這是我參加文魁大腦俱樂(lè)部思維導(dǎo)圖武林計(jì)劃第二季第二幅導(dǎo)圖。內(nèi)容是思維導(dǎo)圖的聽課筆記。
中心圖是一片葉子的形狀，有很多顏色和點(diǎn)點(diǎn)。象征思維導(dǎo)圖可以用很多色彩，可以用來(lái)收集和整理各種各樣的點(diǎn)子。
玉印老師從四個(gè)方面介紹了思維導(dǎo)圖，其實(shí)講了很多。但是我只是從個(gè)人很有收獲的點(diǎn)來(lái)記錄。有如下四個(gè)方面。
一、要領(lǐng)
在要領(lǐng)的部分，我們需要注意幾點(diǎn)，圖像、關(guān)鍵詞、顏色、分類以及線條。在技法上面我們需要注意圖像清晰，以及顏色豐富，線條流暢等等，但在心法上面我們需要去注意關(guān)鍵詞以及分類。想要在關(guān)鍵詞上面做到像庖丁解牛一般，熟練那就需要我們對(duì)整篇文章或者是整本書進(jìn)行的不必要信息的斷舍離。
二、應(yīng)用
思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分為輸出和輸入兩個(gè)，讀書筆記、會(huì)議筆記以及聽課筆記等等這些都屬于輸入端。而輸出端就是講到思維導(dǎo)圖的應(yīng)用。我們可以用來(lái)做計(jì)劃寫方案以及所折服和商機(jī)分析，并且做演講大綱等等。
平時(shí)我用思維導(dǎo)圖做的輸入端會(huì)比較多一些，希望自己能夠?qū)⒏嗟乃季S導(dǎo)圖應(yīng)用到輸出端去。
三、聽課筆記
玉印老師的思維導(dǎo)圖聽課筆記做得非常好，在她的經(jīng)驗(yàn)里分享里向我們提到：如果知道整個(gè)講座的主題，我們可以提前就把中心圖繪制上去。并且在分支上可以利用時(shí)間順序，也可以自我總結(jié)分支。
四、他山之石
在思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)中我們也不能固步自封，也要向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我們可以從兩個(gè)方面去看作品是否好壞，一般好的作品，思路都非常的清晰，邏輯非常有條理，從技法上來(lái)看，它的布局會(huì)比較均衡，色彩也會(huì)比較明亮。而在不好的作品中，從技法上面看，一般會(huì)出現(xiàn)“沖天炮”與“吊死鬼”的情況，從心法上看會(huì)出現(xiàn)不分主次、邏輯不通的情況。
在與同學(xué)們的思維導(dǎo)圖交流中，我們更容易提升自己的思維導(dǎo)圖水平。所以千萬(wàn)不要害怕把自己的思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)出來(lái)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的指導(dǎo)和挑刺，我們會(huì)在思維導(dǎo)圖方面有非常大的提高。
