這是我在思維導(dǎo)圖武林計(jì)劃中第一幅思維導(dǎo)圖，曾經(jīng)畫(huà)思維導(dǎo)圖中心主題只是幾個(gè)文字，所以也是第一次畫(huà)中心圖～
中心圖的輪廓是一個(gè)大腦外殼，最中心是一個(gè)篆書(shū)的“思”字，發(fā)散的是思維導(dǎo)圖，意味著思維導(dǎo)圖能夠發(fā)散人的思維。
藍(lán)色分支上，我聽(tīng)到老師提過(guò)心法和技法，所以，我對(duì)老師講的要領(lǐng)進(jìn)行了一個(gè)小總結(jié)，心法上有圖像，關(guān)鍵詞還有內(nèi)容分類(lèi)，技法上則有顏色和線條，還有平面圖的分布。
粉色分支是思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，從輸入和輸出兩方面展開(kāi)，輸入的內(nèi)容為讀書(shū)，會(huì)議，聽(tīng)課筆記等等，獎(jiǎng)其整理后可以進(jìn)行歸納，其中所運(yùn)用的方法是多種的，并且因人而異。從輸出上，可以將策劃，演講，分析畫(huà)成思維導(dǎo)圖，可以變得有條理性，簡(jiǎn)潔，吸引人，能夠讓人容易接受。
棕色分支的他山之石，我將老師講的內(nèi)容幾乎都分布到了聽(tīng)課筆記上。他山之石可以攻玉，這一個(gè)星期我一直在看別人的導(dǎo)圖以及老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)，見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省。
綠色分支上，為聽(tīng)課筆記的三大要素中心圖，關(guān)鍵詞，導(dǎo)圖布局和一個(gè)記憶要素，復(fù)習(xí)。布局上需要提前對(duì)紙張進(jìn)行構(gòu)思，或者畫(huà)導(dǎo)圖前有一個(gè)草圖，在關(guān)鍵詞上需要進(jìn)行歸類(lèi)，并且不停的修煉，中心圖的話可以提前畫(huà)好，面積大約占紙張的中心九分之一部分，而且施加至少三種眼色。導(dǎo)圖畫(huà)好后要想記憶牢固需要復(fù)習(xí)。
最后紫色分支是我的感悟，想要提升就要不停的修煉，通過(guò)武林計(jì)劃這個(gè)機(jī)會(huì)讓自己上升一個(gè)新臺(tái)階，也希望在老師的指點(diǎn)下，和小伙伴們一起進(jìn)步。
