? 136蘇良蓉學(xué)經(jīng)匯報：
學(xué)經(jīng)日期：2017年10月12日 星期四，雨轉(zhuǎn)陰
寶貝年齡：女兒六歲七個月、兒子兩個月零十三天
學(xué)經(jīng)時間：2年11個月
學(xué)經(jīng)人員：笑笑指讀，媽媽跟讀，小土豆聽熏
學(xué)經(jīng)方法：137累積法
學(xué)經(jīng)內(nèi)容：笑笑和媽媽《易經(jīng)·系辭上傳》03、《詩經(jīng)·國風(fēng)》鄘風(fēng)、《孔雀東南飛》03；小土豆聽熏《易經(jīng)》乾卦第一、《孫子兵法》計篇第一、《百家姓》01
養(yǎng)生：腹式呼吸
情緒：平和
隨心記：前天大寶的作業(yè)錯了兩題，確切的說是表達上的不明確。老師讓家長說明原因，我如實告知：孩子口述沒有錯，只是在怎樣表達上父母沒有指導(dǎo)明確。老師希望對孩子現(xiàn)狀進行一下交流，這也是我想了解的。約好孩子放學(xué)前的時間。
有大姐幫帶二寶了，終于可以睡一個安穩(wěn)的午覺。睡的太沉被鬧鐘叫醒時全身沒力，大腦昏昏沉沉。起來洗把臉喂二寶換衣服匆匆趕往學(xué)校。
老師長的很漂亮，很年輕，很直爽，對學(xué)生要求很嚴格，這是遇過網(wǎng)絡(luò)班級群的初步了解。
老師對我家孩子的總體評價還是不錯，情商智商都很高，但是總感覺無論在課堂還是課外，有點缺乏自信，很多時候回答問題倒是很積極，卻總不在點上，她在老師心里的預(yù)期很高，可是每次反饋的作業(yè)都有大大小小的問題，老師覺得這種問題完全不應(yīng)該出現(xiàn)在她這樣的孩子身上。
感謝老師的用心，作為母親更應(yīng)關(guān)注孩子心理健康。孩子自尊心非常強，心靈很脆弱，所以被批評或做錯事容易哭。因為媽媽性格也如此，只能媽媽好好改變對孩子加強引導(dǎo)。孩子的不自信也是家長的不自信導(dǎo)致的，我也說了孩子的成長過程，也是媽媽反思改變的過程。積極回答問題是希望得到老師的認可建立自信，孩子是勇敢的。想當(dāng)初媽媽上學(xué)時最怕回答問題，不敢舉手。孩子比媽媽強多了。作業(yè)的問題媽媽主要關(guān)注的是做作業(yè)的習(xí)慣和態(tài)度，老師也認可。但是作為老師正確率當(dāng)然很關(guān)鍵，因為這是評判老師教學(xué)質(zhì)量的主要標準。這就是家庭和學(xué)校對孩子教育的分工合作，這才是真正的教育！
回家媽媽也反思今年對大寶的關(guān)心太少了，有了二寶后把精力主要用在自己身體恢復(fù)和二寶的吃喝拉撒上。鼓勵大寶獨立自強，媽媽的呵護少了，又剛進入小學(xué)，難免心靈要承受承擔(dān)更多。學(xué)會自己洗澡，收拾東西，有時還得照顧媽媽。心里的委屈沒有及時輸導(dǎo)，這是媽媽的失職。
昨天的作業(yè)有點兒多，出現(xiàn)了多處錯誤，被媽媽訓(xùn)哭了。過后我們一起交流才知道，座位調(diào)到后面了，前面的同學(xué)有點高只能歪著腦袋看老師講，自己也承認沒不認真聽講。中午午飯也沒吃飽（沒有在規(guī)定時間里吃完必須把座位讓給高年級的哥哥姐姐，學(xué)生是分批吃飯。），餓著肚子做作業(yè)分神了。而且孩子一直希望上學(xué)媽媽接送，可以跟媽媽聊聊天，講講故事。如果哪天媽媽答應(yīng)下午放學(xué)去接她，她早上出門會再三叮囑媽媽＂別忘了放學(xué)接我，學(xué)校門口見＂之類的話。一再的說＂下午見，再見＂有一種討好媽媽的特別表現(xiàn)。媽媽知道這是孩子對愛的渴望。所以我也盡量做到把這短短的時光留給她。
感謝老師給到這次交流的機會，讓我也反醒自己最近對孩子的疏忽，也能及時了解孩子的現(xiàn)狀并給予引導(dǎo)。
