的。最近看到天天媽媽分享的天天指讀古詩和繪本的照片，自己覺得小弟弟好棒，能讀那么多書，自己開始加油了，《石灰吟》基本拿下！明天繼續(xù)加強，嘗試加入游戲效果一定會更好！
4.做算術(shù)。之前是很不喜歡做的，可能跟之前在幼兒園很枯燥的死記硬背式的背誦數(shù)的分解有關(guān)系。最近我跟寶貝用樂高玩兒加減法，效果很不錯。而且之前對于5＋（）＝9中間填數(shù)字這類型的題目很不感冒，最近玩兒的超好。我們還用樂高玩兒了相鄰數(shù)，一切進行的有趣又順利！
5.做手工。之前的《東方娃娃》手工沒怎么做，今天鼓搗出來要求做《小紅帽遇到了大灰狼》，我倆分工合作，我撕復(fù)雜的，寶撕簡單的，我貼雙面膠，寶揭膠紙，我們一起看圖紙粘貼，漂亮的舞臺劇貼好了，我很奇怪為什么舞臺前邊要貼三層凸起來的石頭樣的東西，寶說那是劇場的座椅，天吶，怪不得三排凸起來的位置是錯開的，孩子的觀察能力和理解能力真的是成人無法到達的，無盡崇拜中！
6.讀繪本:《跟著阿黑去非洲》、《愛哭的貓頭鷹》、《愛打嗝的斑馬》、《瘋狂動物城》。我們展開討論的是《跟著阿黑去非洲》，烏鴉阿黑根本不知道非洲在哪里，它也不知道太陽從哪里升起，寶貝在我講的過程中立馬說出來阿黑看到的是什么、去的是什么地方和其中的原因。而且我們還發(fā)現(xiàn)了“戴眼鏡”的企鵝，居然還是阿黑向北飛去在北極的“企鵝”。寶貝說北極沒有企鵝，企鵝是在南極的。于是我們百度了一下才知道，原來“戴眼鏡”企鵝的不是企鵝，而是海鴉（sea crow），亦稱海烏，（也分布于北大西洋，夏季在北極附近繁殖。背部的羽毛、頭和喙為黑色，腹部則是白色。有刀嘴海鴉、厚嘴海鴉等。體型在所有海雀中最似企鵝，故被人稱為“北極的企鵝”）。孩子的觀察力真的是太棒了，知識量的儲備也是棒棒噠，而且我發(fā)現(xiàn)，在陪娃閱讀中，媽媽的知識也增長了不少！讀書破萬卷，知識遍地開花！
還有最好玩兒的是《愛打嗝的斑馬》，讀這本的時候，鄰居家的小姐姐也在，我邊講邊扮演斑馬打嗝，兩個小朋友笑的前仰后合開心的不得了，講完之后，寶貝抱著翻了好久，應(yīng)該是太喜歡了吧！
睡前寶貝抱了厚厚一摞書自己看了起來，專注的小神態(tài)太可愛了！過了一會兒又把點讀筆的音樂放開跳起了舞，我只做靜靜地觀眾，欣賞＋鼓掌，安心享受這份純真和美好！
